《产品设计》教学大纲
课程代码：0202030501 课程类别：专业课 总 学 时：32 实验学时：16
课程名称：产品设计 课程性质：必修 理论学时：16 实验项目：0个
先修课程：工业设计概论、工业设计史、设计基础、色彩基础等 适用专业：工业设计专业
一、课程性质与任务
产品设计是工业设计专业重要的专业设计基础课程，内容包括设计理论和设计实践。主要让学生掌握产品形态的构建方法，功能与形态、操作使用方式与形态、仿生的形态、意象的形态、形态语义、形态构成，形态与造型风格，形态与产品结构，形态与造型材料等。其中造型的训练是手段，产品的设计是最终目的。
二、课程教学的基本要求
（一）知识目标：
学习在产品功能、操作使用、产品结构、材料和制造等要素限制下的造型形态设计，教学中选择日常生活中功能单纯的简单产品作设计训练，研究形态构成，但重点在意象、风格等形态内涵的探索，培养学生产品造型的创新设计能力。
（二）能力目标 ：
通过学习让学生了解并掌握产品形态的构建方法，功能与形态、操作使用方式与形态、仿生的形态、意象的形态、形态语义、形态构成，形态与造型风格，形态与产品结构，形态与造型材料等。教学中选择日常生活中功能单纯的简单产品作设计练习，培养学生产品造型形态的设计能力。
三、课程教学内容
第一章 概论
1. 2. 3. 4. 5.
了解：产品设计的产生背景和概念 了解：产品设计涉及的学科 掌握：产品设计的目的与重要性
掌握：国内外产品设计的现状及发展趋势 熟悉：产品的定位
重点：产品设计的目的与重要性
难点：国内外产品设计的现状及发展趋势
第二章 产品创新设计
1.了解：创新的本质 2.了解：创新开发原理 3.掌握：创新设计方法
重点：创新开发原理 难点：创新设计方法
第三章 产品设计与人机工程学
1.概述
2.掌握：人机工程学的尺度空间
3.掌握：产品设计与人机工程学 重点：人机工程学的尺度空间 难点：产品设计与人机工程学
第四章 设计材料与加工工艺
1.概述
2.了解：材料及工艺的基本理解 3.熟悉：产品设计与工艺及材料
4.掌握：材料工艺在产品设计中的运用实例 重点：产品设计与工艺及材料的关系 难点：材料工艺在产品设计中的运用实例
第5章 可持续产品设计
1.了解：可持续发展的基本概念 2.了解：可持续设计的定义及形成 3.熟悉：产品的可持续设计 4.掌握：产品可持续设计原则 5.掌握：小家电产品可持续设计 难点：产品可持续发展的设计原则 难点：家电产品可持续发展
第6章 产品创新设计实例
1.了解：热水器流行趋势分析
2.掌握：电热水器功能、结构与材料分析 3.掌握：电热水器设计的深入
4.掌握：电热水器设计表达(创新设计) 5.熟悉：热水器设计推广 6.设计总结
难点：对产品结构、功能与材料的分析 重点：家电产品设计的延伸
第7章 小家电产品可持续设计实践
1.了解：宁波小家电概况
2.熟悉：企业对小家电产品可持续原则的应用
3.掌握：宁波产品设计公司应用可持续设计原则实例 4.掌握：宁波宁海荣发机电厂设计实践
难点：产品设计可持续发展的设计实例分析 重点：设计实践
第8章 结合专利申请的产品设计教学实践
1.了解：结合外观专利申请教学方法的优势 2.掌握 产品设计课程中专利申请的切人点 3.掌握：设计实践
难点：专利的学习及优势 重点：怎样申请专利
第9章 优秀设计案例分析
四、课程教学学时分配 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 合计 教学内容 概述 产品创新设计 产品设计与人机工程学 设计材料与加工工艺 可持续产品设计 产品创新设计实例 小家电产品可持续设计实践 结合专利申请的产品设计教学实践 优秀设计实践案例 学时 2 4 4 4 4 4 4 4 2 32 备注 五、教学组织与方法
采用的教学方法主要以理论讲述、案例分析及实践练习为主，与多媒体教学相互结合的教学模式。着重强调理论与实际相结合，将实践项目带入课题中，并围绕项目中的各个任务开展学习与探讨。
六、课程考核与成绩评定
以平时考核（课堂组织纪律、作业等）和期末考试相结合的方式进行，综合评价学生的学习成绩。
总成绩的评定：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
七、推荐教材和教学参考书目与文献
教材：《产品设计》邬琦姝著 水利水电出版社 2016.06.01年 参考资料：《产品设计》，陈汗青，华中科技大学出版社
《产品设计艺术》，李砚祖，人民大学出版社
大纲审定人：牟联忠 教学院长（主任）：
制订日期：2017年11 月 日
产品设计1-教学大纲
