读习惯。
益智区:提供各种玩具图片，引导幼儿给玩具配对找家。提供穿珠游戏，提高手眼协调能力。 主题三:我喜欢
生活区:提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。 小班区域开展内容 上学期:
主题一:我上幼儿园啦
娃娃家:开展角色游戏“娃娃家”，提供游戏材料4-6套，如:娃娃、床、餐具、炊具和少量的食物模型( 如可以反复切开的鱼、青菜、萝卜等)。 生活区:提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步 了解正确的洗手方法。
提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃，让幼儿用小勺子给娃娃喂食，锻炼幼儿手眼协调能力。
美工区:在班级某- -面墙上开设“涂鸦区”，张贴大幅图画纸，提供油画棒，让幼儿自由涂鸦。
建构区:提供积木、高宝等拼插和建构玩具，供幼儿自由摆摆放放、拼拼插插。
阅读区:幼儿和教师共同阅读《幼儿画册》中的故事，如:《点点爱上幼儿园》等，激发幼儿的阅读兴趣，知道看完后要将书放回原处。 益智区:提供木质镶嵌玩具，让幼儿根据木块形状匹配镶嵌。 温馨小屋:幼儿可自带一样 自己喜欢的玩具或依恋物品入园，帮助幼
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儿尽快稳定情绪。 主题二:玩具大家玩
娃娃家:丰富幼儿玩角色游戏的经验，指导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时要将玩过的玩具放回原处。
生活区:提供扣纽扣玩具:水果树。让幼儿给果树扣上各种“水果”，练习扣扣子。
美工区:提供油泥和简单的模具，让幼儿自由玩泥，激发兴趣。 在涂鸦区的纸上画-些简单的玩具轮廓图，让幼儿涂色。
建构区:介绍新玩具，知道新玩具的名称和玩法。将各种玩具拍成图照片做成小图标贴在玩具柜上，幼儿按标记收放玩具。
阅读区:提供幼儿喜爱的图书，幼儿和教师共同阅读，养成良好的阅读习惯。
益智区:提供各种玩具图片，引导幼儿给玩具配对找家。提供穿珠游戏，提高手眼协调能力。 主题三:我喜欢
生活区:提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。 拌水果沙拉。提供水果丁、沙拉酱，由幼儿根据自己的喜爱搭配拌水果沙拉。
美工区:包糖果。收集各种糖纸包油泥做成的糖果，可送给角色区的糖果店。
搓糖果。提供各种色皱纹纸，幼儿搓、团皱纹纸做成小圆糖，放入透明塑
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料瓶中，拧紧瓶盖后提供给糖果店。装饰水果。选择与水果颜色相匹配的蜡光纸随意撕成小块贴在水果轮廓图中装饰水果。小鱼吐泡泡。提供大小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有小鱼、水草的背景图上盖印泡泡。
提供油泥、吸管、泥工板，让幼儿自制各种小动物、棒棒糖。 建构区:提供盖板、塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。 益智区:按数取物。提供各种糖果、水果卡片，点卡1~5， 让幼儿根据点卡数量取物。
水果拼图。自制常见水果的拼图(数量以4—8块为宜)。 水果接龙。提供水果接龙卡片，帮助幼儿掌握接龙的方法。 科学区:提供多种口味的水果粉、一次性杯子、勺子、温开水，供幼儿调制饮料。
娃娃家:在娃娃家中引导幼儿到糖果店购买糖果招待客人。. 糖果店:开展糖果店游戏。提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果，供幼儿自由选购 主题四:秋叶飘
生活区:利用图式和儿歌学习折叠套头衣、裤子。
种植、管理大蒜。提供人手一份材料:塑料小杯、大蒜头、泥土。自己动手种植大蒜，并每天给大蒜浇水。
提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。
美工区:提供画好树叶、花、树外形的轮廓图，让幼儿进行涂色练习。 利用梧桐树叶做猫头面具。在涂鸦区提供颜料、棉签让幼儿绘画。
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益智区:引导幼儿初步学习有规律穿珠，并启发幼儿相互学习。 提供各种颜色、形状的树叶小图片，引导幼儿按颜色或形状进行有规律的排列。
根据幼儿的发展需要，逐步增加拼图的块数。
建构区:利用美工区中幼儿涂好的花、草、树等，剪好形状封塑后贴在小积木上,做成装饰物，供幼儿自由装饰房屋、花园。 科学区:提供多种瓶子和瓶盖，让幼儿匹配，练习拧瓶盖。
娃娃家:提供幼儿拾捡的秋叶，秋果等，启发幼儿作为代替物进行炒菜等活动，丰富游戏情节。
小汽车:增设加油站，出示红绿灯，丰富游戏情节。
小舞台:提供幼儿熟悉和喜爱的音乐、简单头饰、乐器，让幼儿听音乐表演。 主题五:图形宝宝
生活区:提供多种形状的饼干、果酱，引导幼儿根据形状配对做夹心饼干。
学习折叠开衫、大衣。
美工区:提供彩色油泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。提供各种颜色、形状的蜡光纸供幼儿组合拼贴画。提供大小不同的圆形启发幼儿添画。
益智区:图形卡片接龙。提供图形卡片供幼儿玩接龙游戏。
神秘的摸箱。提供不同形状的积木，让幼儿摸摸，说说积木的形状。 建构区:尝试根据积木的形状进行对称建构。
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阅读区:提供指偶、故事背景图引导幼儿讲述故事。
娃娃家:引导娃娃家的“爸爸妈妈”主动与其他游戏中的角色交往。 小医院:开展自住医院游戏。提供听诊器、注射器、盐水瓶、药片等简单材料，让幼儿根据娃娃家游戏情节需要自由取材给娃娃看病。 小汽车:提供玩具扳手、起子等汽车修理工具，增加幼儿游戏情节。 主题六:冬天到
娃娃家:提供小围巾、小手套、小棉被等，启发幼儿带娃娃外出时及时增减衣物。
生活区:收集废旧小棉袜，引导幼儿进行配对并卷好放在整理盒上。 学习折叠大衣。
提供护脸、护手霜，引导幼儿洗手、洗脸后正确使用，保护皮肤。 美工区:继续提供条形彩纸，让幼儿做采链装饰教室。
提供棉签、颜料和蓝色卡纸，幼儿画冬天的树和雪花，表现冬天的景色。画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等的轮廓图供幼儿涂色。撕贴冬天的树。
科学区:提供各种形状的容器、绳子、彩纸制作冰锣。 小舞台:提供小雪花头饰、纱巾供幼儿装扮表演。 益智区:提供高矮不同的圣诞树，学习按高矮规律排序。 下学期:
主题一:亲亲热热一家人
娃娃家:提供装扮各个家庭成员所需的道具，如帽子、纱巾、古代、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件，再扮演快
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小班益智区目标
