课题 篮球技术考评 教学时间 小篮球比赛 年 月 日 预设课时 2 学情及教学内容分析 教 学 目 标 教学重点 教学难点 运球、传接球、突破投篮、脚步移动、防守、简单的技术配合等，应用技术进行篮球游戏与竞赛，培养集体协作精神，提高综合素质及运用篮球组合技术的能力，达到增进健康，激发活力，愉悦身心的目的。 1、 完成篮球技术的考核 2、 通过考核巩固基本技术 3、 培养认真、严谨的考核态度 4、 培养自觉遵守比赛规则的态度 重点：完成考核工作 难点：考核的组织工作 教学流程及预设时间 一、开始部分（10+10分钟） 1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。 2、 师生问好，宣布本课任务。 3、 处理见习生 4、 慢跑一圈 5、 准备操 （1）扩胸运动 （2）肩绕环 （3）振臂运动 （4）体转运动 （5）腹背运动 （6）手指、手腕 二、基本部分（27+27分钟） （一）篮球技术考核（27分钟） 1、 原地单手运球 要求： 优：两脚自然分开，屈膝、立腰，单手运球，球不高于膝，另一手肘抬平，作掩护状，目视前方，动作协调，有节奏 良：能基本达到手、肘、腰、膝、目几个动作要求，但熟练程度，协调程度不高 中：动作较僵硬，运球协调性不高 差：运球失误较多，动作不熟练，不协调 2、 双人胸前传接球 要求： 优：动作柔和、协调，手指、肘部动作协调，脚部动作节奏性 设计意图及反思 常规教学 充分活动各关节 考查学生运球、传球、接球、投篮的动作技巧 好，传球、接球有缓冲动作 良：动作基本都能达到要求，动作稍僵硬 中：动作有失误，接球无缓冲，传球不在胸前 差：不能达到基本要求 3、 投篮：双手胸前或单手肩上 要求： 优：动作协调、用力顺序正确，双手投篮肘关节不外张，单手肩上投篮注意到：三个角“，能投进球 良：能基本达到动作要求，协调性，熟练度欠缺 中：动作有不正确地方，投篮不能碰到篮圈 差：动作失误较多，不能完成动作 （二）小篮球比赛（27分钟） 1、三对三 2、四对四 教师宣布比赛规则，渗透《中华人民共和国体育法》，本法第三十四条规定，“体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。” 三、结束部分（3+3分钟） 1、 放松练习 2、 师小结本课学习内容 3、 归还器材 4、 师生再见 通过比赛展示学生对运球、传球、接球、投篮动作技巧综合应用能力 渗透法制教育 放松肢体，准备下课 教后随感： 考核的项目较简单，双手胸前传接球女生不如男生，运球都能过关
年级 五 年 级 第 15 课 教者：陈鹏羽 课题 耐久跑 教学时间 素质练习 年 月 日 预设课时 1 通过定时跑练习让学生掌握跑的节奏和正确的呼吸方法，通过游戏培养学情及教学内容分析 其组织能力，进一步学习耐久跑的方法，发展学生耐久力；培养学生顽强的意志及不怕苦、不怕累、克服困难坚持到底的品质。 教 学 目 标 教学重点 教学难点 1、 学习“直道快，弯道慢”的变速跑 2、 分组轮换法完成素质练习 3、 以展耐久力和上肢力量 4、 培养坚毅、顽强的品质 重点：跑得轻松、协调、呼吸均匀 难点：跑得轻松、协调、呼吸均匀 教学流程及预设时间 一、开始部分（10分钟） 1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ○ 2、 师生问好，宣布本课任务。 3、 处理见习生 4、 慢跑一圈 5、 准备操 （1）扩胸运动 （2）摆臂练习 （3）肩绕环 （4）腰部运动 （5）腹背运动 （6）膝、踝 （7）踢腿运动 （8）静力拉伸 二、基本部分：（27分钟） 耐久跑（15分钟） 1、 讲解示范正确的摆臂及呼吸 2、 分组：按身高、体质分 3、 量：男生5圈 女生4圈 4、 放松跑1圈，要求步子轻快，呼吸缓慢 （二）基本素质练习（12分钟） 方法：分组轮换法 要求： 1、 每站完成不同的练习量 2、 必须完成5站 3、 顺序可自选 4、 放松：两个人一组 设计意图及反思 常规教学 充分活动各关节 训练学生的耐力 训练学生身体的综合素质 三、结束部分（3分钟） 1、 师小结本课学习情况 2、 集体放松练习 3、 归还器材 4、 师生再见 教后随感： 大多数学生的持久耐力不好，身体综合素质不强，需加强训练。
年级 五 年 级 第 16 课 教者：陈鹏羽 课题 介绍排球运动项目——下手发球 素质练习：立卧撑 教学时间 年 月 日 预设课时 2 学情及教学内容分析 小学五年级的学生学生身体的协调性、柔韧性、上下肢力量都有了一定的锻炼基础，因此，在课堂教学中，教师预设通过多种教法和纠错手段的实施，促使不同层次的学生都学有所得，练有所乐，不同程度均有所提高。 1、 学习排球下手发球，熟悉球性 2、 能把球较轻松地发出 3、 发展上肢力量、协调性、球性 4、 培养认真、刻苦的学习精神 重点：能把球轻松地发出 难点：正确掌握发球的正确姿势 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学流程及预设时间 设计意图及反思 一、开始部分（10+10分钟） 1、 体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。 2、 师生问好，宣布本课任务。 3、 处理见习生 4、 慢跑一圈 5、 准备操 （1）振臂运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4）手指，手腕活动 （5）下肢各关节活动 二、基本部分：（27+27分钟） （一）下手发球（27分钟） 1、 球性练习 教师示范用虎口处上下轻垫排球 注意：手指四指并拢，大拇指分开，肌肉稍放松，球只高出10~15㎝ 2、 学习下手发球 师示范、讲解： （1） 两脚分开、前后站立 （2） 左手把住球，与腰平 （3） 发球时右手先后引，然后迅速经腿、腰向前上作圆弧运动 （4） 到左手时，左手稍托出球，撤开，右手用力击 球的下底部 （5） 蹬腿送重心，球是抛物线飞行 （6） 手触球后仍随球画弧 3、 两人一组，分隔10米左右，互相发球、接球 要求：（1）用力适中 （2）球飞行平衡 （3）抛物线较平滑 （4）注意避免撞到对方 4、 易犯错： （1）左手向上抛球太大，击得吃力 （2）手不是向上方作圆弧动作，球飞行路线不好 （3）击球的手球部位不正确 （4）没有随球动作，球飞行不平衡 （二）素质练习——立卧撑（27分钟） 1、复习俯卧撑 2、教师讲解立卧撑的方法 常规教学 充分活动各关节 学会排球的基本技能 锻炼臂力、腿力和腹肌
五年级下学期体育教学计划和教案
