一年级下册典型错例
错题来源：第四单元 题目出处：期末复习卷 相关知识：数位、写数
教学简述：教学基础：学生已经认识了100以内的数，认识了数位表中的个位、十位和百位。
教学用意：增进对两位数的认识，增强学生读题、解题的能力。 典型错题：
原题：一个数，从右边数起，第一位是5，第二位是4，这个数是（ ）。 错解：这个数是（ 54 ）。 原因分析：
原因1：学生审题不全面，不少学生在审题时，目光的注视点是“第一位是5，第二位是4”，就直接写下了“54”，而没有关注“从右边起”的意思。 原因2：个别学生对题目不能理解，无法将“从右边起”和“第一位、第二位”联系起来考虑，也无法与数位顺序表联系起来，所以做题时瞎蒙。 教学建议:
建议1：加强对数位顺序表的教学，明确从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
建议2：较强直观教学。以数位顺序表为基础，鼓励低段的学生碰到类似的题目时能画一画数位顺序表，再根据题目要求，边读题，边在数位表上写一写，如：
十位 个位 （右） 4 5
由于低年级的学生直观思维较强，而抽象思维较弱的特点，可以采用一些画一画、做标记等直观的手段，帮助学生更好得理解和掌握知识。 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
一个数，个位上是7，十位上是4，这个数是（ ）。
一个数，从右边起，第一位和第二位上是0，第三位是1，这个数是
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（ ）。
一年级下册典型错例
错题来源：第四单元 题目出处：期末复习卷 相关知识：100以内数的认识
教学简述：教学基础：学生已经认识了100以内的数，掌握了100以内数的排列顺序。
教学用意：增进对100以内数的排列的认识，渗透估算思想。 典型错题：
原题：哪个数最接近70 ？（ 68 80 71 ） 错解： 68 原因分析：
通过对个别学生的访谈发现，他们在看到题目“最接近70”这几个字眼的时候，首先想到的是70前面的数，在三个选项中，自然而然地选择了“68”，并没有逐个去分析每一个数字。由此可以看出，低年级的学生在思考问题时，缺乏分析问题的全面性，常常受到思维定势的影响而盲目做题。 ◆教学建议：
指导学生全面读题，细心解题。在平时的教学中，要强调审题要把题目读完整，并注意题目中的关键字词的含义。如题目中的关键字是“最接近70”，可将这几个字划一划或圈一圈，再从关键字入手，进行分析：最接近70的数，也就是与70差距最小的。逐个分析3个数字，68与70相差2，80与70相差10，而71与70只相差1，从而判断出与“70最接近的是71”。 针对性练习：选一选，正确的打“√”。
1.哪个数最接近59？ （ 56 95 61 ） 2.与40差距最小的是几？ （ 37 49 42 ） 3.74最接近的整十数是几？（ 80 70 60 ）
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一年级下册典型错例
错题来源：第四单元 题目出处：课本 相关知识：数位、双数
教学简述：少部分学生在学前教育时期已经能区分单数和双数，在第三单元的学习中，已经认识了百数表和数位表，学生通过观察百数表格，更加深刻的知道了单数和双数意义。 典型错题:
原题：有下面一些数：25，27，28，30，43，34，52。写出十位上是2的双数： 。
错解：25，27，28。 原因分析:
从学生的角度讲，基于学生访谈： 师：你能读一读这个问题吗？ 生1：写出十位上是2的双数。 师：能说说这里有几个要求吗？ 生1：1个。
师：说说看，是什么要求？ 生1：十位上是2
（分析：学生审题只注意到第一个要求“十位上是2”，第二个要求“双数”并没有引起注意。因此，直接就选择了25，27，28这三个数。其实这与学生的注意力发展有关。如上述错误，低年级学生感知分析的综合水平不高，在感知一个新事物时，往往忽略了整体，顾此失彼；或者粗略地感知
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了事物的整体而忽略了一些重要的细节。因此，他们对问题要求产生一个笼统的、不精确的初步印象，导致题目意思没看完整的错误。这样的错误占了25%。）
师：你知道什么是双数吗？ 生1：（没有回答）
师：你能说几个双数给老师听吗？ 生：１，３，５……
（分析：很明显这位学生对双数和单数的概念模糊不清。这样的错误率也较高，超出5０％。） 教学建议
建议1：教学时，在学生审题时划出要求是什么，帮助学生理解问题的组成结构。分步进行教学：（要求一）师：十位上是2的数有哪些？生：25，27，28（边找边圈）；（要求2）师：这三个数中是双数的是几？生：28。 建议2： 观察百数表
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双数的？单数呢？
1．你能找出表格中的单数吗？把这些数圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 2．你能找出表格中的双数吗？把这些数圈出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
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人教版一年级数学下册易错题汇编
