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小学生语文阅读课教学工作计划文档4篇
Primary school Chinese reading course teaching plan document
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小学生语文阅读课教学工作计划文档4篇
小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
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1、篇章1：小学生语文阅读课教学工作计划(一)文档 2、篇章2：小学生语文阅读课教学工作计划(二)文档 3、篇章3：小学生语文阅读课教学工作计划(三)文档
4、篇章4：2020年语文发展性阅读课堂教学模式研究春工作计划范文
制定“阅读课”教学计划是为了推进校园文化建设的高
品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力。下面是小泰带
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来关于小学生语文阅读课教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
篇章1:小学生语文阅读课教学工作计划（一）文档
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书
香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好
朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较
丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的
熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
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1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。 3、“朝阳读书”中的书籍。
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣
赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读……等读书的方式。
3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天
中午的“午练”时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简
单的读书方法，指导列出自读提纲。如： 到。
（1）看见了题目你想到些什么? （2）读后你知道了什么?还想知道什么?
（3）你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心
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另外，强化“不动笔墨不读书”的方法： （1）圈点勾画;（2）做批注; （3）写读书笔记。
5、与学生一起读书，及时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
7、有计划、分层次安排作好读书笔记。 必背诗词——《咏鹅》《静夜思》《悯农 （一）》《悯农
（二）》《春晓》《村居》《所见》《小池》《风》
《古朗月行》《寻隐者不遇》《梅花》《回乡偶书》《赠汪伦》《赋得古原草送别》《敕勒歌》《望庐山瀑布》《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》《清明》《鹿柴》《咏柳》《登鹳雀楼》《秋浦歌》《江南》《池上》《早发白帝城》《元日》《江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）》
课外阅读篇目——注音童话故事、安徒生童话、格林童
话、伊索寓言、中国现当代童话等、
1、《鹅妈妈的故事》[法国]莱曼·弗兰克·鲍姆/著
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