育婴师高级技能考试
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试题1、常用的家庭机械消毒具体考核要求：请你指导家方法的指导 长掌握婴幼儿溺水的急救方
法
具体考核要求：请你指导家
（1）如果婴幼儿不慎掉进水里，迅速把婴幼儿捞上来，
长掌握常用的家庭机械消毒
之后要先把婴幼儿嘴里、鼻子里的东西清理干净。
的三种方法
（2）然后把肚子中的水空出来。大人单腿跪地，一条腿
（1）洗手：用流动水及肥皂
屈膝，让婴幼儿的肚子趴在大人的膝盖上，头下垂，大
洗刷双手，每次洗刷1～2分
人用手按压其背部，尽量让嘴、鼻子、气管和胃里的水
钟，可使手上沾染的细菌和
流出来。
（3）如果已经停止呼吸，要
病毒大为减少。
首先做人工呼吸，并立即送到医院进行抢救。
（2）通风换气：充分通风15
试题3、设计9个月宝宝粗大动作训练游戏
分钟可使室内微生物显着减
具体考核要求：B 宝宝，男，2010 年2 月16 日出
少，30分钟后几乎可全被排
生，剖腹产，正常。2010 年11 月14日宝宝9 个月，会匍
出。
匐爬行，不会四点定位，不会从卧位坐起。根据该宝宝
（3）戴口罩：用6 层纱布做
粗大动作发展的情况，设计粗大动作训练游戏二个。
的口罩可阻挡97%的病原体，
分析宝宝粗大动作发展的水平，根据该宝宝粗大动作发
要注意单面使用，污染面在
展的情况，设计粗大动作训练游戏二个。
外。
分析：对照《婴幼儿粗大动
试题2、婴幼儿溺水的急救 作发展顺序及年龄》评价该
宝宝粗大动作的发育年龄为
个月，该宝宝方法 实际年龄为9个月，所以粗大动作的发育中等水平。
2 设计游戏掌握根据婴幼儿粗大动作发展水平设计粗大动作训练的游戏的方法5设计适合婴幼儿发育水平的粗大动作训练游戏二个。 游戏设计(一)
游戏名称：起坐运动；适合年龄：7～12个月 练习方法：2～3次 游戏方法：
１.宝宝仰卧，育婴师双手握住宝宝手腕，拇指放在婴幼儿掌心里，让婴幼儿握拳，两臂放在宝宝体侧。
2.让宝宝双臂伸向胸前，两手距与肩同宽。拉引宝宝不要过于用力，让宝宝自己用劲坐起来。 游戏设计(二)
游戏名称：爬行运动；适合年龄：6～12个月
游戏时间：3-5分钟/次游戏次数：每天次数不限
游戏方法：找一块颜色鲜艳有图案游戏毯子放在地板上。宝妈在前面拿宝宝感兴趣的物品（毛绒玩具等）吸引宝宝，宝宝爸爸在身后推着宝宝的小脚丫，给他一点外力，让宝宝的脚有支撑点的向前挪动，让他学会四肢
协调。如果宝宝情绪不好，不愿意学不要逼他。
试题4、设计个月宝宝认知训练游戏
具体考核要求：A 宝宝，男，2011 年6 月20 日出生。剖腹产，正常。2012 年5 月6 日宝宝 个月，会找声源，近处玩具可取得，不会注意看大米花，不会寻找失落的玩具。根据该宝宝认知发展的情况，设计认知训练游戏二个。
分析宝宝认知发展的水平，根据该宝宝认知发展的情况，设计认知训练游戏二个。
分析：对照《婴幼儿认知能力发展顺序及年龄》评价该宝宝认知的发育年龄为 个月，宝宝实际月
龄是个月，所以该宝宝认知的发育水平低。2 设计游戏掌握根据婴幼儿认知发展水平设计认知训练的游戏的方法5，设计适合婴幼儿发育水平的认知训练游戏二个。 游戏设计(一)
游戏名称：追视活动；适合年龄：3~12个月；
前30厘米的地方，待其注视后，再从左到右、从上到下移动，让婴儿的视线追随着移动的物体。
游戏目的：提供婴幼儿注视追随的机会，引导宝宝做出各种反应（如伸手去触摸或抓握，笑等），对此要给予鼓励。
游戏设计(二)
游戏名称：找铃铛；适合年龄：10－18个月；
训练时间：3分钟左右；每天次数：随时可做。
游戏方法：大人轻轻摇着小铃铛，先引起宝宝的注意，然后走到孩子视线以外的地方，在身体一侧摇响 铃铛，同时问他“铃在哪儿呢”，逗他去寻找。当孩子头转向响声，大人再把铃摇响，给他听和看，让他高兴。然后当着他把铃铛塞入被窝内，露出部分铃铛，再问“铃在 哪儿呢”，大人用眼示意，如果宝宝找到，就抱起宝宝亲亲，以示表扬。
游戏目的：提供婴幼儿细心观察的机会，促进观察能力的发展。
