四年级语文第二单元

由天下分享时间：2025/3/20 18:35:58 加入收藏我要投稿点赞

人教版四年级上册语文第二单元试题

姓名：班级：等级：家长签字：一、基础积累

一、根据拼音写词语

yǐn bì hén jì huái yí kòng xì sōu suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zé chóng dié suí yù ér ān wǎng fèi xīn jī ( ) ( ) （ ) ( ) 二、选择正确答案的序号填写在括号里。

1、下列各组词语中，带点字读音错三个的一组是（），全部正确的一组（）。

A、空．（kōng）隙堤．（tí）岸选择．（zh?）耙．（pá）扫 B、资．（zī）料凹．（āo）进去慎．（shan）重扒．（bā）开 C、搜．（sōu）索枉．（wáng）费心机隧．（suì）道蛟．（jiāo）龙 D、静谧．（bì）钳．（qián）子住宅．（zhái）召．（zhào）开

2、下列各组词语中，书写全部正确的一组是（），全部错误的一组是（）。

A、叶柄触脚精神大震嫩茎 B、痕际挖掘蜡酒性格毫放 C、钧匀顷斜坐握不安飞度重洋 D、重叠不可思议追逐抛出三、词海拾贝（将下列词语补充完整）。

（）如烟海引人注（）消（）时光（）有成竹（）不足道（）然大悟四、写出下列加点字的近义词

1、一阵风拂过，一墙的叶子就漾．起波纹，好看得很。（） 2、那些脚巴在墙上相当．．牢固。（） 3、如果感到疲劳．．，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会。（） 4、我又搜索．．起它们的巢穴来。（）五、将下列句子所用的修辞手法的序号写在括号里。

A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、设问 E、反问 F、排比 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。（） 2、每根细丝像蜗牛的触角。（） 3、魏格纳在病房坐卧不安，就像软禁在牢笼里的困兽一般。（） 4、鸟儿有的在飞，有的停在枝间，有的在啄食。（） 5、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（）六、根据提示，巧填古诗。

1、当你学习遇到困难，甚至感到“ ”时，千万不要退缩。只要多看书，多动脑筋，相信你经过一番思考，一定会有 “ ” 的感觉。

2、对于问题的认识，所处位置不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。《题西林壁》中蕴含同样道理的诗句：七、按要求改写句子。

1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为把字句）

2、下雨天留客天留人不留。（在不同的位置加上标点，使句子意思不同,再写下来。）

（1）—————————————————————————— （2）—————————————————————————— 3、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？（改为陈述句）

八、古诗积累

1、长风破浪会有时，（）。 2、（），恨别鸟惊心。

3、不要人夸好颜色，（）。 4、千磨万击还坚劲，（）。

二、阅读欣赏

九、课内阅读

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这

里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所室很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1、本文作者是（）国著名（）家（），他创作了著名的科学著作《昆虫记》。

2、请在文中找出一对反义词，写下来。（）---（）

3、课文采用拟人的修辞手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作（），把它的活动比作（），这样写的好处是（） 4、我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为：

5、读了选文，你有什么感受？试着用下面的句子表达。

蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。我觉得蟋蟀（）！

十、课外阅读

搭船的鸟

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙啦，沙啦”的响。

后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头上。多么美丽的小鸟啊！他有一张红色的长嘴，羽毛是绿色的，翅膀带有一点蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是没一会，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我那就是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

1、联系上下文理解下列词语的意思。搭．

船：悄悄．．