一年级上册国防教育教案
一、我爱我的祖国
教学教学目标:
1、知道自己国家的国名,首都,建国时间及第一任国家主席。 2、知道我国是世界文明古国,了解古代四大发明及建造的民办奇观。 教学时间:两课时 教学过程:
第一课时
一、组织教学:交待学习目标。 二、新授:
1、结合注音,学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、掌握课文大体意思。
我国的国名------中华人民共和国 建国时间:1949、10、1 国庆日:10月1日 首都:北京
3、看地图,知道我国的地形------象一只雄鸡 4、认一认,听一听
A、我国第一任国家主席------毛泽东 B、放《东方红》录音。
第二课时
一、复习提问:我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。 二、完成“问一问,找一找”
我国的位置------世界东方,960万平方公里。 三、完成“听一听,看一看”
四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药 世界奇观------长城、兵马俑、大运河 四、完成“读一读” 教师教读,学生练读
五、小结:本节课你有什么收获?
二、我国的国旗、国徽和国歌
教学目标:
通过本课学习,知道我国的国旗、国徽,会唱国歌,知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。 教学时间:两课时 教学过程:
第一课时
一、组织教学:交待学习目标。
二、新授:
1、结合注音,学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、掌握课文大体意思。 国旗------五星红旗
国徽------中间是五星照耀下的天安门,周围是齿轮和谷穗。 国歌------《义勇军进行曲》 3、学唱国歌:教唱、练唱 三、作业:学会《国歌》。
第二课时
一、复习提问:国旗、国徽、国歌的标志,象征。 二、齐唱国歌。 三、完成“听一听”
看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。 四、完成“看一看”。教师指导。
国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。 五、完成“想一想”
升国旗、凑国歌时我们应该怎样做?
六、小结:本节课你有什么收获?
三、我爱我的家乡
教学目标:
通过本课学习,了解家乡的地理位置及名胜古迹,激发学生对家乡热爱之情。 教学时间:两课时 教学过程:
第一课时
一、组织教学:交待学习目标。 二、检查:唱国歌。 三、新授:
1、结合注音,学习课文。
教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、初步了解课文大体意思。
家乡------福建 简称------闽
地理位置------.福建,简称“闽”,省会福州。位于中国东南沿海,东北与浙江省毗邻,西、西北与江西省接界,西南与广东省相连,东隔台湾海峡与台湾相望。北南最长为530千米,西东最宽为480千米。福建省现9个地级市福州、莆田、泉州、厦门、漳州、龙岩、三明、南平、宁德,和1个平潭综合实验区。
福建的地理特点是“依山傍海”,九成陆地面积为丘陵地带,被称为“八山一水一分田”。全省山地丘陵面积约占全省土地总面积的90%;这些山地多为森林所覆盖,使得福建的森林覆盖率达65.95%,居全国第一。福建的海岸线长度居全国第二位,海岸曲折,陆地海岸线长达3751.5千米。福建以侵蚀海岸为主,岛屿众多,岛屿星罗棋布,共有岛屿1500多个,海坛岛现为全省第一大岛。而且由于福建位于东海与南海的交通要冲,由海路可以到达南亚、西亚、东非,是历史上海上丝绸之路、郑和下西洋的起点,也是海上商贸集散地,和中国其他地方不同,福建沿海的文明是海洋文明而内地客家地区是农业文明。依山傍海的特点也造就了福建丰富的旅游资源;而且除了鼓浪屿,武夷山,泰宁,清源山,白水洋,太姥山等自然风光外,还有土楼、安平桥、三坊七巷等人文景观。
福建的民族组成比较单一,汉族占总人口的97.84%,畲族为最主要的少数民族,占总人口1%,还有少量回族、满族等,其它民族人口多为近现代迁居而来,比重极小。福建汉族内部语言文化高度多元,分化成多个族群。
四、作业:了解家乡的名胜古迹及地方特产。
第二课时
一、复习提问:
1、我国国名建国时间、国庆日、首都、四大发明及世界奇观,国旗、国徽、国歌各是什么?
2、家乡名,简称、地理位置各是什么?
二、看福建省地图,了解家乡的地理位置。名胜古迹及家乡特产。
中国福州云顶景区位于福建省福州市永泰县境内,国家重点风景名胜区青云山之巅。距福州仅90公里,占地36平 方公里,是易达旅游集团耗资10亿,按照5A级标准建设的集观光休闲、度假养生、求知探险、科普教育为一体综合型的旅游目的地,努力打造成“福州人引以为傲的福建旅游新地标”和“ 中国省城唯一的高山休闲度假基地”,被誉为“福建的香格里拉”。
一年级上册国防教育教案
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