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其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作：
1 、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。
2 、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺 点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂 只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3 、真正做到晓之以理， 动之以情。首先做到真诚二字， 即教
师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教 师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感 受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任他们， 鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛 看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效 果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学
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生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要 求，高标准的指导方针。
1 、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教 育，
卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2 、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制 定班
级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成 了团结向上的优良班风。
3 、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况， 协同对
学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学 习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课 业负担量。
4 、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富 多彩的
班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级 的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良 好的学习、生活习惯。
5 、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配
合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常 行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了 基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但 成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如
：学生学
习两极分化严重，行为习惯还不够规范等， 在今后的工作中， 我一
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定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
初中教师个人述职报告（三）
回顾一学期工作，本人深刻体会到，教师工作非常辛苦， 不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生 班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力 军。下面对几个方面作点小结 ：
一、 思想政治方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习三 个代表的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同 事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱 学生，有奉献精神。
二、 教学方面：
1 、备课
作为一个新教师，积极参加教研室组织的教研活动，在 师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精 神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时 认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、 请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，本人常上网查资料，博采众长。为了学生能 更直观地感受所学的知识内容，本人尽量将课程形象化。复 习阶段，本人把每一单元的词语、重点内容记在备课本上， 为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2 、上课
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上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重 点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注 意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三 的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困 生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后 记，找出不足。
3 、辅导
本人利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补 缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况， 以便双方配合辅导。辅导学困生，本人常在课后进行适量的 辅导，重在培养他们的学习信心。
4 、作业
根据减负的要求，本人把每天的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性 的作业。
三、职业道德
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是
"爱"。师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。师 爱，没
有私利与目的，去卩有种巨大的力量，能在很大程度上 激发学生的学习兴趣和激情。
1 、爱是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。 这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、教育教学质量的必要条件。
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为了解学生本人常和他们在一起，课间和他们一起聊天， 中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基 本情况。经过一段时间的了解，本人对班级学生的基本情况 掌握了不少。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮 助他们。
2 、爱是关怀。
师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱，教师才能赢得学生的信赖， 学生才乐于接受教育， 教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个学生
：学习好的要爱，学习一般的
要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每 次上课前都要叮嘱学生注意身体。
3 、爱是尊重
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学 生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的， 这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力 污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他 们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让 学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与教师缩小 心理距离，学生才会对教师产生信赖感。
经过一段时间的接触，本人发现有的学生尽管有这样那 样的缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础， 也有很强的自尊心。本人对于他们的每一点进步都有给予鼓 励，从不以分数论
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初中教师个人述职报告2019热门优秀例文合集 - 图文
