第四课探究世界的本质 第一框世界的物质性 导学案
【基础知识梳理】。
1 ?自然界的物质性：
2 .人类社会的物质性: (1) 产生:
(2) 本质：
(3) 基本构成要素：
3 .物质概念 (1)含义:
(2)唯一特性:
【知识拓展】
1. 正确理解哲学上的物质”概念
(1) 含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
(2) 客观实在性”是物质的唯一特性。 ①正确理解 客观实在性”：第一，物质的唯一特性是 客观实在性’ 它从物质与意识的关系中，指出了物质的本质属性或物质的
唯一 ”特性是客观实在性。第二，客观实在性
包括客观性(不依赖于人的意识)和可知性(能为人的意识所反映)两层含义。物质作为不依赖于意识的
客观实在，能够被人们所感觉、认识、反映，简言之，物质是可认识的。第三，客观实在是一切物质形态、 物质现象的共同本质，一切物质形态的这一共同的本质属性在任何时候都是不变的、绝对的。而具体的物 质形态、结构、属性，去卩随着科学和实践的进步而经常变化，是可变的、相对的，不能把物质的客观实在 性同具体的物质形态及其结构、属性混为一谈
② 不能把客观实在等同于客观存在。客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可 以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
客观实在性”是从万事万物中抽象出来的共同的唯一特性，而不依赖于人的意识。
性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移
2注意区分物质和物质的具体形态
；前者是属性，只有物质有此属性；后者是状态，物质意识均可
----客观实在性。物质具体形态则是物质的具
还具有自己的个别特性。
哲学上的物质不能被创造、
物质有客观实在
(1)区别：哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性
体表现，它不仅具有共同的唯一特性一一客观实在性，
改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。
(2)联系：哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物质形态就没有哲 学上的物质。哲学上的物质只能存在于物质的具体形态之中，而万事万物都是物质的具体表现。二者的关 系是一般与特殊、共性与个性的关系。
3. 人类社会是物质世界长期发展的产物
人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素 和生产方式，这三者都是客观的物质要素
社会发展并不是随心所欲的。物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，它是生产力和生产关系
的统一，生产力和生产关系都是客观的。
4. 世界的真正统一性就在于它的物质性。
（1）无论是自然界，还是人类社会其本质上都是物质的。
总之，自然界是物质的，人类社会也具有客观的物质性，人的意识是社会的产物。因此，世界是物质 的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（2）世界的物质性原理的几种说法: ① 世界的本质是物质。
③ 世界的统一性在于它的物质性。 ⑤世界是物质的。
②世界的本原是物质。 ④世界统一于物质。
【课内探究案】
【合作探究】 活动一：
【考考你】下列属于物质范畴的有（
①
人脑
②施工蓝图
）
③生产关系 ④科学发展观 ⑤军队⑥辩证唯物主义
活动二： 【辨析】
1 ?物质是客观存在着的具体的东西。
2 ?自然界是客观的，而人类社会是主观的。（
（）
）
【当堂达标】 要求：限时5分钟内独立完成。
（2011 ?江苏省泰州市刁铺中学高二下期末考试）
2010年7月5日，人民网发表文章 《从“人定胜天”
到“天人合一”》。文中指出，面临严重的能源危机，人类盲目征服自然遭到了自然界的报复，人类越来越 意识到“天人合一”的重要性。据此回答
1?上述材料说明（
）
1?2题。
A ?自然界的存在和发展是客观的 B ?自然界是不可以改造的
C ?人类有意识的活动能够驯服自然界 D ?自然界是变化多端的
2 ?要实现“天人合一”，就要（ A .加大改造自然力度，人定胜天 B ?崇尚自然，崇拜自然
C ?在尊重自然的基础上改造自然 D .回避自然，顺应自然
天地万物和人的起源问题，历来是不同的哲学思想体系争论的焦点。据此回答 3 ? （2011 ?内蒙古区赤峰二中高二下学期期中考试）
3-4题。
）
人类起源于动物界，目前找到的最早的人类化石
地点在非洲，距今约 400万年。人类是从古猿，直立人，经过智人发展到现代人。这是以大量出土的化石 和连续的文化遗物为证据的。这表明
A ?自然界先于人和人的意识而存在
B ?人类产生之后，自然界的存在和发展是客观的，又是主观的 C ?运用科学的世界观才能正确揭示人类的起源 D ?自然界和人类社会是相互依存的
4 ?有人断言：“更大的神只要一想就能把人造出来。 ① 认为生物产生和进化是自然界长期发展的结果 ② 属于神创论的观点，是极其荒谬的
③ 否认了人类的产生是自然界长期发展的结果 ④ 否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义 A .①②③