训练时间：3分钟左右；每天次试题5、设计个月宝宝亲子游数：随时可做。 戏
游戏方法：用绳子吊起红球、具体考核要求：A 宝宝，吹气动物或娃娃，放在婴儿眼男，2011 年6 月20 日出
生，剖腹产，正常。2012 年5 月6 日宝宝 个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现个人对人和物的爱憎，白天室内无人不会哭。根据该宝宝社会性发展的情况，设计亲子游戏二个。分析宝宝社会性情感发展的水平，根据该宝宝社会性情感发展的情况，设计社会性情感培养亲子游戏二个。
分析：对照《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》评价该宝宝社会性的发育年龄为7个月，宝宝实际月龄是 个月，所以该宝宝社会性发育中等水平。 2 设计游戏掌握根据婴幼儿社会性情感发展水平设计社会性情感亲子游戏的方法5设计适合婴幼儿发育水平的社会性情感亲子游戏二个， 游戏设计(一)
游戏名称：学手势“挥挥手”打招呼
；适合年龄：3～18个月
人的声音和脸相，特别要注意让宝宝体验与人交往的愉悦，逐渐地降低 与陌生人交往的不安全感和害怕心理。 家长鼓励孩子做表示语言的动作。妈妈与陌生人打招呼，寒暄。并抓住宝宝的手对陌生人做挥手动作 ，“你好”，让宝宝知道这表示“你好”。告别时，可挥手“再见”。 游戏设计(二)
游戏名称：看小朋友玩；适合年龄：6～12个月
训练时间：3分钟左右；每天次数：随时可做。
游戏方法：1.让宝宝坐在小推车上，到户外散步； 2.观看大孩子们玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多开心！”
3.观察、接近同龄的孩子，“这里有宝宝的小朋友
呐！” 要点：宝宝还不会和同龄的孩子玩，但他对同龄孩子很感兴趣，给宝宝找一
训练时间：3分钟左右；每天次个小伙伴吧！ 数：随时可做。 游戏目的：培养社会交往能游戏方法：你应该让宝宝有力。
更多的机会和与不同的人接试题8、高热惊厥的家庭急救触，扩大宝宝的 交往范围。方法的指导
带宝宝到社区广场、花园绿具体考核要求：请你指导家地等场所，让宝宝看看周围长掌握高热惊厥的家庭急救新鲜有趣的景象，感知不同的方法 （1）保持镇静，应迅速将婴儿抱到床上使之平卧，解开衣扣、衣领、裤带，采用物理方法降温。对39℃以上高热的婴幼儿，可用75%的酒精加一半水，用纱布蘸着擦颈部、腋下、大腿根部及四肢等处，可以帮助降温。 （2）用手指掐人中穴（人中穴位于鼻唇沟上1/3 与2/3 交界处），将患儿头偏向一侧，以免痰液吸入气管引起窒息。用裹布的筷子或小木片塞在患儿的上下牙之间，以免咬伤舌头并保障通气。 （3）婴儿抽风时不能喂水、进食，以免误入气管发生窒息引起肺炎。家庭处理的同时最好先就近治疗，注射镇静及退烧针控制抽风，否则会引起脑缺氧，造成脑水肿，影响智力发展甚至死亡。
（4）当体温在38℃以下时，一般无须处理。处理发热时，严禁吃退热片、阿司匹林等退热药品。服用不当可引起婴幼儿贫血、便血、吐血、肚脐出血甚至脑内出血的现象。
（5）注意事项：体温下降后去除降温措施。每隔2 小时喂5～10mL 白开水或白糖水，一般24 小时内就可退热。婴幼儿高烧后易发生便秘，可用肥皂条沾水塞入肛门，不要乱服泻药。
试题9、设计个月宝宝精细动作训练游戏
具体考核要求：案例：A 宝宝，男，2011 年6 月20 日出生。剖腹产，正常。2012 年5 月6 日宝宝 个月，会投小球入瓶，不会按开关。根据该宝宝精细动作发展的情况，设计精细动作训练游戏二个。分析宝宝精细动作发展的水平，根据该宝宝精细动作发展的情况，设计精细动作训练游戏二个。
分析：对照《婴幼儿精细动作发展顺序及年龄》评价该宝宝精细动作的发育年龄为 个月，宝宝的实际月龄是个月，该宝宝精细动作的发育超前。
2 设计游戏掌握根据婴幼儿精细动作发展水平设计精细动作训练的游戏的方法5设计适合婴幼儿发育水平的精细动作训练游戏二个。 游戏设计(一)
