English Cake Level3 English Cake-Leve3--- Teacher’s Book Unit6 Stay Healthy 一 单元教学概述 （1） 单元课时内容的划分 【备注说明】 PB=Pupil’s Book《学生用书》 AB=Activity Book 《活动手册》 TB=Teacher’s Book《教师用书》 PhB=Phonics Book 《语音书》 CP=Cut-out Pack 《手工包》 IWB-Interactive Whiteboard 互动白板 第一次课 第一课时 ? 词汇 wash, brush ? 句型 Look at your ... Go wash your ... 第二课时 ? 故事Stay Clean Week 1 第二次课 第一课时 ? 歌谣Stay Clean ? 字母Pp 第二课时 第三次课 第一课时 ? 词汇 dinner, picky eater. Week 2 第一课时 ? 故事 Good eating habits. 第二课时 ? 句型 Don't eat with dirty hands. Don't be a picky eater. Don't eat too much 第四次课 第二课时 ? 歌谣 Good eating habits. ? 字母Qq 第五次课 第一课时 第二课时 ? 词汇run, ride a bike, jump rope, ? 句型 I ride a bike every day. I run every day. walk Week I jump rope every day. 2 I walk every day. 第六次课 第一课时 第二课时 English Cake Level3 ? 故事 Exercise Every Day ? 歌谣 Exercise Every Day （2）单元教学内容、目标与要求 标题 故事难度分级 ? 字母Rr Unit 6 Stay Healthy 重点： Story2 Good eating habits 非重点：Story1、Story3 教 学 目 标 功能 1. 描述关于洁净的习惯； 2. 描述关于饮食的习惯; 3. 描述关于锻炼身体. 能够在每次课的渗透下进行对话和表达 1. 1）Look at your ... 2）Go wash your ... 3）He is so dirty. 4）We love your ... 2. 1）Don't eat with dirty hands. 2）Don't be a picky eater. 3）Don't eat too much. 3. 1）I ride a bike every day. 2）I run every day. 3）I jump rope every day. 能够达到看图能说 听音能辨 自主表达的单词： 1. wash, brush； 2. dinner, picky eater； 3. run, ride a bike, jump rope, walk. Say ‘hello’. Come here. Go back. Sit down. Stand up. Shake hands. Smile and hug. Say goodbye. 1. 辅音字母的自然拼音习得以及正确书写：Pp Qq Rr; 2. 流利输出词汇potato pig queen quilt rabbit ribbon; 3. 尝试阅读： 1）P p p potato P p p pig The pig picks a patato. 2）Q q q queen Q q q quilt The queen questions about the quilt. 3）R r r rabbit 批注 [A1]: 具体目标见以下分课时“教学目标” 句式 语言 知识 目标 词汇 动作指令 语音 English Cake Level3 R r r ribbon The rabbit runs to the ribbon. 手工 听 见number6-Play time 1. 能够听懂Look at …/Go and …的指令； 2. 能够听懂Don’t …指令； 3. 能够听懂关于所做的健康活动的提问。 1. 能够使用句子He /She is ….表达对他人的评价； 2. 能够使用句子We love ….表示自己的喜好； 3. 能够使用句子Don’t ….表达指令； 4. 能够使用句子I ride a bike/run/jump rope every day.表达自己每天所做的健康的活动； 5. 能够指读重点故事：Story2 Good eating habits 1．能够认读字母Dd/Ff， 掌握字母读音及自然拼音发音。 2．能够理解非重点故事：story1、story3; 1）Stay clean 2）Exercise every day 能够正确书写字母：Pp Qq Rr 1. 能够在音乐的辅助下唱演歌谣 2. 尝试表演故事 说 语言 技能 目标 读 写 演和唱 学习策略 阅读策略 读图识图，建立阅读意识。 任务 1. 能够根据所学内容表达自己要寻找的人物或物品； 2. 能够根据所学内容表述自己所在的位置。 二 单元课时教学指导 第一次课 开班式--家长公开课 （1）第一次课（两课时）操作流程表 第一次课第1课时教学内容及目标 教学用时 40分钟， PB，story1 ? Vocabulary： 教学内容 掌握生活动作词汇： wash, brush ? Functional Language: Target 掌握句型 Look at your ... language Go wash your ... 教学目标Lesson aims 学完本课后，学生 ? 能够流利输出动作词汇wash, brush ? 能够听懂指令： Look at your ... Go wash your ... English Cake Level3
? 能够指读故事关键语言
Look at your ... Go wash your ...