B .②③④ C.①③④
D .①②④ ”这种观点（
）
（
）
5. 有人说： 纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明 物质是可以改变的。”这
句话的片面性在于（）
A. 看到了物质的具体形态是可以改变的 B. 承认了物质和物质的具体形态的联系 C. 把物质和物质的具体形态混为一谈 D. 否认了物质的客观实在性 6.
识所反映的客观实 （ ）
A. 某一种具体的物质形态
B. 一切客观存在着的事物和现象的共同本质 C. 自然界中可以直接感知的事物 D?世界上一切物质现象和精神现象的总称
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意在。这里的“客观实在”是指
【课后练习】
一?单项选择题
1 . （2011 ?辽宁省瓦房店市高级中学高二下学期期末）
总结以前的4000多年，人类的自然观是把大
（）
自然奉为神灵。从 15世纪，人类开始主宰自然界。但是实践证明，人与自然的关系应该是朋友与伙伴的 关系，人们应当尊重自然规律，在合乎自然的前提下，改造利用自然。这是因为
A. 人类社会是客观的 B. 自然界是客观的
C. 人与自然始终是和谐统一的
D. 人们在实践中不断改造着自然界的客观性 2 .自然界与人类社会的共同性表现在 A. 存在与发展的基础相同 B. 运动的规律相同 C. 都具有客观实在性 D. 构成因素相同
3 ?马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动，但从本质上看， 社会的存在与发展是客观的。这是因为
① 人类社会是物质世界长期发展的产物 ② 构成社会物质生活条件的基本要素是客观的 ③ 人类社会的存在与发展是客观的 ④ 人的意识不能影响和决定社会的发展 A. C .①②③
① B .①② D .①②③④
93%的元素是氢，另外还有无数的其他物
（
）
（
） （
）
4. （2010 ?临沂期末）据天文学家观察研究表明，宇宙空间 质充满星际空间。这一事实蕴含的哲理是
A .人类是在自然界发展到一定阶段时才出现的 B .劳动在古猿向人的转变过程中起着决定性作用 C .社会的存在与发展不依赖于人的意识 D .物质是世界的本原
5. （2011 ?广东省佛山一中高二下学期期末考试 的星球共同的未来”，要落实这一主题就必须（
A .单纯地适应自然，等待自然的恩赐
B .做自然界的主人，有意识地利用自然物和改造自然物 C .征服自然、改造自然
D .尊重自然、顺应自然、保护自然 二.非选择题
）2010年6月5日，世界环境日主题为“多样的物种 唯一 ）
探6.目前，我国环境形势十分严峻，主要污染物排放量超过环境承载能力，一些地方水、空气、土 壤和固体废弃物等污染相当严重，生态恶化的趋势尚未得到扭转。而环境一旦遭到破坏，往往难以治理， 甚至不可逆转，给社会发展和人民生活带来严重后果。
运用所学知识，根据上述材料，说明我们应当怎样处理人与自然的关系？
【体验咼考】
1. （2008 ?海南20）.由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约 280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了 （ ）
A?神话的产生是缺乏客观根据的 B ?月球与地球具有相同的物质结构 C.各种唯物主义物质观的科学性 D .世界物质统一性原理的正确性
2. （2011 ?江苏卷24）荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明（
） A. 世界的真正统一性在于它的物质性 B. 自然界先于人和人的意识而存在 C. 自然界的事物是按自己的意志行事的 D. 万事万物是不以人的意志为转移的
460公里，宽约
生活与哲学学案4.1世界的物质性
