思政课教案
第三课 同侪携手共进 第一框 同学·朋友
一、教学目标
知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质与不受欢迎的品质,知道什么就是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
能力目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己的人际关系状况,能够用自己的话概括什么就是友谊,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法,能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往,能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突,能够作出负责任的选择。
情感态度与价值观目标:愿意与同学交往,不封闭自我。在与同学交往中,尊重她人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,悦纳她人,培养开朗活泼的性格。 二、教学重点与难点
1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点:理解什么就是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。 三、课前准备
思政课教案
搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友谊的不同瞧法、倾向性的意见。 四、板书设计
1、我的人际圈 (1)了解自己的人际关系。(2)受欢迎的同学具有的品质。
2、与友同行 (1)什么就是友谊。(2)友谊的作用。(3)怎样建立与发展真诚的友谊。 五、教学设计
活动一:创设情境课堂导入
播放与欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。您想知道您的朋友不？您了解自己的人际关系不。 活动二:填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”,了解有多少人进入您的人际圈,并在组内进行交流。
自我分析:您对自己的人际关系状况满意不？ 活动三:采访同学,传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”,并让其她同学采访她(她):“您就是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”
思政课教案
(小结)交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识与沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 活动四:案例讨论理解朋友的涵义
什么就是真正的朋友,请您用“朋友就是、、、、、、可以、、、、、、”的句型编写。(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的“赠言”,传递朋友间真诚的友情。 活动五:讲故事,谈友情
讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。在故事会后,让学生归纳建立与呵护同学友谊的原则。 活动六:齐唱歌曲升华友情 齐唱歌曲《朋友》。结束上课。
思政课教案
