【注意】汉语志愿者教师面试的过程和注意事项 一、概况
1. 面试考官人数——大概四五位（记不太清楚了） 2. 构成——有对外汉语教师，有英语老师，背景不一 3. 语言——中文、英文 4. 评分——百分制，如下： 汉语知识15
教学经验15——汉语/英语/其他语言教学经验 教学技巧15 跨文化交际15 外语15 政治15 中华才艺10
二、流程
（一）一分钟自我介绍——看普通话水平、口齿清晰度、表达能力 如介绍大学、专业、教学经验等 注意：
1. 教学经验等简历里尽管填了，考官不一定来得及看，介绍一下很有必要； 2.如果你提到国别语言教学，考官极有可能顺势提问，所以对自己介绍的内容和简历上填的东西要有回答问题的准备。
（二）英语的面试——看用英语交际的能力
例如，考官可能会让你介绍一下你要去的国家、城市、大学，你对志愿者生活的期望及如何处理一些问题等。
（三）汉语知识、教学经验、教学技巧、跨文化交际、中华才艺、政治 1.汉语知识——主要考词汇和语法 词汇：爱考虚词、连词、副词
语法：往往考出汉语语法的特点，“把”字句，“被”字句，存现句，比较句，兼语句等。 例，区分“就”和“才”，“ 又”和“再”，好心的考官会给例句，这需要我们不仅要有语感，还要有一定的概括能力。
例，“吃什么饭”、“ 睡什么觉”、“ 着什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？ 例，“把饭吃在五道口”对不对，为什么？ 例，“打网球两个小时”对不对，为什么？
2. 教学经验、教学技巧
因为教学经验很难测，很可能就是让你到黑板上写某个词，再注音，看看最最基本的素质。 这一环节看似简单，问题不少： A汉字首先要写对，还要注意笔顺；
B拼音要注意大小写、声调、隔音符号等。 3.跨文化交际——
问题类型不定，较难准备。
例，有个考官问过，房间夜里进贼了，怎么办？
例，很多外国的房东不愿把房子租给中国人，为什么？如果你租了房子，你会注意哪方面的问题？（提示：厨房脏，因为中国人爱吃炒菜，有油烟；厕所脏） 建议：
A.以规范自己的行为和入乡随俗为原则； B.多看看留学回来的人写的东西。 4.中华才艺
主要针对在国外非成人的汉语教学，他们学汉语动机不强，老师要通过各种途径提起学生的兴趣。
注：现代舞、钢琴等不算中华才艺 5.政治
一般问如下问题：
A是不是中共党员/预备党员/积极分子？有没有提交过入党申请书？
B在国外，学生时常问起一些敏感问题，如藏独，台海关系，东突，该如何回答？ C服不服从分配——假如考官问：“由于名额少，分配你去其他国家，你去不去？”， “应该毫不犹豫地回答‘去！’”。张宁志提醒，“想报志愿者，一开始就应该做好心理准备，哪个国家都去。”
三、一点补充
面试完前几个人，考官一般要内部先讨论一番，除了上面的答题情况，你给考官留下的整体印象非常重要，尤其是你有没有作为一个老师的形象气质。
“恩，那你说说，你的学生问你‘老师，为什么中国人那么喜欢打探别人隐私’你怎么办？” “有个学生向校长举报你，但是和你真正所作的事不符，你怎么办？” “你怎么向外国学生介绍十二生肖？” “中国的龙和蛇与外国的有什么不同？” 英语问题：
“说说中国和国外的lucky number和unlucky number。” “周末都怎么渡过的？”
“在黑板上写这句话的拼音：我是乘火车来西安玩儿的。” “说说‘后来’和‘以后’的区别。” “‘有点’和‘一点’的区别。”
“把我们当学生，到白板前面，给我们讲一下这句话‘他是走着来的。’”
中国皇帝为什么穿黄袍 问题2用英文介绍下孔子
面试主要是三个方面⒈本体知识，首先会让你在黑板上写一句话然后标拼音，看你笔画笔顺和注音标准不，然后是辨析两个词有什么不同，然后是给你一个语法点问你怎么安排教学，有时间的话会直接让你模拟教学⒉才艺展示，其实这个不是很重要，现在在北京培训的同学很多都是当时唱了一首 中文老歌⒊英文，主要是问三个问题这样有的会问你对所赴国有什么了解，
其实不必紧张，我觉得既然后面还有培训，面试看的主要还是你是否有教态，这个就表明
当天要端庄很重要了.