积分方式 Point system
1. 课前老师为每名学生画一个头像，并将牙齿部分涂黑；
2. 学生每得一分，老师请学生将自己头像上的一颗牙齿擦干净。并下放句子Go wash your teeth.
教学准备 1. 视频截图：故事中Tommy几个很不卫生环节的图片； Materials 2. 实物教具：镜子2面
教 学 步 骤 简 案
课时 1st Class
教学步骤
? 老师提前10分钟进教室，将学生名字写在白板上，方便课上记名；
? 老师主动与来到教室的学生打招呼并聊天，拉进师生间的距离；
? 老师检查上节课所留的作业，并面对面鼓励、表扬学生。
用时
备注
Before class
课前10’
Greetin1. 师生间相互问好； 3’ g and 2. 老师带领学生演唱歌谣Head shoulders knees and warm up toes.
1. 养成良好的课堂习惯； 2. 帮助学生复习身体器官。
1. 引出目标单词wash，brush;
2. 引出重点句型：
1）Look at your …. 2）Go wash/brush your … 3. 下放句子He is dirty.
Presentation (Vocabulary sentences)
1. 老师播放本单元视频截图，引导学生观察Tommy的10’ hair。引出句子Look at your hair. He is dirty.如图：
2. 引导学生观察图片，并通过TPR动作帮助学生理解单词wash;
3. 通过播放dirty teeth部分的截图，引导学生理解Look at your teeth. He is dirty.如图：
4. 通过TPR动作帮助学生理解单词brush.
1. 老师带领学生进行brush, wash的TPR练习，鼓励学生大声跟读单词；
2. 老师在地面上画出代表true/false的两个圆圈，老
5’
3Practice
(Vocabu操练单词wash, brush;
English Cake Level3
lary) Practice
(Vocabulary) And Pre (sentences)
师一边做brush, wash的动作一边说出单词，动作与单词一致时请学生跳进代表true的圆圈，反之则跳进false的圆圈。
1. 老师走到任意两名学生身后，将准备好的碎纸片撒放5’ 学生头上,随后老师说出句子***，Look at your hair/body.
2. 老师下达指令Go and wash your ….请学生迅速跑到自己组的镜子前观察自己的形象，并把自己的头发清理干净；
3. 同时老师要引导其他学生一起说出单词wash/wash，给自己组的学生加油。（后续可引导学生说出短语wash your hair.）
1. 老师在黑板两侧分别画出两个很大的人物头像，请学12’ 生闭眼后将每组任意一个学生姓名写在头像上方，并将头像牙齿部分涂黑；
2. 请学生张开眼睛后，说出句子***，look at your teeth. Go and brush your teeth.
3. 被点到名字的学生要迅速跑到头像前把“自己”的牙齿擦干净，同时老师要引导其他学生说出单词或短语为这两名学生加油。
1. 老师请学生和爸爸妈妈交换位置（爸爸妈妈坐在前面）；
2. 老师任意点出两名学生的名字，被点到名字的小朋友要大声给妈妈爸爸下达指令Look at your …;
3. 爸爸妈妈要迅速到教师前面选择镜子照一照对应的身体部位来完成学生的指令；
4. 最先完成并回到座位的家长获胜，学生会得到积分奖励。
3’
1. 操练单词wash；
2. 操练句型
Look at your …. 3. 引入句型Go and wash your …. 1. 操练单词brush;
2. 操练句型Look at your teeth.
3. 引入句型Go and brush your ….
操练句型
Look at your …
Practice
(Vocabulary)
Practice
(Sentences)
6.
Practice
(Sentences) 课间活动
1. 老师引导学生任意变换brush teeth/wash 2’ hair/wash body三个动作；
2. 当老师说stop时，学生停在某一动作上，老师引导学生大声说出短语brush teeth/wash hair/wash body； 3. 老师呈现本单元视频Activity1-Read and connect内容，请刚才回答最快的学生找一找哪个图片与自己的动作相同，请该学生完成课件练习。 提醒学生喝水、如厕。
10’
操练句型
Go and brush/wash your
hair/body/teeth.
Break Time
第一次课第2课时教学内容及目标 教学用时
40分钟， PB，story1
教案+English+cake+level3+unit6 - 图文
