17 可贵的沉默
第 1 课时
作业很轻松，做做乐其中！ 一、带着问题来读书。
课文中()父母都知道孩子的生日，只有()位女同学知道父母的生日，()孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈的对比之下，孩子们()，原因是()。
二、拼音写字我最棒！
zhù hè yòu zhì wài pó xùn sù qià hǎo fàn cuò 三、我来用“√”给加点字选择正确的读音。 笨拙(zhuōzhuó) 快速(sùshù) ．．享受(xiángxiǎng) 结束(sùshù) ．．瞥一下(piēpiě) 复习(fúfù) ．．四、一字有多音，组词分辨清。 ?（ ）?（ ）重? 兴? （ ）（ ）??五、比一比，我来组词语。
?缓（ ）?拾（ ）?复（ ）??? ?暖（ ）?恰（ ）?夏（ ）?顾（ ）?稚（ ）?迅（ ）??? ?领（ ）?堆（ ）?讯（ ）六、先补充词语再对号入座。(填序号) A．不()而()B．左()右() C．神气()()D．()口()声
1．形容十分得意和傲慢的神态。() 2．形容很多人说同样的话。()
3．没有事先商量而彼此见解或行动一致。() 4．向左右两边看。形容做事精力不集中。() 七、在括号里填上恰当的词语。
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()地回答 ()的惊喜 ()地举起 ()的爱意 ()地交谈 ()的祝福 八、选词填空。
珍贵 宝贵 可贵
1．时间是非常()的，我们应该珍惜它。 2．云南白药是我国特有的()药品。
3．他能在遇到危险时，把安全留给别人，危险留给自己，这种精神是多么的难能()啊！
4．博物馆里陈列着许多()的历史文物。 5．她能主动帮助同学，这种精神很()。 九、病句急诊室。
1．霎时，教室里顿时安静了下来。
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2．会感受爱了，但这还不够。
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3．昨天傍晚，刮了一夜大风。
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不试不知道，一试真奇妙！ 填数字，组成语。 ()尘不染 ()龙戏珠 ()思而行 ()面八方 ()体投地 ()神无主 ()嘴八舌 ()面威风 ()霄云外 ()全十美 ()感交集 ()载难逢
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()象更新 ()()火急 附答案 轻松做做
一、所有 几 没有 沉默了 为不知道爸爸妈妈的生日而感到惭愧 三、zhuō√sù√xiǎng√shù√piē√fù√ ng（重量）?xìng（高兴）?zhò
?四、?
chóng（重叠）xīng（兴奋）??
六、A.约 同 B．顾 盼 C．十足 D．异 同 1.C2.D3.A4.B 七、大声 特别 高高 浓浓 快乐 美好 八、1.宝贵 2.珍贵 3.可贵 4.珍贵 5．可贵
九、1.“霎时，”或“顿时”删掉一个。 2.在“会感受”前加上“孩子们”。 3.“一夜”改为“一阵”。
不妨试试
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万 十万
17 可贵的沉默
第 2 课时
作业很轻松，做做乐其中！ 一、细读课文填一填。
1．“孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这段话中“会感受爱了”说的是：
________________________________________________________________________；
“
极
为
珍
贵
的
东
西
”
指
的
是
：
______________________________________________
________________________________________________________________________。
2．“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”“可爱”指的是：_________________________________________________________________
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_______
________________________________________________________________________。
3．“像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”从“目光又从四面八方慢慢地回来了”可以看出孩子们在想：“_________________________________
________________________________________________________________________？”
二、课内语段阅读。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1．联系课文理解词语的意思。 寂
然
无
声
：
___________________________________________________________________
沉
默
：
________________________________________________________________________
2
．
“
没
有
人
举
手
”
是
因
为
：
_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
3
．
说
孩子们
的
沉
默
“
可
贵
”
是因为
：
_____________________________________________
________________________________________________________________________。
三、课外类文阅读。
看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你
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妈给你寄……”
“知道了，知道了。”可能是老王的絮(xù)絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂(liào)了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”
他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏(tì)。 老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣(liè)迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”
“雪还在下呢！” 老王不由自主地愣住了。
1．短文所叙事情的时间是________________，地点是__________，主要人物是__________。
2．用文中的词语填空。
(1)老王对儿子的关爱，表现在他说话时_________________________________________。
(2)老母亲对老王的关爱，表现在她说话时_______________________________________。
(3)对于老王的嘱咐，儿子的表现是____________。
(4)对于老母亲的嘱咐，老王的表现是______________________________。 3．这篇短文主要用了________的表现手法。
4．(1)“不由自主”的意思是____________________，和它意思相近的词语是______________。
(2)老王为什么“不由自主地愣住了”？
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(人教新课标)三年级语文下册《可贵的沉默》(含2课时)能力测评
