部编七年级《道德与法治》下册导学案：第一课第2节 成长的不仅仅是身体
第2节 成长的不仅仅是身体
1．进入青春期，我们的思维逐渐独立。你认为中学生的思维“独立”指的是什么？
2．什么叫批判性思维？青少年培养这种思维有什么好处？
3．你认为青春的创造是怎样的？要实现青春创造该如何做？
一、发展独立思维 1．原因
(1)生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
(2)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
2．独立思维的含义
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思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
二、培养批判精神 1．批判思维的表现
在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
2．培养批判思维的好处(原因)
(1)思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 3．批判的注意点
(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
(3)批判的技巧：批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。
②批判要具有一定的建设性。如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要
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有建设性，能有效地解决问题。
三、开发创造潜力 1．原因
(1)青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 2．青春创造的表现
(1)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
(2)我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(3)我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
3．开发创造潜力的途径：实践
(1)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 (2)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 (3)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
一、辨析题
1．思维独立就是追求独特，任何事情与别人不一样。
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2．思维的批判性就是指对别人的否定。
3．创造与我们学生的生活相差很远，只存在于科学家身上。
二、选择题
4．进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性，下列对思维独立的理解正确的是( A．按照自己的想法去做，敢于和别人争辩就是独立 B．思维的独立性就是一味追求独特，不人云亦云
C．思维独立是指有自己独到的见解，能接纳他人合理、正确的意见 D．思维的独立是指在装扮上标新立异以张扬个性
5．在学习中我们需要培养批判精神和勇气，这是因为思维的批判性( ) ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②有利于标新立异，与众不同
③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ④有利于培养对未知事物的好奇心
A．①③ B．①② C．②③④ D．①②③
6．批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判( )
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①要求就事论事，不攻击他人 ②要有质疑的勇气和表达自己观点的能力
③就是要否定对方，善于对事情说“不” ④要考虑他人的感受，并有利于问题的解决 A．①③ B．①② C．①②③ D．①②④
7．青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。这是因为( ) ①我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ③青春的创造是多姿多彩的 ④只有少年时期，才能实现创造 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②④ 8．春秋时期鲁班的创造事例启示我们( ) A．思维的独立性相伴的是思维的批判性 B．社会实践是创造的源泉，创造离不开实践 C．只要动手实践，人人都能有自己的发明创造 D．青春的创造是多姿多彩的
2016年8月19—20日，由清华大学新雅书院、清华大学国家大学生文化素质教育基地和教育部高等学校文化素质教育指导委员会批判性思维和创新教育指导委员会(筹)联合举办的第六届全国批判性思维与创新教育研讨会在清华大学举行。来自清华、北大、北师大、中国社科院等70多所高校和研究机构的近160余名专家学者出席会议。根据材料回答9－10题。
9．在我们的成长过程中，思维的批判性表现在( )
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