游戏名称：掀起和盖上杯盖 游戏时间：1-3分钟/次；游戏次数：每天1-2次
1. 拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作， 2. 然后 让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习，做对了称赞他。
3. 用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。
适宜年龄：6-12个月
游戏目的：通过婴幼儿双手手指的配合，进一步发展其精细动作能力。 游戏设计(二)
游戏名称：翻书； 适宜年龄：9-12个月
游戏目的：训练宝宝的手部的操作能力。
游戏时间：1-3分钟/次；游戏次数：每天1-2次
1. 拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，最好画面大一些， 字大而少，故事有趣。
2. 先练习将书打开又合上 3. 然后边讲边帮助他自己翻着看
4. 最后让他自己独立翻书。家长观察孩子是否顺着看，每次翻一页还是几页。 试题10、设计35个月宝宝听和说训练游戏
具体考核要求：B宝宝，男，2009年5月23日出生，剖腹产，正常。2012年4月29日宝
宝35 个月。宝宝会回答“这妈妈，你是谁？”宝宝回答后，被褥、床垫、毛毯等物品。游戏设计(二)
是什么”，但不会回答“××到哪去了？”不会区分你我。根据该宝宝语言发展的情况，设计听和说训练游戏二个。分析宝宝听和说发展的水平，根据该宝宝听和说发展的情况，设计听和说训练游戏二个。
分析：对照《婴幼儿语言发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为个月，宝宝实际月龄是35个月，所以该宝宝语言的发育水平较差。
2 设计游戏掌握根据婴幼儿听和说发展水平设计听和说训练的游戏的方法设计适合婴幼儿发育水平的听和说训练游戏二个， 游戏设计(一)
游戏名称：打电话；适合年
龄：1~3岁；
游戏时间：1-3分钟/次；游戏次数：每天1-2次 游戏目的：在打电话过程中，提高宝宝的语言兴趣，让婴幼儿主动交流。 游戏方法：儿童玩具电话，按键后有电话铃声，宝宝和妈妈各拿一个，电话询问“你好，我是再问“爸爸在家吗
但此法易受外界环境因素影游戏名称：玩过家家；适合游戏设计(二)“爸爸到哪去
响，只能作为辅助消毒手游戏名称：自己画人；适合了”“我们去公园好吗？”“宝段。
年龄：1～3岁
宝想到哪里去玩？
试题13、设计35个月宝宝社年龄：2～3岁
游戏名称：妈妈宝宝干杯；会性交往游戏
游戏方法：妈妈欢迎小朋友
适宜年龄：1~3岁
具体考核要求：B 宝宝，游戏方法：妈妈给宝宝一张
游戏时间：1-3分钟/次；游男，2009 年5 月23 日出来自己家里玩，鼓励宝宝招
戏次数：每天1-2次
生，剖腹产，正常。2012 年纸、一支铅笔，让宝宝凭子
游戏目的：与妈妈交流中，4 月29
待小朋友，和小朋友一起玩
练习说完整的句子。
日宝宝35 个月。宝宝开始知自己的想象去画一个完整的
游戏方法：妈妈和宝宝各自道热爱他人（除妈妈外），过家家的游戏；
拿杯子喝水，妈妈把自己杯开始懂得理解好行为、坏行人；
子碰一下宝宝的杯子，妈妈为，但不会主动和成人打招宝宝可以带一个比自己小的
说；“好朋友，碰碰杯，我呼。根据该宝宝社会性发展妈妈可以在旁边打毛衣陪着
一口，你一口”，然后让宝的情况，设计社会性交往游宝宝来参加，带着他的篮子
宝模仿妈妈做一遍，开始带戏二个。分析宝宝社会性情宝宝，但不要指点他应该画
着他一起说，然后要求宝宝感发展的水平，根据该宝宝去买菜、把菜摆到盘子里，
自己说。逐渐掌握我和你。社会性情感发展的情况，设什么；
（也可以其它分享游戏，如计社会性交往游戏二个。 或者拿个小刀把菜切开， 或
分糖果，你一个，我一个，分析：对照《婴幼儿情绪、宝宝高兴地画，他画的不
边分边说）
情感与社会性行为发展顺序让小朋友去喂娃娃吃饭，安
试题12、常用的家庭日光消及年龄》评价该宝宝社会性错，妈妈赶快写上日期，把
