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人教版高中数学指数函数及其性质教案

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指数函数及其性质教案

教学目标:、了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念和意义.

、根据函数的图像理解并掌握指数函数的性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、特

殊点).

、能运用指数函数的性质解决简单的问题. 教学重难点:

重点:指数函数的概念、性质及其简单应用

难点:指数函数的图像与性质 教学过程: 一、复习引入

问题:某种细胞分裂时,每次每个细胞分裂为个,则个这样的细胞第次分裂后变为个细胞,第次分裂后就得到个细胞,第次分裂后就得到个细胞……设第x次分裂后得到y个细胞,求y关于x的关系式。

问题:质量为的一种放射性物质不断衰变为其他物质,每经过一年剩留的质量约是原来的,求这种物质的剩留量y关于时间x(单位:年)的关系式。

() y?2 (x?N) () y?()x (x?N)

思考:①y?2 (x?N)和y?()x(x?N)这两个解析式有什么共同特征? (均是幂的形式;底数是常数;指数是自变量)

②它们能构成函数吗?

③是我们学过的函数吗?如果不是,你能根据该函数的特征给它起个恰当的名字吗? ④你能根据上面两个函数关系给出一个一般性的定义吗?

(师:如果用字母a代替其中的底数,那么上述两式就可以表示成y?a的形式) 二、新知探究

1、 指数函数的概念

一般地,函数y?a(a?0且a?1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是 思考:在定义中,为什么要求a?0且a?1?

(引导学生讨论:a?0且a?1的理由)

注:规定底数a?0且a?1的理由

①若a?1,则y?1?1是一个常数函数,没有研究的必要性 ②若a?0当x?0时,a恒等于0;当x?0时,a无意义; ③若a?0,此如a??2,当x?xxxxxx*x*12*12*11,等时,在实数范围内函数值不存在。 42因此为了避免上述情况,规定a?0且a?1.

、指数函数概念的强化

练习:下列函数中,哪些是指数函数?

⑴y?3 ⑵y?2?3 ⑶y?4x

()y?2x?1xx2 ()y?(2b?1)(b?1)

x解:根据指数函数的定义可知:⑴、()是指数函数,其余不是指数函数 注:判断一个函数是否为指数函数y?a(a?0且a?1)的依据:

① 底数a:大于且不等于的常数.②指数必须是x的形式(化简后是x的形式).

③a前面的系数是.

、指数函数的性质 思考:()在研究函数时,一般要研究函数的哪些性质?(定义域、值域、单调性、奇偶性、最值)

()用什么方法研究函数的这些性质?(图象法:从图象的变化情况来看函数的性质;代数

证明法)

x()怎样才能得到指数函数的图象?(列表、描点、连线)

xx()在同一坐标系下,作出函数y?2,y?3、 y?(),y?()的图像。

xx1213()观察上述几个函数的图象,你能得到什么结论?能推广到一般情形吗? 图 像 特 征 向x轴正负方向无限延伸 函数图象都在x轴上方 图象关于原点和y轴不对称 函数图像都经过()点 从左向右看,当a?1时图象逐渐上升; 当0?a?1时图象逐渐下降 图象分为两类: ①在第一象限内,图象的纵坐标都大于;在第二象限内,图象的纵坐标都小于 ②在第一象限内,图象的纵坐标都小于;在第二象限内,图象的纵坐标都大于 函 数 性 质 函数的定义域为 函数的值域为(,∞) 非奇非偶函数 a0?1 当a?1时,y?ax是增函数 当0?a?1时,y?ax是减函数 x??若x?0,则a?1当a?1时,? x??若x?0,则0?a?1x??若x?0,则0?a?1当a?1时,? x??若x?0,则a?1指数函数的性质:一般,指数函数y?a(a?0且a?1)图像与性质如下表所示:

xa 图 像 性 质 a?1 y0?a?1 y1ox 1o 定义域是,值域是(,∞) 非奇非偶函数 过点(0,1)即x?0时y?1 当x?0,则ax?1当x?0,则0?ax?1 当x?0,则0?ax?1 当x?0,则ax?1在上是增函数 三、知识的应用

在上是减函数 例:函数y?(a?3a?3)a是指数函数,求a的值

例:已知指数函数f(x)?a(a?0,且a?1)的图象经过点(3,?).求f(0)、f(1)、

x2xf(?3)的值

例:比较下列各题中的两个值的大小 ① 1.72.5与1.7②0.83?0.1与0.8?0.2③1.70.3与0.9

3.1小结:①构造函数法:要点是利用函数的单调性,数的特征是同底不同指(包括可以化为同底的),若底数是参变量要注意分类讨论。②中间量比较法:用别的数如或做中间量。数的特征是不同底不同指。 变式训练:、已知a?0.812130.7b?0.80.9c?1.20.8,则a、b、c的大小关系是

、比较a和a的大小关系,其中a?0,且a?1 例:求下列函数的定义域

1①y?22x?1 ②y?82x?1 ③y?()12x?2

思考:这几个函数的值域是什么呢? 四、课堂小结 、指数函数的定义

、指数函数的图象与性质 五、作业

教材 习题 组 、

人教版高中数学指数函数及其性质教案

指数函数及其性质教案教学目标:、了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念和意义.、根据函数的图像理解并掌握指数函数的性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、特殊点).、能运用指数函数的性质解决简单的问题.教学重难点:重点:指数函数的概念、性质及其简单应
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