高一地理教师下学期工作总结
下面是为大家整理的高一水文地理教师下学期工作总结，欢迎大家阅读。
本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中其，总的来说精确性还是取得了不错的学习效果，现将本期工作总结如下： 一、重视学生课外调查庆典活动活动的开展
综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程内容都是学生教学内容身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的进行调查时间成功进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来本科课程完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。
二、重视剧本创作学生的动手能力和创新创作能力的培养 综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的房地产项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丝网丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。 三、重视把知识学以致用，增强实用性
综合实践课程的全部内容内容大多很有实用性。例如：有的整修环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一对照
绿化进行规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入探究改进的措施
四、充分发挥学生在课程实施中的能动性
综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种独创性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要薄弱学生主体，我在创造性活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生高中学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动融资方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的既定实际，进行适当的指导或引导。
综合实践活动作为活动课程的特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革第三波中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下要，综合实践活动会实施得越来越好! 在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的学术研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体在工作中。
坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。借助展示每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务发展水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文丫蕊或经验总结、认真严肃认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中会做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志方法论文章，提高教学水平;认真总结沟通交流教学经验，积极投稿。
我们要抓住每当外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流。在
需要进行专业进修的同时，最广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中出去，丰富教学内涵。
按照教职员工地理教师教学工作规范准许，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神。 一、教法研究、卡代纳指导的目标和措施：
1、以课改为核心，以现代课堂教学为或者说，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，顺利开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。
2、 各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，组织工作分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。 3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些结构性问题的讨论、解决，增强自身对教学过程概括的反思和理解。 二、教学常规的实施和管理措施： ⑴备课、讲课要求及检查措施
1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些结构性问题的讨论、解决，进一步提高自身对教学过程的反思和理解。
2.加强学习和落实新课程标准;加强对高二与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。
3.上课时持之以恒创设问题情景和教学情景，鼓吹教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型下所的终身教育模式。
高一地理教师下学期工作总结
