平塘县京舟中学七年级(下)第一次月考
一、积累与运用(29分)
1 .下列加点字注音全部的…项是(2分)
A.尊古(geng)嫉妒\\ji)环用(ye)僧恶(zeng) B.阴痛(chi)默契(qi)祈祷(qi)脑髓(sui) C. ?哽哩(ye )蝉板(tui)可汗?(hdn)污?秽(hui)D.确凿 2.下列词语书写金冲的一项是?(2分) A.菜畦狂斓?臃肿人迹罕至 C. 阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋 3 .下列句中加点词语运用矛谩的一项是
( )
语文试卷
气氛(fen)泥泞(ning)讪笑(shan)
? ? ?
( )
来势汹汹 一泄万里
(zao)
B.叮嘱逼狭 D.澎湃怪诞
丑陋
斓语
(2分)
( )
A. 小沈阳的表演幽默搞兔；每每使大人忍俊不孳地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 b. 近日，北京、大连鼓励和引导大学生到业，到广大的中西部就业，两地学生已斯斯依初 c. 他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常ttwa,上门求购别人珍藏的奇石：? , D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默也地影响学生?，?帮助学生树立珍爱生命的意识。 4. 下列句子凄有语病的?句是(2分j ? ? ?
(
)
A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 5. 请选出下列说法错掌的?项(2分)
热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
(
)
A. 《从百草园到三原书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿 童时代对自然的B. 《最后?课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是?位恪尽职守、道德高尚的教师 形象和感人至深的爱
国志士形象。
C. 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的…首乐府民歌。
D. 安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过
种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。
6. 名著阅读(4分)
外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。后 来从外祖母嘴里我才
知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正坚决地要求与父亲分家。母亲突然回来，使 他们的分家愿望更强烈了。
上面这段义字出自《》，这是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部, 其他两部为《》《》。
7. 把下面语句抄写在方格内，要求书写正确、规范、工整，不抄标点。(1分)
乘风破浪，扬帆远航。
8. 结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分)
鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳；，； 溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！
9. 综合性学习。(2分)
某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
下面是同学们调查了 55()名闯红灯者的原因后整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其
中的信息。（不得出现数字）
闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 10.请在下面横线上填写相应的句子（10分）
你,
闯红灯人数 答: 11 .86 369 84 （1）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了
!（普希金《假如生活欺骗了你》）
(2)
(3) 但我却选了另外一条路，, ,显得更诱人，更美丽。（《未选择的路》 (4) 《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
(5)
成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
默写关于“黄河”的连续的两句诗： 二、阅读（41分）
（-）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成11T4题。（16分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四 句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还 自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。学之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已 耶？
【乙】有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣食起居，须人料理，如 襁褓然。或有老
者，劝妇人曰：'当教使言语。”妇人答曰”我在，彼何必言。”或有邻舍，劝妇人曰《'当教使自 理。”妇人答道t我在，彼何须自理。”乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。
11. 解释下列加点的词语（4分）
%1 父异焉②卒之为众人③均不使为④人名之曰
? ? ? ?
⑤父利其然也⑥邑人奇之，稍稍宾客其父 ⑦卒之为众人⑧日扳仲永环谒于邑人
? ? ? ? ? ?
12. 翻译下列句子（8分）
（1） 父利其然也，口扳仲永环谒于邑人，不使学。 （2） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （3） 邑人奇之，稍稍宾客其父。 （4） 口与犬匍匐于门乞食。
13. 从道理上讲，【甲】文中方仲永“泯然众人”的原因是什么？（用文中原句回答）（2分） 14. 读了【乙】文，你有什么感悟，请写下来。（2分）
（二）阅读下面选文，完成15-18题。（9分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂 亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日 子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着 好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的 邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读
本
，
他
把
书
翻
开
，
摊
在
膝
头
上
，
书
上
横
放
着
他
那
副
大
眼
镜
。
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教 室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用咨秒方苴来感谢我们老师四十年来忠 诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 . . ? ?
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字?法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势放学了一，你们走吧。”
们已经收操了。韩
15. 老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里？（ 2分）（用原文句子回答） 16. 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨PT? （2分）
17. 文中画横线句子对韩麦尔先生的刻画，用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 18. 我为什么“觉得他从来没有这么高大” ？（2分）
（三）阅读《从百草园到三味书屋》片段，回答19——22题 （7分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的
—的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见螟蚣，还 有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲 有莲房一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常
常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺， 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑棍要好得远。
19. 依次应在空向处填的词是、、、o （1分）
（A.肥硕B.肥胖C.轻捷D.轻快E.短短F.长长 G.肥大 H..拥肿）
20“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴” 一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写一个句子。 、（2分）
21这段义字所用的修辞方法有A B C 、 作者写这一段文字，表达怎样的感情？（2分）
22（四）阅读下面选义，完成23?26题。（9分）
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
%1 15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高 兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上一所好大学。学校实行走读制，每天我都 要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
%1 条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县 长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起 了“土老帽”、“跋拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。 许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来，趾高气扬地斜视我 一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
%1 好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃 至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参 加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和
（2分）
奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时， 我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“跋拉鞋”,也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了 第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
%1 回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会 时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去 了，人家的父亲都是城里的干部……” （A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来， 心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民...... %1
第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的
收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，
I:
雪白。我摸 索着穿上衣服别人的家长是干部，你又不
会发言......”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B ）我往书包里塞进 两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想 让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个种地的……不知过了多长时 间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆轿车很显眼地停在操场上。
%1 铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我 身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就 这么一刹那，我惊呆了...... %1
父亲，父亲来了 ！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听
II着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向 我使劲摆摆
手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
%1 一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我 下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的 目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲 跨进来，抖落身上的一层雪花。
%1 我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
%1 放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤 奋，别人有的，咱们自己也会有......
23、通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（1分）
孤独恐惧——（
）——自卑矛盾——（
）
24、 分析文中画线句子的表达效果。（4分） （A） 父亲的笑容一下子凝固了。
（B） 我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 25、 小说多次描写风雪，其作用是什么？ （2分） 26、 联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（2分） 四、作文（30分） 27、 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）今天，我想说说心里话
（二）成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”或“成长的烦 恼”为话题，写一
篇文章。
要求：1.要写出真情实感。
2. 立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字。
3. 字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。 4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
京舟中学七下第一次月考题.doc
