一年级下册典型错例
错题来源:第四单元 题目出处:期末复习卷 相关知识:数位、写数
教学简述:教学基础:学生已经认识了100以内的数,认识了数位表中的个位、十位和百位。
教学用意:增进对两位数的认识,增强学生读题、解题的能力。 典型错题:
原题:一个数,从右边数起,第一位是5,第二位是4,这个数是( )。 错解:这个数是( 54 )。 原因分析:
原因1:学生审题不全面,不少学生在审题时,目光的注视点是“第一位是5,第二位是4”,就直接写下了“54”,而没有关注“从右边起”的意思。 原因2:个别学生对题目不能理解,无法将“从右边起”和“第一位、第二位”联系起来考虑,也无法与数位顺序表联系起来,所以做题时瞎蒙。 教学建议:
建议1:加强对数位顺序表的教学,明确从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
建议2:较强直观教学。以数位顺序表为基础,鼓励低段的学生碰到类似的题目时能画一画数位顺序表,再根据题目要求,边读题,边在数位表上写一写,如:
十位 个位 (右) 4 5
由于低年级的学生直观思维较强,而抽象思维较弱的特点,可以采用一些画一画、做标记等直观的手段,帮助学生更好得理解和掌握知识。 从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
一个数,个位上是7,十位上是4,这个数是( )。
一个数,从右边起,第一位和第二位上是0,第三位是1,这个数是
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( )。
一年级下册典型错例
错题来源:第四单元 题目出处:期末复习卷 相关知识:100以内数的认识
教学简述:教学基础:学生已经认识了100以内的数,掌握了100以内数的排列顺序。
教学用意:增进对100以内数的排列的认识,渗透估算思想。 典型错题:
原题:哪个数最接近70 ?( 68 80 71 ) 错解: 68 原因分析:
通过对个别学生的访谈发现,他们在看到题目“最接近70”这几个字眼的时候,首先想到的是70前面的数,在三个选项中,自然而然地选择了“68”,并没有逐个去分析每一个数字。由此可以看出,低年级的学生在思考问题时,缺乏分析问题的全面性,常常受到思维定势的影响而盲目做题。 ◆教学建议:
指导学生全面读题,细心解题。在平时的教学中,要强调审题要把题目读完整,并注意题目中的关键字词的含义。如题目中的关键字是“最接近70”,可将这几个字划一划或圈一圈,再从关键字入手,进行分析:最接近70的数,也就是与70差距最小的。逐个分析3个数字,68与70相差2,80与70相差10,而71与70只相差1,从而判断出与“70最接近的是71”。 针对性练习:选一选,正确的打“√”。
1.哪个数最接近59? ( 56 95 61 ) 2.与40差距最小的是几? ( 37 49 42 ) 3.74最接近的整十数是几?( 80 70 60 )
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一年级下册典型错例
错题来源:第四单元 题目出处:课本 相关知识:数位、双数
教学简述:少部分学生在学前教育时期已经能区分单数和双数,在第三单元的学习中,已经认识了百数表和数位表,学生通过观察百数表格,更加深刻的知道了单数和双数意义。 典型错题:
原题:有下面一些数:25,27,28,30,43,34,52。写出十位上是2的双数: 。
错解:25,27,28。 原因分析:
从学生的角度讲,基于学生访谈: 师:你能读一读这个问题吗? 生1:写出十位上是2的双数。 师:能说说这里有几个要求吗? 生1:1个。
师:说说看,是什么要求? 生1:十位上是2
(分析:学生审题只注意到第一个要求“十位上是2”,第二个要求“双数”并没有引起注意。因此,直接就选择了25,27,28这三个数。其实这与学生的注意力发展有关。如上述错误,低年级学生感知分析的综合水平不高,在感知一个新事物时,往往忽略了整体,顾此失彼;或者粗略地感知
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了事物的整体而忽略了一些重要的细节。因此,他们对问题要求产生一个笼统的、不精确的初步印象,导致题目意思没看完整的错误。这样的错误占了25%。)
师:你知道什么是双数吗? 生1:(没有回答)
师:你能说几个双数给老师听吗? 生:1,3,5……
(分析:很明显这位学生对双数和单数的概念模糊不清。这样的错误率也较高,超出50%。) 教学建议
建议1:教学时,在学生审题时划出要求是什么,帮助学生理解问题的组成结构。分步进行教学:(要求一)师:十位上是2的数有哪些?生:25,27,28(边找边圈);(要求2)师:这三个数中是双数的是几?生:28。 建议2: 观察百数表
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双数的?单数呢?
1.你能找出表格中的单数吗?把这些数圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2.你能找出表格中的双数吗?把这些数圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
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人教版一年级数学下册易错题汇编
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