44当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 A某种思想 B某种实践 C某种理论 D某种事业
45.信念是（）的有机统一。 A认识 B情感 C意志 D行为
46.创新思维发散性特征具体表现在（）方面 A横向比较 B多维策略 C多向观察 D全方面定位
47.在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。 A准备期 B酝酿期 C豁朗期 D验证期
48.中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务 A经济结构调整 B经济增长方式的转变 C生产关系调整
D生产力提升方式的转变 49.我国的企业是（）。 A国家经济实力的基础 B国家经济实力的支柱 C科学技术研究基地 D技术创新的主体。
50.目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 A创造力的结构 B创造力的过程 C创造力的产生 D创造者个人
52.专业技术人员是（)的必然结果 A社会分工日益细化 B社会生产扩大化 C高度理论化 D高度专业化
53.知识经济在资源上以（）为第一生产要素。 A人力资源 B智力资源 C有形资产 D无形资产
54.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。
A存量 B进步 C引进 D创新
55.智力主要体现于人的（）环境活动。 A认识 B适应 C体验 D改造
56想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。 A对员工进行激励、启发、引导和指导 B做到能够让员工释放全部能量 C及时了解员工对自己言行的反应 D虚心倾听员工的建议
57.信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。 A判断标准 B行为标准 C行为动机 D思想动机
58.创新思维具有（）等基本特点。 A开放性 B开拓性 C灵活性 D独特性
59.知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 A物质资源 B精神资源 C组织资源 D人力资源
60.有创造力的人应该是（） A自信的 B有激情的
C有开拓精神的 D意志坚韧的
61一般来说，（）都可能成为创新的来源。 A意外的机遇 B新知识的产生
C现实生活中的不协调现象 D工作任务的需要
62.在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。 A政治地位 B核心技术
C自主知识产权 D创新能力
63.我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。 A决策主体 B投入主体 C生产主体 D利益主体
64.我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 A国家战略 B产业战略 C地区战略 D企业战略
65.切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（） A是促进经济社会更快更好发展的客观要求 B是增强国家核心竞争力的迫切要求 C是平衡国家发展水平的客观要求
D是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节
66.创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。 A智商 B已知信息 C知识 D实践
67.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。 A发散思维 B聚集思 C结合思维 D辐合思维
68.直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息 A认识 B感知 C实践 D经验
69.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（） A必备能力 B生存技巧 C知识理论财富 D技术资产
70.专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 A 农民阶层 B工人阶级 C无产阶级 D知识分子阶层
71.可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） A理性 B有效性 C经济性 D时效性
72.对于智力结构的研究，主要有（）。 A层次理论 B因素理论 C元素理论 D结构理论
73.只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（） A精神和身体二者完全独立存在 B精神依附于身体之中
C精神对形体强壮产生重要影响 D身体健康完全影响心理健康
74信念是一种动力，信念需要（）。
A支撑 B韧性 C迷信 D勇气
75.专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。 A建立起坚定的信念 B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D善于学习多思考。
76.创新思维的创新性包括（）两层含义 A独创性 B新颖性 C内涵性
D形式性
77.我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。 A成果 B规律 C方法 D形象
78.思维的超越性表现在（）等方面。 A对有与无的超越上 B对空间的超越上
C对时间的超越和突破
D对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。 79.对于当前管理来说，管理要素（）。 A以知识为中心 B以创新为中心
C管理模式变为分权制的网格化方式 D管理程序变为目标管理
80.任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。 A未知 B已有知识 C成果 D理论
81.思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 A自主性 B独立性 C批判性 D准确性
82.自主创新有三个方面的含义，分别为（）。 A原始创新 B集成创新
C在消化吸收国外先进技术的基础上再创新 D研究历史理论再创新
83.提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。 A体制改革 B机制完善 C能力建设 D财税金融政策
84.在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
A依据思维的产物分类 B依据思维的运算（或操作）分类 C依据问题的内容分类 D依据思维的缜密程度分类 85.第三次技术革命时代以（）的运用为主 A信息论 B控制论 C相对论 D系统论 86.《现代汉语词典》将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧 A利用社会 B利用自然 C改造自然 D改造社会 87.企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）A每个岗位都有特定要求与相应的报酬 B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力 C工作报酬与个人动力相匹配 D工作时间由岗位分配者决定 88.企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。 A形成工作经验与工作方法的交流效应 B形成不同信息、观念和思想的交流 C工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构 89.智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 A智力活动的内容 B智力活动的基本过程 C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来 D智力的产生和增长过程 90.专业技术人员的智力潜能开发主要可以（） A在竞争和超越中开发智力潜能 B在不断学习中开发智力潜能 C在实践中丰富智力 D在自我肯定和自我否定中丰富智力 91.理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。 A思维 B调控 C实践 D创新 92.人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。 A积极地调整 B正确地认识 C恰当地控制 D稳定的发展 93.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 A发现问题
专业技术人员公共科目《潜能激活与创造力开发》(2018最全答案)
