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第二章第二节我国气候的主要特征及影响因素
课型 教学目标： 知识目标： 1. 运用资料说出我国气候的主要特征 2. 影响我国气候的主要因素。 新授 单位 主备人 能力目标： 1. 培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。 2. 培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。 徳育目标 使学生通过学习我国气候类型分布以及气候在各地区产生的影响，懂得因地制宜、合理利用资源，使 人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重点 1. 我国的气候类型及其特征 2. 影响气候的因素 教学难点 1影响气候的因素. 2.培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。 教学方法 读图分析、观察对比、自主学习与探究学习等为主的教学方法。 教学过程 知识环节 教师活动 学生活动 二次备课 【创设情景， 导入新课】 我们已学习了我国气温与降水的分布特点及影响，由于 我国不同地方气温和降水都存在着很大差异，将英组合起 来，就形成了我国复杂多样的气候。本节课学习的任务是： 学习我国气候复杂多样及季风气候显著的特征，通过阅读气 温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征；并 分析影响我国气候的主要因素。让我们一起来探究学习吧！ 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑:.
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【合作探究学 教师岀示：“图2.24中国气候类型的分布”引导学生读图 分习新知】 析： 学生认真读 图、思考。合 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编借.
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1.我国气候 复
杂多样及季 风气候显著的 特征？
2.描述我国各
气候类型的主 要特征？
3.影响我国 气
候的因素：
（1） 纬度因
素？
（2） 地形因
1、中国气候特点？ 教师讲解：（1）气候复杂多样：中国地域辽阔，地跨众多 的温度带和干湿地区，使气候具有复杂多样的特点： ① 热带季风气候 ② 亚热带季风气候 ③ 温带季风气候 ④ 温带大陆气候 ⑤ 高原山地气候
（2）季风气候显著：
我国东部地区为世界上典型的季风气候区，季风气候的类型 齐全：
① 热带季风气候 ② 亚热带季风气候 ③温带季风气候
教师出示：'‘图2. 24中国气候类型的分布”和海口、上海、 北京、吐鲁番、五道梁5个地区的气温曲线和降水柱状图。 引导学生读图分析：
1海口气候类型及特征：热带季风气候，
气候特征：全年髙温，降水季节差异大，分旱雨两季
2. 上海气候类型及特征：
亚热带季风气候
气候特征：冬季温暧湿润，夏季髙温多雨
3. 北京气候类型及特征：
温带季风气候
气候特征是：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
4. 吐鲁番的气候类型及特征：
温带大陆性气候
气候特征：冬冷夏热、气温年较差大；降水稀少
5五道梁的气候类型及特征：
高原山地气候
气候特征：高寒气候，全年低温，降水较少
教师出示：''图2. 13中国1月平均气温的分布”和\图2. 14 中国7月平均气温的分布”引导学生读图分析：
1.影响我国气候的因素：纬度因素？
教师讲解：1月和7月的气温都呈现南髙北低的特点。
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作探究：分析 我国气候复杂 多样及季风气 候显著的特 征？
1. 小组合作，
交流答案
2. 同伴互助，
解决难题
学生认真读 图、
思考，芫 成问题：
1海口气候类
型及特征？
2. 上海气候类
型及特征？
3. 北京气候类
型及特征？
4. 吐鲁番的气
候类型及特 征？
5五道梁的气
候类型及特 征？ 小组合作：
1. 小组合作，
交流答案
2. 同伴互助，
解决难题
3. 展示交流自
学成果 学生认
真读 图、思考，合 作探究：1.影 响我国气候的
八年级地理上册第二章第二节气候第3课时教案新版新人教版
