北师大版-数学-二年级上册-《动物聚会》同步教案

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课题：动物聚会

教学目标：

1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。 2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。

教学重难点:能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。

教学准备：课件、

教学方法：自主学习、合作探究 教学过程： 一、问题情境

课件出示：教材第22页情境图 师：从图中你得到了哪些数学信息？ 抽生答

师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？

学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。

二、自主探究

师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。 课件出示：教材第22页插图 1、想一想，连一连。

师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。 学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。 2、看一看，说一说，你能想到哪些算式？ 课件出示：教材第22页情境图

师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？ 学生在小组内尝试解答，抽生汇报。

3、想一想，3×6还能解决生活在的哪些问题？ 学生在小组内尝试解答，抽生汇报。 三、总结提升。

师：通过今天的学习，你有什么收获呢？ 练习设计：教材第23页 板书设计：

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教学反思：

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