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2020学年新教材高中生物第5章基因突变及其他变异单元质量检测(五)(含解析)人教版必修二

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单元质量检测(五)(含第5章)

一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)

1.下列关于三种可遗传变异的来源的叙述中,不正确的是( ) A.基因中碱基对的增添、缺失和替换可导致基因突变 B.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合可导致基因重组 C.减数分裂过程中同源染色体未分离会导致染色体变异 D.所有生物体都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异

解析:一般情况下,基因重组发生在减数分裂过程中,只有进行有性生殖的真核生物才能发生;只有真核生物具有染色体,故染色体变异只发生在真核生物中,D错误。 答案:D

2.如图甲为染色体及其部分基因,图乙为染色体部分变化示意图,下列对图甲、乙中①和②过程最恰当的表述分别是( )

A.图甲:易位和缺失;图乙:基因重组和易位 B.图甲:倒位和缺失;图乙:易位和易位 C.图甲:倒位和易位;图乙:基因重组和易位 D.图甲:倒位和易位;图乙:基因重组和基因重组

解析:据图分析:图甲①中基因的位置发生颠倒,属于染色体结构变异中的倒位,②中染色体着丝粒右侧的片段发生改变,说明与非同源染色体发生交换,属于染色体结构变异中的易位;图乙①属于同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,是基因重组,②属于非同源染色体间的交叉互换,是染色体结构变异中的易位,C项正确。 答案:C

3.(2018·高考全国卷Ⅱ)在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是( )

A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加 B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化 C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制 D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少

解析:正常细胞转变为癌细胞并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5~6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征。癌细胞膜上的糖蛋白减少,从而使癌细胞之间的黏着性降低。癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的累积效应,癌细胞的形态结构发生显著变化,

例如,体外培养的呈扁平梭形的正常成纤维细胞转变为癌细胞后变成球形。环境中的致癌因子会损伤细胞中的染色体,使正常细胞成为不受机体控制的恶性增殖细胞。细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生突变,即细胞中的遗传物质可能受到损伤,使细胞表面的糖蛋白减少。 答案:A

4.分析下列关于基因突变和基因重组的叙述中,正确的是( ) A.基因突变只能改变基因型,而基因重组能产生新基因 B.基因突变和基因重组均可发生在噬菌体侵染细菌的实验中

C.自然条件下,基因突变和基因重组均会改变一条染色体上基因的数量 D.基因突变能为生物进化提供原材料

解析:基因突变可以产生新基因,基因重组可以产生新的基因型,A项错误;噬菌体侵染细菌不能发生基因重组,B项错误;自然条件下,基因突变和基因重组不会改变基因的个数,C项错误;基因突变是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料,D项正确。 答案:D

5.下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( ) A.二者都属于可遗传的变异 B.二者都一定会导致个体表型改变 C.二者都可用光学显微镜观察检测 D.基因突变会导致染色体结构发生变异

解析:可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组,A项正确;由于密码子的简并性,基因突变不一定改变生物的性状,B项错误;用光学显微镜能直接观察到染色体变异,但是不能观察到基因突变,C项错误;基因突变不会导致染色体结构变异,D项错误。 答案:A

6.下列有关生物变异的叙述错误的是( )

A.A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因

B.生物体内的基因重组在同源染色体和非同源染色体之间均可发生 C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 解析:染色体结构变异中的重复并不导致基因种类的变化。 答案:C

7.人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离。若女患者与正常人结婚后可以生育,其子女患该病的概率为( ) A.0

B.1/4

C.1/2 D.1

解析:21三体综合征女患者产生的卵细胞一半正常,一半异常,而正常男性产生的精子则全部正常,因此生育的后代患病的概率是1/2。 答案:C

8.下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是( ) A.人类遗传病患者不一定携带致病基因,且可能遗传给子代 B.血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者 C.原发性高血压是多基因遗传病,适合中学生进行遗传病调查

D.先天性愚型属于染色体数目异常遗传病,可在显微镜下观察到染色体数目的变化 解析:染色体异常遗传病患者不携带致病基因,但该病能遗传给子代,A正确;血友病、红绿色盲等都是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者,B正确;遗传病调查应选择单基因遗传病,C错误;先天性愚型(21三体综合征)属于染色体数目异常遗传病,可在显微镜下观察到染色体数目的变化,D正确。 答案:C

9.下列各项措施中,能够产生新基因的是( ) A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株 D.用X射线处理获得青霉素高产菌株

解析:A项属于杂交育种,原理是基因重组;B项属于多倍体育种,C项属于单倍体育种,二者育种原理均为染色体变异;D项属于诱变育种,原理是基因突变,产生了新基因。 答案:D

10.通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查,是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是( )

A.孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热 B.夫妇中有核型异常者 C.夫妇中有先天性代谢异常者 D.夫妇中有明显先天性肢体畸形者

解析:通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞遗传物质进行检查,通常是为了检测胎儿的基因是否发生突变或染色体是否发生变异。孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热是一种传染性疾病,如果进行检测,只需要从孕妇血液中抽取血样即可,不需要取胎儿细胞进行检查,A项错误;其他选项中的情况都可能是遗传物质发生改变引起的,故B、C、D项都需要进行胎儿细胞检查。 答案:A

11.下列关于生物育种的叙述,正确的是( )

