杭州新东方少儿语文教师选拔笔试题
一、基础知识（46分，其中选择题每小题4分）
1．下列加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）（4分） A．狡黠（jié）嗤笑（chī）众目睽睽（kuí） B．阴霾（mái）谮害（è）斜晖脉脉（mài） C．拮据（jū）绮丽（yǐ）迥乎不同（jiǒng） D．脚踝（huái）解元（jiè）吹毛求疵（cī）
2．下列句子中加下划线的词使用错误的一项是（ ）（4分） A．法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最完善的铁路系统。
B．为了做好太湖蓝藻治理工作，省委主要领导赶赴无锡，光临现场查看情况。
C．小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象活灵活现地展现在读者面前。
D．新春佳节来临，杭城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝，呈现出一片欢乐的景象。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（4分）
A．石墨烯与电池融合，可以大大增加动力电池的耐用性，解决以往动力电池在使用过程中出现的不耐用、寿命短、容易鼓包。 B．冰心的诗歌清新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠长，她的至善至美的“春水体”小诗赢得了孩子和成人的无数喜爱。 C．拓展性课程真正从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台和机会，让学生对校园生活充满期待。
D．随着社会经济的发展，中国人口结构经历了年轻型到成年型，再由成年型到老年型的转变，人口发展开始面临多方面的压力。 4．下列对名著相关内容的表述有误的一项是（ ）（4分） A.《简· 爱》是一部具有自传色彩的作品，大量运用心理描写，作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特。
B.《三国演义》中，青梅煮酒论英雄、梦中杀人等情节都充分表现出曹操的雄才大略、志向远大。
C.《草房子》通过对杜小康、陆鹤、纸月等几个孩子性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们懂得要珍惜友情，面对挫折要敢于面对。
D. 海明威笔下的桑提亚哥是一个“硬汉子”形象，他即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，仍是精神上的强者。 5．古诗文名句填空。（12分）（1）____________， ___________。所谓伊人，在水一方。（《诗经》） 选项1 ____________ 选项2 ____________
（2）山的意蕴丰富充盈。它可以是“采菊东篱下，悠然见南山”，给人以隐逸闲适的情怀；也可以是“ ____________， ____________”，给人以乐观向上的启悟。（请选用杜甫《望岳》中的诗句） 选项1 ____________ 选项2 ____________
（3）曲院风荷的莲花开得正旺盛，在碧波中摇曳多姿，真可谓“ _____________________________________ ”。有些游客禁不住想采摘把玩，我们可以在旁边警示牌上书写
“ ________________________________________ ”，提醒游客文明观赏。（请选用周敦颐《爱莲说》中的文句） 选项1 ____________ 选项2 ____________
6．文学常识和名著阅读。（10分） （1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（6分）文学作品中的典型形象往往具有相似性。安徒生笔下的丑小鸭始终不屈地奋斗，成为一只美丽高贵的天鹅，让我们联想到 ___________（填写作者）笔下的的杜小康，在一场暴风雨之后突然长大；清代长篇小说《 ________________》（填写作品）中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运；契诃夫作品《变色龙》中的警官 _____________________（填写人物）见风使舵、媚上欺下，让我们联想起《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇，他们也同样具有的“变色龙”的特征。 选项1 ____________ 选项2 ____________ 选项3 ____________
（2）名著中人物具有个性化的语言特征，请选择其中一位，结合相关情节写上一段你对这位人物的评论。（4分）鲁智深. 呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下 做个肉铺户，却原来这等欺负人！ 格利佛. 我永远不做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。 简爱. 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！ ____________
7．校文学社向901班刘佳同学约稿，要求下周一上交。刘佳在周末完成写作后，打电话给语文张老师，请他帮忙修改。张老师正好自驾
出游，于是推荐本校李老师，并提供联系电话。假如你是刘佳，请你给张老师发一条短信，说明情况，寻求帮助。（不超过100字）（8分）
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二、阅读下面的现代文，完成8-11题。（28分）
二月兰 （作者. 季羡林）
（1）二月兰，最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了燕园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
（2）自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来，这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。
（3）这种野花开花有大年小年之别。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片；遇到大年，则山前山后开成大片，仿佛发了狂，要从土地深处吸来一股原始力量，把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。
（4）东坡的词说. 月有阴睛圆缺，人有悲欢离舍，此事古难全。但是花们好像是没有什么悲欢离合。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。它们一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。
（5）然而，人这个万物之灵却偏偏有感情，有感情就有悲欢。人自己多情，又把情移到花，泪眼问花花不语，花当然不语了。如果花真
语起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。
（6）当年老祖还活着的时候，每到春天她常常到成片的二月兰青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，每次回家要离开时，只要二月兰正在开花，她总穿过左手是二月兰的紫雾、右手是湖畔垂柳的绿烟的小径，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到它们. 一黑一白，在紫色中格外显眼。
（7）然而，曾几何时，老祖和婉如永远永远地离开了我们，虎子和咪咪也各自遵循猫的规律，不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里。老祖和婉如的走，把我的心都带走了，虎子和咪咪我也忆念难忘。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥与凄凉。 （8）对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花，世事沧桑，于她如浮云，二月兰是不会变的。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被打成了反革命，被劳动改造，被批斗，有时还要挨上一顿揍，打得鼻青脸肿。可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，怡然自得，笑对春风，好像是在嘲笑我。
（9）我当时日子实在非常难过，一腔义愤，满腹委屈，毫无人生之趣。在很长一段时间内，我成了不可接触者，虽处人世，实为异类。 （10）然而我一回到家里，老祖、德华她们，在每人每月只有十几元钱生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，希望能给我增加点营养；更重要的恐怕还是，希望能给我增添点生趣。婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，偎依在我的身旁。它们不懂
杭州新东方少儿语文教师选拔笔试题
