整式的加减（1）集体备课稿
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j.com 数学课时授课计划 授课时间：XX年10月31日 课题
4.6整式的加减（1） 课时2时 第1课时 课型： 新授 教学设计者 教学 目标
知识目标：使学生在掌握合并同类项的基础上，掌握去括号法则。
正确地进行简单的整式加减运算。
能力目标：培养学生基本的运算技巧和能力。 情感目标：使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点，并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神。
教学 重点
去括号法则。 教学 难点
正确运用去括号法则，减少运算中的符号错误。 教学 方法 合作交流 教学 用具 多媒体 教学过程 集体备课稿 个案补充 （一）、情景引入
、多媒体展示游戏：把我的出生月份数乘2，加10，再把和乘5，加上我家的人口数，结果为133 你出生于8月份，你家有3口人
2、猜数游戏的数学原理常常与代数式的运算有关 3知识梳理 -2x+3y-4z
共有
项，其中第三项是： 。
、写出2a2b的一个同类项：
2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m=____,n=_____. （二）实践应用，拓展延
如图4－7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。 2、用分配律计算： + -
3、代数式运算的去括号法则：
括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号 4、顺口溜 去括号,看符号 是“+”号,不变号 是“-”号,全变号
5、辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因. a-=
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