A.单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术 B.杂交育种利用基因重组的原理,从而产生新的物种

C.秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种,且作用的细胞分裂时期相同 D.单倍体育种可缩短育种年限,杂交育种可获得杂种优势的个体

解析:多倍体育种不涉及植物组织培养技术,A错误;杂交育种只能获得新品种,不能获得新物种,B错误;秋水仙素在诱变育种中诱发细胞发生突变,作用于分裂间期,在多倍体育种中抑制细胞中纺锤体的形成,作用于细胞分裂的前期,C错误;单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,杂交育种除得到重组类型纯合子外,另一个重要的应用是获得具有杂种优势的个体,D正确。 答案:D

12.果蝇(2n=8)缺失一条点状染色体的个体称为单体,可以存活,而且能够繁殖后代;若两条点状染色体均缺失则不能存活;增加一条点状染色体的个体称为三体,仍可以存活,而且能够繁殖后代。若让单体雄果蝇(基因型为a)和三体雌果蝇(基因型为Aaa)相互交配,下列对子代基因型和表型及其比例的分析,正确的是( ) A.子代中三体所占的比例为1/4

B.子代正常果蝇中基因型为Aa的个体所占的比例为2/3 C.子代中单体果蝇的基因型有两种且所占比例相同 D.子代中致死个体所占的比例为1/12

解析:单体雄果蝇产生了两种配子:含有a基因和不含a基因,且各占1/2,三体雌果蝇产生了四种配子,各基因型及其比例为A∶aa∶a∶Aa=1∶1∶2∶2,故子代中三体所占的比例为1/2×1/2=1/4,A项正确;子代果蝇中基因型为Aa的个体所占的比例为1/2×1/6+1/2×2/6=1/4,基因型为aa的个体占1/6×1/2+2/6×1/2=1/4,所以子代正常果蝇中基因型为Aa的个体占1/2,B项错误;单体果蝇可以由1/2不含a的配子和1/6A或1/2不含a的配子和2/6a结合形成,两种基因型比例不同,C项错误;子代中无致死个体,D项错误。 答案:A

二、非选择题(共3小题,共40分)

13.(10分)某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株。请分析回答有关问题: (1)植株的可遗传变异类型中,只能发生在减数分裂过程中的是________;能够在显微镜下观察到的是________。

(2)部分变异植株与正常植株相比,茎秆粗壮,营养物质含量明显增加,原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中________的形成,导致了________数目成倍地增加。

(3)某种植物有甲、乙两株突变体,对它们同一基因形成的信使RNA进行检测,发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U,乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U,则与正

常植株相比________的性状变化可能更大。

解析:(1)植物在通过减数分裂形成配子的过程中,会发生基因重组。染色体变异可以在显微镜下观察到。(2)环境因素(如低温)可影响有丝分裂过程中纺锤体的形成,导致染色体数目加倍。(3)甲中碱基的替换只影响一个密码子的表达,而乙中碱基的增添可能使整个基因中的碱基序列都发生变化,因此与正常植株相比,乙性状变化可能较大。 答案:(1)基因重组 染色体变异 (2)纺锤体 染色体组(染色体) (3)乙

14.(15分)下面甲图为某一哺乳动物体内细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物细胞处于不同分裂时期的染色体示意图。请回答下列问题:

(1)判断该动物是否为纯合子应选用另一________(填“雌性”或“雄性”)动物与其测交。 (2)甲图细胞产生的变异是________,可通过减数分裂形成________传递给子代。 (3)乙图细胞处于________分裂________期,细胞内含有________个染色体组。 (4)丙图细胞分裂时会发生________(填变异类型),进而增加生物变异的多样性。 (5)丁图细胞分裂后形成的子细胞的基因组成可能是________。

解析:(1)由丙图细胞质不均等分裂可知,该动物为雌性,所以测交应选择雄性个体。(2)甲图中白色大染色体上出现A、a,一定是发生了变异,因为从甲图看不出发生过交叉互换,则只能是发生了基因突变;基因突变是可以通过生殖细胞(本题是卵细胞)传递给下一代的。(3)乙为有丝分裂后期细胞,染色体数目加倍,染色体组数也加倍,为4个。(4)丙为初级卵母细胞,处于减数分裂Ⅰ后期,可发生基因重组。(5)丁的两组姐妹染色单体上的基因分别为A、a和B、B,产生的子细胞的基因组成是AB和aB。

答案:(1)雄性 (2)基因突变 卵细胞 (3)有丝 后 4 (4)基因重组 (5)AB和aB 15.(15分)遗传病在人类疾病中非常普遍,遗传病的发病率和遗传方式的调查是预防遗传病的首要工作,下面是某种遗传病的发病率和遗传方式调查的过程,请回答问题: (1)调查遗传病发病率: ①确定调查范围;

②在人群里________抽查若干人数调查并记录,计算;

2020学年新教材高中生物第5章基因突变及其他变异单元质量检测(五)(含解析)人教版必修二

单元质量检测(五)(含第5章)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.下列关于三种可遗传变异的来源的叙述中,不正确的是()A.基因中碱基对的增添、缺失和替换可导致基因突变B.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合可导致基因重组C.减数分裂过程中同源染色体未分离会导致染色体变异D.所有生物体都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异<
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