对外汉语教师选拔： 一、报到：
前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。 二、心理测试：
等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。
三、抽签、准备： 先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章，不长。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。 四、试讲：
1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。 2.介绍整体的讲课思路。
3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。 五、口语。
一、面试内容
1）外语。能用外语独立生活、解释教学内容、进行工作交流等，主要考察听说能力，当然读写能力也非常重要。
2）中文试讲。每位面试者有10至15分钟时间进行试讲，主要为对话体课文，理清教学目的与教学思路，讲授语法、生词等，并给学生出适当的练习。注意语言简练，不需要过于专业，学生能听懂即可。
3）基础知识。包括汉语拼音标注、较难的中文字及现代汉语的相关知识。
4）跨文化交际能力。考察面试者是否能恰当地处理课堂上的案例及突发事件。 5）中国传统文化。主要考察基本常识。
1、建安风骨
2、最早与新中国建交的西方国家
3、走丝绸之路去印度取经，经海路回来的和尚名称。 4、听说法的理论基础 5、任务型教学法 6、中介语 7、字体发展
8、成绩测试、学能测试、诊断测试 9、志愿者精神
10、对志愿活动的理解
11、第一个将儒家思想传至西方的传教士
12、指事、会意、形声、象形字的区分 13、《史记》体例
14、四大发明传至海外朝代 15、张骞是哪朝人
16、目前唯一保存完好的皇家园林 17、西长城的建筑目的
18、直接法、翻译法、认知法
19、吃西餐应该从左边还是右边入座 20、笔画、部件、笔顺 21、文化兼自然双重遗产 22、四大名山
23、对外汉语教学以______教学为主 24、送气音和不送气音 25、发音部位、发音方法 26、孔子思想的核心 27、“和”是哪家思想
28、“兼爱”“非攻”“尚贤“是哪家思想
29、学而不厌、诲人不倦、因材施教、有教无类是否都是出自孔子 30、“福兮祸之所伏、祸兮福之所倚”表现中国人怎样思维
31、“由郑和下西洋 ”分析汉语国际推广的意义、志愿者应具备的能力。
国家汉办国际汉语教师中国志愿者选拔考试都考些什么？ 一、综合测试
1、自我介绍（30秒） 2、拼音汉字
A．考官念一句话，比如“在天安门广场放风筝。”要求考生将这句话的拼音写在黑板上； B．考官选择句中的一个词，比如“风筝”，要求考生将这个词工整地写在黑板上。 3、教学语法知识
A．考官给两个句子（通常为一对一错），比如“他比我大三岁”和“他比我三岁大”，要求考生判别正误，并说明原因。 B．近义词辨析。 4、教学设计
根据所给短文，选择语言点进行教学设计。比如：趋向补语、“把”字句、主谓语语句、某种特定格式等。采用说课形式。 5、其他问题
比如：课堂上有学生指出，中国的产品质量都不好，你怎么回应？如果有留学生坚持使用繁体字，你该怎么办？等等。 6、才艺表演
二、英语测试
1．自我介绍（两分钟） 2．回答问题
比如：你觉得你的适应能力怎么样？如果你任教的地方学汉语的人非常少，你打算怎么办？等等
3．看图说话
描述一幅图，或者说出两幅图的差异。描述过程中，考官会插入问题，或者引导话题。 三、心理测试
165道里克特量表式选择题，40分钟内完成。 孔子学院志愿者面试问题集锦 汉语语法：
“他觉得一点累。”不能说，为什么？（“一点”和“有一点”的区别） “从”和“离”的区别 “不、没”的区别
“以后”和“后来”的区别 跨文化交际：
学生考试成绩不错，要买冰激凌庆祝，老师该怎么办 英语：
弄两张图片让我说区别“打乒乓球和橄榄球”
老师还问我西红柿炒蛋怎么做，我回答完后老师说我这么做的根本没法吃 （因为没放盐） 口语看图说话是比较圣诞和春节的异同 比较自由女神和长城 中华才艺：
让我把中国结拆了，重编
才艺展示的时候我唱了几句英文歌 面试的一个女老师说：我们那学生最喜欢的是周杰伦
面试部分：
到09年上半年为止，考试的模式是四个考官面依次提问，考生轮流单独面试。现在的模式尚不熟悉，可能还跟原来大同小异。 一、自我介绍。
最好中英文的都准备，两三分钟就行。我当时用到的是英文的，可能没说完老师会打断你，用英语提出一个问题。（通常只有1个问题，不超过3个，要给其他老师留时间。）问题可能是随机从我介绍中引出的，也可能是孔院教学，国外生活的相关问题，比如你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。 二、教学部分。
回答3到5个问题。提问的考官往往是教学方面的专家，北语张宁志老师就曾多次担任考官，还在北语为同学们做过这方面的讲座。关于考试主要内容和注意事项在这篇文章我基本上都覆盖到了。但大家还是可以关注他的讲座，选他的课，看他能不能提供一些新信息，关于考试的程序和内容方面的最新变化和调整等等。 据他的讲座和个人体会，教学部分常考离合词的用法、词语辨析（比如忽然突然的区别、再和又的区别，千万和万万的区别），对外汉语教学包括哪几个几个基本环节，偏误分析（参考签名教师面试的语法部分），汉语拼音的书写规范。考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母，写字要大而清楚。写完记得主动擦黑板。 三、政治部分。
汉办方旭（貌似是北语毕业的）曾是政治部分的考官，会问你：
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