毒方法的指导
的发育年龄为 个月，宝实际排新来的宝宝做工作。宝宝
具体考核要求：请你指导家
月龄是35 个月，所以该宝宝这张画收入宝宝的文档里；
长掌握常用的家庭日光消毒社会性的发育水平较低。 可拿出玩具同小朋友一起
的方法 2 设计游戏掌握根据婴幼儿游戏目的：锻炼宝宝平时与
（1）利用日光直接照射，一社会性情感发展水平设计社玩。
般要在阳光下照射3～6 小时会性交往游戏的方法设计适人接触时，对一些部位的观
才有作用。毒力强的病原体合婴幼儿发育水平的社会性游戏目的：通过与小朋友接
要连续暴晒3～5 天。
交往游戏二个， 察力和记忆力。并增进母子
（2）阳光消毒：主要是利用游戏设计(一)
触，锻炼宝宝与人交往的能
阳光中的紫外线和自然热力
之间的感情。
的杀菌作用，适用于书报、
力。
试题14、26个月宝宝个案分析和指导
育商测试，宝宝粗大动作22 宝宝的特殊行为进行分析评
具体考核要求：A宝宝，男，个月，不会跳；精细动作232007年6月2日出生，由妈妈照料宝宝，从小没有经历爬，
妈妈忙于做家务，照顾孩子的生活起居，宝宝常独自玩
个月，不会画圆，不会模仿动作，不会听
指令；自理14个月，不会自己独立吃半顿饭。平均智龄个月，发育商54分。请对这
耍，每天看电视3小时，会说个案例 简单的本地话，
自言自语，不会说普通话，叫他不会理睬，不听指令，脾气暴躁。妈妈认为宝宝耳朵听力有问题，
到儿童医院住院治疗但没有
进行分析并提出指导意见。 从发育水平和特殊行为来分1.
析宝宝的基本情况，并分析家长的教养态度和方法，针对问题提出 合理化建议。
效果，仍然不理人。2009 年（1）能对宝宝的基本发育水8 月15 日宝宝26 个月到早教中心进行发
平进行分析评价；（2）能对
为23个月，实际年龄为26个月，所以精细动作发育为中等水平；宝宝生活自理为
价。
14个月，会说简单的话，自言自语，不理睬别人，不会
2 原因分析能分析造成问题
模仿动作，不听指令，脾气暴躁，表明该宝宝情绪、情
的教养原因，2能从资料中分
感和社会性行为发育水平低，有孤独症的特征。
析家长的教养态度和教养方
2. 分析原因：主要是母亲的
教养方式是属于忽视型，
法，提出出现问题的原因。
只关心孩子生活起居，忽视与孩子的语言交流，情
3 指导意见能针对家庭的教
感交流；而且没有对孩子进行全面的教养刺激，让
养问题提出合理建议，能针
孩子独自看电视，使孩子失去学习与人交流的机
对家庭的教养问题提出合理
会。
3．指导建议：关掉电视，和
建议。
孩子一起玩玩具、逗乐、做
宝宝基本情况分析: ①宝宝游戏；同时到早教中心接受
有针对性的训练。
平均智龄个月，实际月龄26
试题11、制定\婆媳共育健康宝宝\培训班计划
个月，发育商54，该宝宝基
具体考核要求：根据对独生
本发育水平低，为轻度弱智
子女的教育，家庭内部的意
（52～67）。②评价该宝宝
见不一致，而引发的婆媳意
粗大动作发育年龄为22个
见不统一，导致家庭教育障
月，实际年龄26个月，所以粗大动作的发育为中等水
碍的情况，拟举办一期“婆媳
平；宝宝精细动作发育年龄
共育健康宝宝”培训班，请制订一份培训计划。从培训计划的编制要求制定一份“婆媳共育健康宝宝”培训班的培训计划。
“婆媳共育健康宝宝”培训班的培训计划。
（1）培训时间；XXXX年X月每周六9:00～11:00(为期四周)；
（2）培训地点；XXXX社区服务中心家长教室 （3）培训内容；
1.幼儿自理能力培养与良好个性培养的关系；2.指导幼儿自己吃饭、洗手、如厕的方法；3.妈妈和奶奶之间沟通的方法；4.指导开展亲子游戏。
（4）培训目标；让受训者了解幼儿自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握及指导幼儿自己吃饭、洗手、如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。
（5）培训方法：课堂演讲法、操作示范法、职位扮演法。
育婴师高级技能考试
