期末检测（二）
一、 单选题（每小题3分，共60分）
1. 以下关于人格的叙述不正确的是（）A人格是一个人平时规律性的状态B一些先天和后
天因素所导致的C平时经常出现的一些稳定性状态和对外部的反应D平时经常出现的一些不稳定状态
2. 关于大五人格亲和性（宜人性）的说法不正确的是（）A意味着信任B意味着利自C意
味着道德D意味着谦虚
3. 挫折商是人们在自己的社会生活中，承受外部压力经历困难，然后自己经历挫折战胜挫
折的心理特征。（）A自我调节B自我认识C沟通影响D自我动力
4. 以下不属于职业价值观的项目是（）A利他主义B美感C人际关系D自信程度
5. 成功人生所需要的各种商进行分类后，以下不属于商的是（）A挫折商B智商C品质商
D情商
6. 以下关于花瓶的测试题说法不正确的是（）A花瓶的风格古典和现代，反应了你在生活
态度方面传统还是开放B不能反映性格特征C大中小是说你或者传统或者开放的程度，大就是说你特别传统或特别开放。中是一般性的，小是有一点传统有一点开放D摔碎了，还能补是说你在你人生中从小到现在你可能碰到了一两次比较大的问题，但是问题已经解决。
7. 大五人格里具有亲和性特点的人与霍兰德里社会型的人接近，以下不是这类型人适合的
职业有（）适合做社会工作者、做管理、做领导。A社会工作者B领导C会计D管理者 8. 下面关于大五人格里可靠性的说法不正确的是（）A大五人格里的可靠性与霍兰德里的
常规型是对应的B适合做安全检查员职业C适合做会计职业D适合做主持人
9. 科技人员的素质具有某些素质，以下选项那个不属于（）A智力水平，尤其是思维能力
B一般能力就足够C与自己专业有关的特殊能力D创造力水平
10. 基于现实的调整，以下说法不正确的是（）A如果没有岗位就做出新的选择，转为另一
职业B选择与“理想职业”相接近的职业C暂不就业D骑驴找马 11. 情商是一种（）A一般能力B特殊能力C控制能力D社会职能
12. 下面那一项不是大学生学业规划的调整的方法（）A自学B考研C参加培训D做兼职 13. 下面那一项不属于学校为培训大学生创业所创造的条件或活动（）A大学生创业大赛B
进行个体或团队的创业实践活动C建立创业中心D联谊舞会 14. 围绕求职的档案记录由几个部分组成（）A.4 B.5 C.6 D.7
15. 大学生组建有限责任公司需要考虑几个程序（）A.6 B.7 C.8 D.9
16. 大学生生涯管理档案的理想和志向不涉及（）A理想产生的原因B大学毕业后的目标C
大学期间的成绩目标D对长远目标的设计
17. 大学生创业需要的素质要求不包括（）A资本意识B创新意识C竞争意识D风险意识 18. 职业生涯规划书内容中职业环境分析不包括（）A职业分析B组织分析C地域分析D薪
水分析
19. 职业生涯规划书内容中环境分析不包括（）A生活环境B家庭环境C学校环境D社会环
境
20. 寻找数列中的关系，4,5,7,11,19，（）A.27 B.31 C.35 D.41
二、简答题（每小题10分，共20分）
1、职业生涯设计由哪四个环节组成？职业生涯设计的核心是什么？
2、什么是就业协议？与劳动合同有何区别？
三、论述题（20分）
小王是一名本科毕业生，在就业过程中，一个全球500强企业向小王抛出了橄榄枝，条件优厚，但前提条件是必须到该公司偏远地区的分公司工作两年，之后再看具体情况进行调动。经过深思熟虑后，小王拒绝了该公司的邀请。 你如何看待小王的决定？
参考答案 一、单选题
1 D 11 C 2 B 12 D 3 D 13 D 4 D 14 D 5 C 15 D 6 B 16 C 7 C 17 A 8 D 18 D 9 B 19 A 10 C 20 C 二、简答题
1.职业生涯设计四个环节是自我评价，环境分析，确定目标；实施策略。其核心是自我评
2.就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中的权利和义务的书面形式。
与劳动合同的区别？
(1)主体不同。就业协议应用于毕业生与用人单位、学校三方面之间；而劳动合同只适合于劳动者（毕业生）与用人单位之间，与学校无关；
(2)内容不同。就业协议书的主要内容是毕业生介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案；而劳动合同涉及的主要内容是劳动权利和义务的具体条款； (3)时间不同。一般来说就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订；
(4)就业协议明确毕业生到用人单位工作的意向，并不具有劳动合同确定双方劳动关系的功能。但是，就业协议可以就未来的劳动合同中的一些内容作出约定，因此，两者并不是毫不相干。毕业生在签订就业协议时应注意与劳动合同的衔接。
三、论述题
本题答案不唯一，可参考以下几种回答，结合教材知识进行论述。 （1）小王的做法缺乏长远考虑，欠妥 （2）大学生到基层就业的重要意义
（3）结合小王自身的情况，简述其到基层历练的必要性和重要性。
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