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2020年春人教版物理中考专题复习《声现象》过关检测

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声现象

1.下列关于声音的说法正确的是( ) A.只要物体振动就会发出人听到的声音 B.在空气中,声音的响度越大传播速度就越快 C.在空气中超声波比次声波传播速度快 D.人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变

2.如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比( )

声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700

A.乙音调较高 B.甲响度较大

C.声源在发甲声音时动幅度较大

D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少

3.音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是(A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B.用力拉琴可以改变声音的音调

C.小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度相同 D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声

4.关于如图所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法正确的是( ) A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度

) 1

B.用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D.唢呐发出的声音不能在真空中传播

5.声音可以表达情感,传递信息,对于声现象的理解正确的是( ) A.教师讲课的声音是由声带振动产生的 B.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C.声音的振幅越大,音调越高

D.只要物体在振动,我们就能听到声音

6.十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了( ) A.声音是由物体振动产生的 B.声音是通过空气传播的 C.固体传声比气体快 D.声音的音色可以用手感觉

7.有关声音的知识,下列说法正确的是 A.演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度 B.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 C.摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声

D.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的,是因为不同乐器发声时音色不同 8.关于如图所示的实验或现象,下列说法错误的是

( ) ( )

2

A.甲图中用小锤敲击音叉,旁边的泡沫小球被弹开——声音是由物体的振动产生的 B.乙图中噪声检测仪测量的是声音的音调 C.丙图中的倒车雷达是利用超声波工作的

D.丁图中两个声波的波形图反映的声音的音调相同,但音色不同

9.如图,手机与音叉的位置保持不变,利用手机软件测出音叉发出的声音从50 dB 变为30 dB。说明音叉发出的声音 (选填“音调”“响度”或“音色”)变小。

10.中国海城的动物观察员观察到大量的蛇和蚯蚓纷纷在寒冷的冬季逃离温暖的冬眠洞穴,这是由于动物接收到了地震产生的 (选填“超声波”或“次声波”)。科学家根据这一现象首次在人类历史上成功预测了一场大地震。

11.“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”是唐代诗人白居易的《琵琶行》中两句诗词,从物理学的角度来看,弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发声的 。

12如图所示,“曾侯乙编钟”是我国现存最大、保存最完整的一套大型编钟。用钟锤轻敲或重敲编钟同一位置,所发出声音的 不同。

13.如图所示是北京达人用嘴吹瓶子演绎世界名曲的镜头,不同的瓶子装入不等量的水,用相同的力吹不同的瓶子时发出声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同。

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14.如图所示,用手拨动钢尺,发出声音,声音是由钢尺 产生的。增加钢尺伸出桌面的长度,声音的 会改变,钢尺的振幅越大,声音的响度越大。

15.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的 特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的 特征。 16.2019年4月18日13时左右在台湾花莲县海域发生6.7级地震,合肥、芜湖等地居民反映有震感。发生地震时,有些动物能够提前感知,是因为这些动物能够听到频率 (选填“高于20 000 Hz”“20~20 000 Hz”或“低于20 Hz”)的次声波,而人是听不到的。

17.声音是由物体的振动而产生的,并以波的形式向四周传播。实验中,小方将音叉发出的声音输入示波器,观察到示波器的波形如图所示,则发生变化的是 (选填“响度”“音调”或“音色”)。

18.一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的( )

19.为了验证“声音传播是否需要介质”,小明和小刚设计了如下的实验:

4

(1)把两张课桌紧紧地挨在一起,小明轻敲桌面,小刚把耳朵贴在另一张桌上,他 (选填“能”或“不能”)听见小明轻敲桌面的声音。

(2)两张桌子,离开一个小缝,小刚听见小明轻敲桌面的声音有何变化? 。这是因为 。

(3)放学后,小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边,这次,由小刚在钢轨的一头用石块敲一下,小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果小明听到了两次声响,这是因为 和 都能传声,第一次的声音是通过 传过来,这是因为 。 20.如图所示,在B处有一观察者,他和山崖CD间的A处有一爆破点A。当A处发生爆炸,观察者看到爆炸闪光后经过1.5 s听到了第一次爆炸声,又过了3 s后听到了第二次爆炸声。(本题声速取340 m/s)

(1)求观察点B到爆炸点A的距离; (2)求观察点B到山崖CD间的距离。

参考答案

1.下列关于声音的说法正确的是( ) A.只要物体振动就会发出人听到的声音 B.在空气中,声音的响度越大传播速度就越快 C.在空气中超声波比次声波传播速度快 D.人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变

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2020年春人教版物理中考专题复习《声现象》过关检测

声现象1.下列关于声音的说法正确的是()A.只要物体振动就会发出人听到的声音B.在空气中,声音的响度越大传播速度就越快C.在空气中超声波比次声波传播速度快D.人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变2.如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙相比()声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701
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