《汉语拼音2 i u ü y w》教学设计1

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《汉语拼音２ i u ü y w》教学设计1

导读：

文章摘要:本文章的主要内容是关于《汉语拼音２iuü

yw》教学设计1，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【教学目标】 １、学会i、u、ü三个单韵母，能认清形，读准音。 ２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。

３、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母。 ４、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音。 ５、会正确读出yi、wu、yu的四声。 第一课时 〖教学目标〗

１、学会i、u、ü三个单韵母，能认清形，读准音。 ２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。

３、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母。 〖教学过程〗 一、复习 １、认读单韵母。 ２、四声练习。 ２、交待本课时的目标。 二、学习i、u、ü

１、看图说说他们在干什么？

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２、发音──练读──字形──四声（语言环境）提示：i带上帽子之后又什么变化？──巩固

３、注意一个四声以后的小巩固。学完三个以后的巩固相结合。 三、正确抄写 １、指导学生看书。

２、指名板演──评价──得出方法──临写。 四、过关 按顺序读。 第二课时 〖教学目标〗

１、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音。 ２、正确抄写两个声母。

３、较熟练地读出i、u、ü以及四声。 〖教学过程〗 一、复习

１、认读单韵母i、u、ü以及四声。（多种形式） 二、学习声母以及整体认读音节 １、从i的音的长短中引出声母y。 ２、从u的音的长短中引出声母w。

３、练习发音：注意区别单韵母以及声母的音的长短。 ４、巩固：iuüyw 三、正确抄写声母yw

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四、过关

i、u、ü以及四声。 第三课时 〖教学目标〗

１、会正确读出yi、wu、yu的四声。 ２、认读wu、ya、yu三个音节。 〖教学过程〗 一、复习

１、六个单韵母以及四声。 ２、声母y、w。 二、学习整体认读音节 从i、u、ü引入。

比一比：i—yi知道整体认读音节。──读一读──四声练习 衣服、雨衣、上衣、衣架、阿姨、姨妈、移动、已经、以后、可以、一分钱、一起、一同

u—wu：比一比说一说──读一读──四声练习。 ü—yu：比一比说一说──读一读──四声练习。 三、巩固练习 １、认读

２、闯关（对不对？请你赶快坐上位） ３、连一连。 四、看图

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认识音节wu、ya、yu三个音节。 五、课堂小节

内容概括：这篇介绍了关于《汉语拼音２i,u,ü,y,w》教学设计1，希望对你有帮助！

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