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教育学原理：学校教育制度 单项选择题
1.以美国学制为蓝本，典型的“六三三”特征的现代学制是（ ）。 A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
2.以下关于现代学制，理解错误的一项是（ ）。 A.美国的学制属单轨制 B.原苏联的学制是分支型学制 C.欧洲大多数国家采用双轨学制 D.我国现行学制是双轨制
3.法国教育家（ ）在《终身教育引论》中提到，“现代人面临的各种挑战”对正规的学校教育提出了挑战，学校必须改变传统的功能，实施终身教育。
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A.胡塞尔 B.保罗·朗格朗 C.狄尔泰 D.托尔曼
4.非制度化教育思潮是当代出现的一种重要教育思潮。对于这种思潮，下列说法不正确的是（ ）。
A.它是对制度化教育的全盘否定 B.它要求构建学习型社会
C.它认为教育不应该再局限于学校围墙之内 D.它不是一种正规教育思想
5.提出非学校化观念的是（ ）。 A.库姆斯 B.伊里奇 C.怀特海
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D.克伯屈 参考答案
1.D【解析】1922年的壬戌学制以美国学制为蓝本，体现了典型的“六三三”特征。故本题选D。
2.D【解析】我国现行学制是中间型学制，又称为“Y型学制”。故本题选D。 3.B【解析】保罗·朗格朗在他的著作《终身教育引论》中提到，“现代人面临的各种挑战”对正规的学校教育提出了挑战，学校必须改变传统的功能，实施终身教育。故本题选B。
4.A【解析】非制度化教育思潮不是全盘否定制度化教育，而是针对制度化教育本身存在的不足和弊端提出了补充和改进。故本题选A。
5.B【解析】伊里奇提出了非学校化的教育理念。库姆斯提出非正规教育的概念。故本题选B。
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