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块。
课时提升作业 四十一
植物细胞工程
(40 分钟 100 分)
1.
(12 分 )(2017 ·贵阳模
拟 ) 下图表示某育种过程，请据图回答： 世纪金榜导学号 77982866
(1) _______________________ ② ③ 过程 中 ， ② 属 于
过 程， 其 中 需 要 光照 的 是
______ (填序号) 。
(2) _____________________________________ 由花粉能培
养成试管苗，说明植物细胞具有 _____________________ ，根本原因 是 _________
(3) _________________________________________ 花粉在
实验条件下发育成植株这一技术， 可应用于 _______________ 育种， 从而获得稳定遗传的新品种。该项技术最大的优点是
(4) 若花药壁细胞的基因型是 AaBb，则最后得到的纯合二倍体植株可
能有 ________ 种基因型。
【解析】 (1) ②是由细胞培养到愈伤组织阶段，属于脱分化，③是由 愈伤组织培养到试管苗阶段，属于再分化。再分化由于产生叶等，所 以需要光照。 (2) 由细胞培养成个体，体现了细胞的全能性。细胞具 有全能性的原因是每个细胞中都具有发育成完整个体所需要的全部 遗传物质。 (3) 花药离体培养技术是单倍体育种的流程之一。单倍体 育种的最大优点是明显缩短育种年限。 (4) 若花药壁细胞的基因型是
AaBb，则花粉的基因型有 AB、Ab、 aB、ab 四种，则最后得到的纯
合 二倍体植株可能有 AABB、AAbb、aaBB、aabb 四种基因型。 答案：(1) 脱分化 ③ (2) 全能性 每个细胞中都具有发育成完整个 体所需要的全部遗传物质 (3) 单倍体 明显缩短育种年限 (4) 四 【知识总结】 细胞全能性的比较
(1) 细胞的分化程度越高，其分裂能力越弱，其全能性越不容易表现
出来。
(2) 受精卵 ＞生殖细胞 ＞体细胞。
(3) 体细胞中：植物细胞 ＞动物细胞 ( 只有细胞核才有全能性，分
化程 度低的 ＞分化程度高的； 细胞分裂能力强的 ＞细胞分裂能力
弱的； 幼嫩 的细胞 ＞衰老的细胞 ) 。
2. (12 分)(2017 ·呼和浩特模拟 ) 如图所示为植物组织培养技术
应用 的模型。据图回答下列问题：
ABCD
(1) _____________________________________________ 若 B 为愈伤组织，则①②所用的培养基分别为 _____________________
培 养 基 和 _____________ 培 养 基 ， 两 者 的 主 要 区 别 是
(2) __________________________________ 若此模型用于作
物脱毒，则 A 为 ________________________________ ；若此模型用 于快速繁殖，且 D 为试管苗，则 D的遗传特点为 _____________ 。
(3) __________________________________ 若此模型用于单
倍体育种，则 A 为离体的 _______________________ ，③过程使用 的化学试剂为 _______________ 。
(4) ___ 若此模型用于培育突变体，则可用 X 射线或某种化学物质处
理 (选填“ A”“B”“C”或“ D”) 。
【解析】 在植物组织培养的模型中， A 表示离体的植物组织或细胞， ①表示脱分化， B 表示愈伤组织，②表示再分化， C 表示根、芽或胚 状体，③表示个体发育， D表示植物体。
(1) 根据以上分析，若 B 表示愈伤组织，可知①②所用的培养基分别
为脱分化培养基和再分化培养基， 两者的主要区别是所用激素的用量 比例不同，即生长素和细胞分裂素的用量比例不同。
2018届高考生物大一轮复习课时提升作业四十一选修3-2植物细胞工程含解析精品
