大班故事:城里老鼠和乡下老鼠
活动目标：
1.欣赏故事,感受故事的趣味。
2.能大胆表达自己的观点,并能尊重别人的观点。 3.理解故事内容,尝试完整讲述故事。 活动准备：
1. 城市与乡村的图片
2. 城里老鼠和乡下老鼠的活动教具各一只 3. 动画《老鼠进城》 活动过程：
1.观察两只老鼠的活动教具,了解故事角色
指导语:今天老师带来了两位客人,一只老鼠住在城里,叫城里老鼠；
一只老鼠住在乡下,叫乡下老鼠;他们是一对好朋友。我们一起到他们住的城市和乡村去看看吧!
2.逐一观察城市与乡村的图片,初步感知故事内容
提问:你觉得城里的生活好,还是乡下的生活好？为什么？ (请幼儿自由选择,邀请喜欢城里和乡下的小朋友分别陈述自己的理由) 3．欣赏动画，并拓展讲述 (1)猜想故事内容并大胆讲述
提问：城里老鼠和乡下老鼠过腻了现在的生活，他们想交换一下，你们觉得可能会发生什么事情呢？
(2)欣赏动画《老鼠进城》
提问：乡下老鼠来到城里,会发生什么事情呢？他能习惯城里的生活吗？让我们一起来看动画片吧！
(3)想象城里老鼠去乡下发生的故事,进行拓展讲述。
提问:请你们猜一猜,城里老鼠到乡下后,又会怎么样呢？他又能习惯那儿的生活吗？
4·完整欣赏故事《城里老鼠和乡下老》,进一步理解故事内容提问:你在故事里听到了什么有趣的事情？你能够跟大家说说吗？ 5.计论故事情节
提问：城里老鼠喜欢乡下的生活吗？为什么？ 乡下老鼠喜欢城里生活吗？为什么？
为什么城里老鼠和乡下老鼠都想回到自己原来生活的地方？ 6.再次欣赏故事,尝试和老师一起讲述故事主要内容。 五、小结
小朋友们，我们看完了故事，老师想跟你们分享一个道理，就是：“不管是生活在城市还是乡下，每个人都能够自由地选择自己喜欢的方式，没有对错之分，适合自己就是最好的。” 六、活动延伸
1.请小朋友在实际生活中探索城里和乡下的不同之处。 2.找一找自己家乡的美丽的地方，说一说喜欢的理由。 附：故事
有只乡下老鼠住在靠近谷仓的地方，日子过得十分安逸。 这天,乡下老鼠忽然想起了自己的老朋友?城里老鼠，就写信请他来乡下玩。城里老鼠接到信后，高兴得不得了，立刻动身前往乡下。
城里老鼠受到了乡下老鼠的热情接待。乡下老鼠领着城里老鼠来到野外,得意地说:“老兄,你看这儿的风景多好,空气也很新鲜,多住几日吧!\回到家，乡下老鼠又拿出很多大麦和小麦请城里老鼠吃。城里老鼠坐在坚硬的板凳上,很不当回事地说：“老兄，这儿尽管吃东西不愁,可也太乏味了!\城里老鼠说:\你还是到我家去玩吧!我请你吃从没吃过的好东西!让你看看我过的是怎样的生活!\听了这番话,乡下老鼠突然非常向往都市生活了，他欣然接受了城里老鼠的邀请。于是，他们立刻上路了。
来到城里，看见城里繁华的景色,看到来来往往的车辆,乡下老鼠吓得全身颤抖,过马路时紧紧拽着城里老鼠的手臂吓得哇哇乱叫。他们到城里老鼠的家,看到整洁的房间、漂亮的家具和各种好吃的东西,乡下老鼠不由惊呆了。“你天天都这样过吗？”乡下老鼠问。“是啊!来客人时吃得更好呢!\城里老鼠神气活现地回答。乳酪、蜂蜜、苹果、无花果、奶油蛋糕、面包……乡下老鼠以前连见也没见过。“你真幸福啊!吃得好,过得好,而我一年四季只在农田里干活!”乡下老鼠感到很悲哀，他们聊了一会儿，就爬上餐桌吃起来。乡下老鼠正要把苹果放进嘴里，‘砰”的一声，一个男仆人走了进来。城里老鼠见了，飞快地躲进着角的洞里，乡下老鼠吓了一大跳,也躲了进去。
仆人把一些食品放在餐桌上,又出去了。“好了，这下安全了。”城里老鼠得意地坐在餐桌上,继续吃东西。乡下老鼠四下张望了一下,才跟着吃那可口的肉。他们才咬了一口, “砰”的一声,门又打开了,一个女仆人走了进来。两只老鼠吓了一大跳，又急急忙忙躲进墙角的洞里。
“老兄，你觉得那肉的味道怎么样？城里老鼠得意地问。可乡下老鼠却吓得什么都忘了，他静静地想了一会儿后，把帽子戴起来，说：“老兄,我要回家了。”城里老鼠不知道是怎么回事：“哎，这儿不是很好吗？\乡下老鼠说：“乡下平静的生活很适合我。这儿虽好，但随时都得担心被人伤害，我还不如回去。”说完，乡下老鼠头也不回地走了。
大班语言活动《城里老鼠和乡下老鼠》 - 图文
