分子和原》
一课
子第时精品资料
人教版 第三单元 自然界中的水
课题2 分子和原子
第一课时 教学设计
江苏南通市第一初级中学 成果
教学目标：
1.感受分子的真实存在和分子的大小。
2.自我设计、小组讨论、实验探究来体验分子在不断地运动和分子之间存在间隔，培养学生勤于思考、勇于探索的科学精神和合作学习意识。 3.了解分子的定义，应用分子的知识解释一些生活和实验现 象以及分子在科技中的应用。 教学重点：认识分子的特性 教学难点：了解分子的定义 教学过程
1、创设情境
【教师活动】广告词引入：南国汤沟酒，开坛十里香说明了什么？ 【学生活动】学生回答 【学生活动】观看视频。
【教师活动】展示课件，分子是构成物质的一种微粒，如水由水分子构成。那么氧气呢？氢气呢？ 【学生活动】学生回答
2.探究分子的特性
探究活动一、感知分子的真实存在和分子的大小
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精品资料
【教师活动】展示课件：向学生展示不断放大的雪花 【教师活动】展示课件：通过扫描隧道显微镜观看到了水分子 【学生活动】观看并思考得出分子是真实存在的并且很小。 【教师板书】一、分子是真实存在的。分子很小 【教师活动】展示课件，通过数据再来感受分子的大小
【教师引导】继续观察通过扫描隧道显微镜观看到的水分子这个视频说明了什么？
【学生活动】说明分子在不断的运动。分子之间有间隙。 【教师板书】二、分子在不断的运动。分子之间有间隙。
探究活动二、体验分子的运动和分子间的间隔
【教师活动】提供仪器药品，请学生设计实验 【学生活动】思考并讨论
【学生实验】向小烧杯中加入!/3的水，滴入2—3滴品红溶液，观察 【学生活动】汇报
【教师活动】演示酚酞溶液中滴入浓氨水实验 【学生活动】观察记录得出结论
【教师活动】笑脸小魔术。用酚酞处理过的白纸上画一个笑脸。放置在氨水瓶口。移开瓶口，白纸在空气中挥舞两下。 【学生活动】观察记录得出结论
【教师活动】提供仪器药品，请学生设计实验 【学生活动】思考并讨论 【学生活动】汇报
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分子和原子》第一课时上课讲义
