职业道德培训教案 本课题的 地位与作用 《诚实守信》是德育教材（第三册）第二课第二节的内容。在我国大力建立社会主义市场经济体制，加强职业道德建设的今天，弘扬诚实守信的精神有重要的意义，是职业道德的根本所在。 （1）认知目标：通过教学活动，学生能够了解诚实守信的涵义；认识诚实守信是职业道德的根本，掌握诚实守信的基本要求。 教学目标 与要求 （3）情感目标：通过教学活动，增强学生对他人、对社会的责任 感，树立诚信为荣，虚假可耻的道德观念。 教学重点 与难点 教法设计 重点：理解诚信的基本要求，澄清学生在诚信方面的错误认识。 难点：引导学生认识诚信在社会主义市场经济中的重要作用。 主要采用行为引导教学法中的案例法、合作探究法等教学模式，以学生为中心，充分调动学生的学习积极性，使学生在教学活动中充分认识诚实守信在市场经济中的意义和作用，从而加强自律。 学法设计 教学手段 通过引导学生积极探究与合作学习，使学生在教学活动中受到教育，为学生形成良好的职业道德行为奠定基础。 本课题运用多媒体辅助教学，以增加教学的直观性和生动性，从而突破教学的重点与难点，改善课堂教学结构，提高教学效率。 教师：①收集与课题相关的案例；②制作课件。 教学准备 学生：收集诚信故事及有关诚信的格言、古训。 教学过程（多媒体辅助教学） 教学步骤 教 学 要 点 1、教师把一则巨额金钱面前毫不动心的案 例分解成两部分，让学生续编第二部分剧情，即：一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而剧情，既创设了情境，又顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩给学生更多的思维空间，票中了500万大奖……。 提问：你觉得事情会怎样发展？ 答案：这是一则新闻，也是一个真实发生的事例。这位姑娘叫林海燕，她在巨额金钱面前毫不动心，主动（2） 通过案例引导学生让学生在思辩中引入课题。 教学意图 （1）把一则新闻分解成两部分，让学生续编 一、案例情境导入课题： （7分钟） （2）能力目标：通过教学活动，发展学生的观察能力、比较能力和明辨是非的能力，以引导学生践约守信，诚实做人。 将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激认识什么是诚实守信，感烈，那么此刻，你有何感想？ 悟诚信的可贵。 2、教师案例点评：这位林海燕身上所折射出的那种 诚实守信的品质令人佩服和感动，并引出所学的课（3）让学生认识诚信不仅题：《诚实守信》。 是一种品行，更是一种责3、指导学生参看课本P42页，归纳出诚实守信的涵任，是做人之本。 义。 诚实：不说谎，不作假，不欺骗。 守信：讲信用，讲信誉，信守诺言。 二、用多媒体 1、安徽阜阳假奶粉导致大头娃娃的案例； 通过生动的案例展示，使展示案例： （8分钟） 三、让学生思考、回答下面问题： （10分钟） 教学步骤 点评要点： （1）虚伪欺诈是商品经济条件下的产物。 在商品经济条件下，一些生产者采取了某些不诚实的欺诈手段以获得更高的利润，这种欺诈虚假，破坏了 原有的人际交往的基本准则，打乱了经济发展的正常四、教师点评： （10分钟） 秩序，也反映了我们社会经济活动的信用和信誉机制尚未有效地建立起来，“讲信用、重合同、诚实守信”的观念还没有成为大多数人正常的行为准则。在职业行为，尤其是在营利的商业、贸易活动中，还没有将诚信原则置于首位。 （2）市场经济需要诚信法则。 虚伪欺诈出现后，人们普遍渴望国家用法律的形式强制地对欺诈进行限制和惩罚，然而，由于市场经济条件下各种经济关系错综复杂、千变万化，即使是最完（1）市场经济是一种法制经济，也是一种道德经济、信用经济。 （2）市场经济的健康发展在于从业人员必须以诚信作为职业道德准则。 2、猪贩子给生猪注水的案例； 3、农民受假农药坑害的案例。 （1 1、看了这些案例后有什么感受？ 2、你遭遇过假冒伪劣产品的毒害吗？ 3、制假售假现象说明了什么？ 教 学 要 点 通过教师点评，使学生充分认识： 通过让学生谈自己在生活中遭遇假冒伪劣产品的侵害，对目前社会假冒伪劣产品的盛行产生共鸣，从而质疑原因何在？ 教学意图 学生心灵受到触动，激起对假冒伪劣产品的愤慨。 备的法律，也不能将全部经济活动的细节和劳动者的 所有职业行业都加以详尽规定，准确把握。所以，我们不可能简单地指靠法律来强行规定、强制执行，它 需要法之外的另一杠杆来调控。诚实守信就是这样的重要杠杆，它成了市场经济中制约虚假欺诈、维持经济秩序、调节社会人际关系、缓和社会矛盾、保证市场经济正常发展的有力武器，所以诚实守信是最好的不成文法则，诚信不仅是一种道义，更是一种准则。 