一年级健康教育教案 教学计划: 教学要求:
1、让学生了解正常生长发育应该注意的事项。 2、使学生注意用眼卫生，保护好视力。
3、使学生懂得龋齿的危害，养成良好的卫生习惯。
4、让学生了解爱护鼻子的重要性，注意鼻子的保健卫生。 5、让学生认识阳光、空气、水与身体健康的关系。
6、使学生懂得怎样吃蔬菜和水果对人体的好处，不偏食，不挑食。 7、使学生知道怎样爱护和美好生活学习环境，自觉维护公共卫生。 8、懂得饮食、运动的卫生，消灭“四害”。 重点：
1、正常发育需要充足营养，适当运动，养成良好生活习惯，预防疾病。 2、保护自己的眼睛。 3、鼻子保健的注意事项
4、阳光、空气、水与健康的关系。 5、维护公共卫生大家需要做些什么。 难点：
1、预防疾病对正常生长发育的作用。 2、患了眼病要及时找医生诊治。
3、为什么晒太阳能使身体强健，新鲜空气使人清醒，清洁水能解渴。 4、培养维护公共卫生的责任感。 教材分析：
本教材课程内容大致分为10个单元，每单元课程结束后都有适量的家庭作业，内容与课本知识紧密联系，主要是检查学生在日常生活中是否把知识转变成行为，还有专请家长回答的作业题，以了解他们是否起到配合与督促作用，教材内容主要包括下述几方面：
1、生物学和人体解剖生理知识，使学生认识自己。 2、生活方式，健康的生活方式与饮食习惯是提高生活质量的基本条件，适当的体力活动对健康大有帮助。
3、安全及自我防卫意识，及时向学生讲授交通安全意识。
4、环境卫生方面让学生懂得环境污染对人体的危害，自觉保护环境等。 5、加强有关常见病的预防知识学习，在早期进行有效地预防。
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课题:一、人体的组成
教学目的：认识人体四大部分及名称
重点、难点：各部分结构的位置、名称和具体功能 教具：课件、插图 教学过程： 一、投影、插图
二、小组讨论理解人体模型。
1、请两位同学展示人体外形四大部分：头、颈、躯干、四肢 2、指导看图，理解人体 三、小结：
四、课后练习：看练习读题做练习
课题：二、眼耳口鼻
教学目的：懂得眼耳口鼻的功能和保健知识 重点、难点：眼耳口鼻的功能 教具：投影 教学过程：
一、 投影，提问学生眼耳口鼻的功能。
二、 看挂图，让学生指出它们的位置，并让学生互相观察比较，知道每个人有五
官，而且眼、耳、口、鼻孔是左右对称的。
三、 教师指导学生进行眼、耳、口、鼻功能的实验，加深理解。 四、 堂上作业：用直线把相应的功能连接起来
眼睛 听声音 耳朵 嗅气味 口 看东西
鼻子 吃东西、说话
课题：三、眼睛保健操
教学目的：学生对穴位准确，坚持每天做眼保健操 重点、难点：正确的做眼保健操，做的穴位准确 教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 讲解做眼保健操的好处和操作方法 1、揉天应穴，8拍 穴位：天应位 2、挤按睛明穴 8拍 穴位：睛明穴 3、揉四白穴，8拍 穴位：四白穴 4、按太阳穴 8拍 穴位：太阳穴 二、做眼保健操的好处 三、课后练习：备课文
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课题：四、眼睛保健操
教学目的：熟练穴位手法及节拍力度
重点、难点：做眼睛保健操应注意的事项，做眼睛保健操时的适宜力度和手法。 教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 问：做眼睛保健操应注意的事项： 1、双手要清洁；
2、做操时要坐端正，要紧闭双眼；
3、做第四节轮刮眼眶时，不要触及眼球； 4、按节拍做眼睛保健操 二、齐读课文 三、做课后练习
课题：五、手脚的清洁卫生
教学目的：让学生懂得清洁卫生的意义
重点、难点：保持手脚的卫生，为什么要保持手脚的卫生？ 教具：投影 教学过程：
一、 手和脚的功能
二、手和脚如何保持清洁卫生 三、养成睡前洗脚的卫生习惯 四、解释：细菌、病毒、寄生虫卵 五、手的清洁
六、保持手脚的卫生要做到哪几点？ 七、课后练习
课题：六、正确的坐、站、行、卧姿势 教学目的：养成正确的坐、站、行、卧姿势
