通信的种类和发展的教
学设计
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
第二单元第一课 《通信的种类和发展》教
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教学目标：
知识与技能：知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲友、同学进行通信联系，能够正确书写信封，邮寄一封信。
过程与方法：培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。学会一些常用的通信方法，能够正确书写信封，写出调查日记，邮寄一封信。
情感态度与价值观： 通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研精神，体验与亲友、同学进行通信联系的乐趣。 教学重点：
让学生了解我们日常生活中通信的种类及其作用。 教学难点：
培养学生口述通信的种类和发展，并学会基本的通信方式。如寄信，打电话等。
教法学法：谈话法、小组合作交流法、讲解法
一、导入新课
1.当我们要给远方的亲人送去问候，当我们需要与同学或伙伴交流，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助，是谁为我们敞开怀抱，提供了方便、快捷、优质的服务呢今天 ，我们就来学习第1课。
板书课题：通信的种类和发展
同学们，你们是怎样和自己的亲戚和朋友联系的呢学生回答
人们之间的通信方式有很多，今天我们就来了解通信的种类和发展。 二、讲授新课 （一）通信的发展
你知道哪些古今中外通信的方式有哪些呢 学生回答
根据学生的回答让学生分组讨论让他们分出古代和现代两大类。并出示多媒体图片识别古今中外的通信方式。
从图中我们知道古代的通信方式有烽火台、信鸽、风筝、漂流瓶、灯塔、驿站、马拉邮车、马拉松、还有鸡毛信。那么他们有什么特点呢
板书：
古代通信主要依靠——人力和畜力。
通信的种类和发展的教学设计