教学步骤 教 学 要 点 教学意图 通过案例使学生认识：（1）不诚实者最终会为自己的失（1）一个因失信而丧生的故事； （2）王安经营成功的案例； 五、多媒体案例展示： （10分钟） （3）南京冠生园食品厂破产的案例； （4）“海尔”总裁张瑞敏砸冰箱的案例； （5）浙江“金华火腿”秘密的案例。 （6）“温州皮鞋”的遭遇案例。 （6）没有诚信，就没有尊严，诚信是金。 （1）通过学生自主学习，合思考题： 1、上述案例中诚实守信的行为对个人和企业有什么影响？ 作探究，让每一位学生感受到诚信是个人、企业的立身之本，从而理解诚实守信的基本要求，掌握企业确保产品和服务质量是诚实守信的信而付出代价。（2）诚实守信的人更能赢得他人的尊重、友谊和帮助。 （3）对企业来说，信誉就是生命。（4）企业信誉的核心内涵就是质量。（5）不诚实守信会付出双重代价：一是物质代价。二是道德代价。 六、指导学生分组讨论案例并写出思考题的讨论纪要： （15分钟） 2、在现实社会中，政府、企业，单位以及个人的核心内涵。 失信的行为有什么危害？ 3、我们怎样在今后的社会生活中恪守诚实守信这一道德规范？ （2）发展学生的观 察、比较能力，以及明辨是非的能力，从而树立正确的价值观念。 七、每组选派代表上讲台发言，展示本组完成课堂思考题的“成果”。 （15分钟） 教师对各组代表的发言予以充分肯定，以鼓励学生的学习积极性为主，并综合归纳各组达成“共识”的观点以及指出诚实守信的基本要求。 通过该活动，提高学生的概括能力和善与恶的评判能力，使学生了解在职业活动中诚信的基本要求。 教学步骤 总结要点： 教 学 要 点 教学意图 1、诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。 通过教师归纳与总结，端正学生的世界观，充分认识诚2、诚实守信是市场经济的客观要求，在职业活动八、教师对本课题实守信在市场经济中的意中讲究诚实守信，小则关乎个人的道德品行，大则教学内容进行小义和重要作用，树立以诚信关乎企业、乃至国家的信誉形象，是良好社会风气结。 为荣，虚假为耻的思想，从的道德要求。 而加强诚实守信的道德修（14分钟） 3、市场经济的本质是信用经济，如果企业缺乏道养，引导学生践约守信，诚德感，缺乏对市场经济的尊重，缺乏敬业精神，就实做人。 埋下了“失败基因”，到一定程度就会面临着市场排 挤，导致企业经营的失败。 4、诚实守信是职业群体和职业劳动者个体展示于世人面前的职业道德素质水平，任何时候，不管我们从事任何工作，对诚实守信的敬畏都是我们惟一的选择。 九、布置课后作业： 习题册 （1分钟） 思考题 ：三、3、4、（ P 11页 ） 诚实守信 一、诚实守信的含义： 诚实：忠于事实、不说谎、不作假、不欺骗。 守信：讲信用、讲信誉、守诺言。 —— 做人之本，从业之本。 十、板书设计： 二、基本要求： 诚实劳动 信守合同 诚实经营 维护企业信誉 确保产品质量 三、诚信修养： 确保服务质量 以诚信为荣 ，虚假为耻； 要说话算数 ，说到做到。 附：诚实守信案例摘录 1、 林海燕——诚信代名词：
有一位出差在外地的先生通过电话向一个他经常去的彩票投注站买了707注彩票。他对彩票投注站一位姑娘说，把彩票给他留着，钱等他出差回来再给她。但是，他因为工作之故耽搁了归程。彩票开奖后，他接到彩票投注站的电话，说他委托她买的彩票中了大奖，奖金是518万元。3天后，他拿着投注的钱来到投注站，拿到了彩票，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了518万元巨奖时，他还仿佛活在梦中一样。这是一个真实的故事，发生在广东化州市。那个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注
站站主名叫林海燕。2002年12月29日，她被授予广东省行业系统“窗口之星”荣誉称号。林海燕的事迹通过中央电视台等媒体的报道在全国产生了广泛的影响。此后，无数市民慕名前往她的投注站购买彩票，投注站也因此获益匪浅，月销售额从以前的5万元增到现今的30万元。如今，“林海燕”三个字已成为诚信的代名词。2003年5月，在广东省体育彩票中心的大力支持下，广东首家以个人名字命名的体育彩票销售点----“中国体育彩票林海燕销售网点”设立。与此同时，不少城市也力邀林海燕前去开设连锁店。诚信，已成为彩票行业的一个最富感召力的服务品牌。
2、安徽阜阳假奶粉导致大头娃娃的案例；
据媒体报道，在安徽阜阳的农村，发生了一件怪事。2003年以来，那里的100多名婴儿，陆续患上了一种怪病。本来健康出生的孩子，在喂养期间，开始变得四肢短小，身体瘦弱，尤其是婴儿的脑袋显得偏大。当地人称这些孩子为大头娃娃。现在阜阳已经有10余名婴儿因为这种怪病而夭折。令人震惊的是，导致这些婴儿身患重病甚至夺取他们生命的竟然是他们每天食用的奶粉。这些奶粉，蛋白质含量几乎为零，连面粉
职业道德培训教案
