《分析人类活动对生态环境的影响》教案教案资料

《分析人类活动对生态环境的影响》教案

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《分析人类活动对生态环境的影响》教案

一、教学目标：

知识与技能：能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境。

过程与方法：1.通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，并激发学生关注生物信息的兴趣。2.通过对信息资料的分析，培养学生分析资料、判断是非能力。

情感、态度与价值观：通过分析人类活动对生态环境的影响，能认同人类活动对生物圈的影响，并且能够认识到每个人都有保护生物圈的责任。

教学重点：1.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例。

2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。

教学难点：引导学生形成环境保护意识。 教学过程：

一、导入新课

地球上生活着很多的生物，但是人类对生物圈的影响远远超过其他生物，这是为什么呢？而现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然和谐相处？ 这些都是本堂课需要探讨的问题。

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二、自主学习

1、在19世纪初世界人口为 ，到了2011年世界的人口突破了 。

2、世界第一人口大国是 。

3、为了控制人口数量和提高人口素质，我国把 列为一项基本国策。

4、我国实行计划生育政策，鼓励 。 5、湖泊污染导致 大量繁殖形成水华。

6、科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对新的环境造成严重危害的现象，叫做 。

三、合作探究

探究一：我国的人口形势

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