重点、难点：掌握正确的坐、站、行、卧姿势，健康对生长发育的影响 教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 养成正确的身体姿势的好处
二、正确的身体姿势：作如钟，站如松，行如风，卧如弓的基本要求 三、结合课文用提问的方式启发学生理解课文内容
四、让学生互相观摩和示范练习，在活动中体会怎样的身体姿势才是正确的 五、背诵儿歌：坐要正来站要直，走路挺胸迈步实； 睡觉最好左侧卧，姿势正确好体质。 六、 课后练习：12页练习1，2
课题：七、纸巾、手帕的正确使用
教学目的：懂得正确使用纸巾、手帕的好处
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重点、难点：纸巾、手帕的正确使用，手帕的使用和清洗 教具：课件、插图 教学过程：
一、 讲随身带纸巾、手帕的好处 二、纸巾、手帕的正确使用
三、结合课文插图，老师了解学生带手帕，纸巾的情况，讲述手帕，纸巾的卫生状况如
何？以及带纸巾、手帕的好处。 四、咳嗽，打喷嚏时-------
五、擦过鼻涕又来擦眼睛--------
六、用过的纸巾不能随手扔掉，要----- 七、课后练习：14页练习1，2
课题：八、口腔卫生
教学目的：养成口腔卫生的好习惯
重点、难点：用保健牙刷早晚刷牙，进行漱口，为什么要说早晚刷牙、漱口很重要？教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 为什么要早晚刷牙，进食后漱口 二、清洁口腔，防止牙病
三、讨论每天刷牙、漱口最恰当的次数和时间
四、猜一猜：小小扫帚，一手拿着，白石缝里，天天打扫。比一比，谁的牙齿洁白？五、课后练习：16页，练习1，2
课题：九、刷牙的时间和方法 教学目的：使学生知道刷牙的时间
重点、难点：掌握正确的刷牙方法，怎样刷牙较全面 教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 刷牙的时间：早晚
二、刷牙的方法（牙刷一般三个月要更换1次） 三、解释：保健牙刷，含氟牙膏，儿童牙膏
四、让学生讨论每天漱口，刷牙最恰当的次数和时间
五、刷牙的正确方法：竖刷法，刷牙最恰当的时间：晚上睡觉前，早饭后 六、课后练习：18页，练习1，2
课题：十、吃早餐
教学目的：懂得吃早餐的重要性，吃早餐的习惯
重点、难点：吃早餐的重要性，培养良好的饮食卫生习惯 教具：投影、课件、插图 教学过程：
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一、 让学生讨论回答
1、每天几点钟吃晚饭，午饭？
2、昨天的晚饭离今天的午饭有多长时间 3、不吃早餐，上课时活动有什么感觉？ 4、你知道为什么吃早餐吗？ 二、吃午饭的重要性
三、吃午饭应注意的问题
四、让学生回答：1、我们不但要吃早饭，而且要吃好，吃饱；2、小明在上学时，在路
上边走边吃；3、珍惜粮食的重要性。 五、课后练习：20页，练习1，2
课题：十一、少吃零食，不偏食 教学目的：知道偏食和贪吃零食害处
重点、难点：偏食和贪吃零食的害处，纠正偏食 教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 谈话导入 二、学习新课
1、板书：少吃零食，不偏食 2、理解题目“吃零食，偏食” 3、朗读课文 4、讨论
三、小结：人体需要的营养主要是由食物提供的，食物的种类很多，所含的营养各不相同。
四、堂上练习：22页判断题
课题：十二、小水杯与喝开水
教学目的：使学生了解水与人体健康的关系，懂得自带水杯 重点、难点：自带水杯喝水，水与人体健康 教具：投影、课件、插图 教学过程：
一、 谈话导入 二、出示水，水杯
三、齐朗读课文，理解词句 1、水与人体健康的关系
2、为什么要用自己的杯子喝水？1）防止病从口人，2）便于随时清洁，消毒 四、讨论：喝水杯可以互相借用吗？为什么？
课题：十三、校园教室的清洁
教学目的：知道如何爱护和美化我们的环境
重点、难点：怎样保持校园清洁，不良的卫生怎样做？
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一年级健康教育教案
