《管理学基础》单凤儒第六版 教案2018

章 节 名 称 授 课 安 排 教 学 目 的 教 学 重 点 教 学 难 点 第三章 管理思想-近现代管理学派 授 课 2 时 数 授 课 讲 授 方 法 授 课时 间 授 课 教 具 2018.5．2 -5.3 多媒体 管理思想介绍，代表人物及主要观点 近现代代表人物：孔茨；彼德.德鲁克；马斯洛；赫茨伯格；麦格雷戈；巴纳德；西蒙；卢桑斯；波特；迈克尔-哈默；彼得-圣吉； 行为理论 一、导入课程 回顾上节知识点。 二、课程讲授 第二节 管理理论的发展 装订线一、现代管理理论概述 二、管理理论的分散化 【案例分析】---能应用“学习型组织理论”吗？ 郑倩在公司财务部工作已整整25年了，就是担任财务部经理也已有十几年了。她对财会业务与财务管理可以说是了如指掌，驾轻就熟。多年来，财务部的工作有条不紊，从未出现过大的差错，领导上一直是满意的。可是，近年来随着公司事业的迅速发展，并有了大量涉外业务，特别是计算机手段的广泛应用，财务部情况发生了重大变化。而财务部的人员却受多年工作惯性影响，惰性十足，墨守成规。郑经理已感到应接不暇，力不从心。而且，领导与下边单位的同志们也感到不太满意，甚至有的人公开对财务部的工作提出批评。在一次社会上举办的“最新管理思想”讲座中，佟倩听到了“学习型组织理论”这个新词儿，她很受启发。她觉得应该尝试运用“学习型组织理论”指导本部门的创新与改革。可是，“学习型组织理论”究竟包括哪些内容？在像财务部这样的职能部门能应用“学习型组织理论”吗？怎样应用？郑经理陷入深思。 学生分析与决策：⑴你知道什么是?°学习型组织理论吗？ ⑵你能对郑经理的改革创新提出什么建议吗？ 一、现代管理理论概述 二、管理理论的分散化 1．管理科学的崛起 管理科学理论的特点与主要观点 精品文档

2．管理理论的热带丛林 三、管理理论的集中化趋势 1．系统管理理论 卡斯特等人的系统学说 2．权变管理理论 观念性的结构由三部分组成 四、现代管理思想的新发展 （一）非理性主义倾向与企业文化 （二）战略管理思想 （三）企业再造理论 企业再造流程的过程 企业再造流程的过程 （四）“学习型组织”理论 “学习型组织”的基本思想；组织成员的五项修炼 【学生讲堂】组织学生对我最喜欢的管理学家分组进行介绍。 知识测试的重点内容为： ? 1.现代管理理论发展的脉络;2.管理过程学派; ?3.经验学派; 4.行为科学学派; ?5.决策理论学派; 6.系统管理理论; ?7.权变管理理论;8.非理性主义倾向与企业文化 ?9.战略管理思想;10.企业再造理论; ?11.“学习型组织”理论 三、教学总结与反思 1、通过学生作业的汇集，对写相同管理学家的同学进行分组，课堂上让各组学生对所写的管理学家的个人生平、理论内容、实际运用进行现场介绍与演讲。 2、通过演讲使学生对各管理学派的理论和实用性有了进一步深入了解。效果较好。 精品文档

章 节 名 称 授 课 安 排 教 学 目 的 教 学 重 点 教 学 难 点 第三章 管理思想-企业文化 授 课 2 时 数 授 课 讲 授 方 法 授 课时 间 授 课 教 具 2018.5．7-5.8 多媒体 管理思想介绍，代表人物及主要观点 组织文化，文化的功能，三层结构；建设方法 组织文化，团队建设 一、导入课程 回顾管理思想的基本学派，强调理论结合实际。导入企业文化的意义。 二、课程讲授 第三节 组织文化 一、组织文化的概念与结构 装订线1．组织文化的概念 2．组织文化的结构 3．组织文化的功能 管理情景—组织文化是什么？ ?在公司产品开发部的会议室里，部领导和部分技术骨干正在商讨如何加强团队建设的问题。议论的焦点是如何建设组织文化问题。究竟什么是组织文化?它包括哪些内容？从何处下手？大家各抒己见，讨论极为热烈。有的认为，提高每个人的文化素质就是组织文化建设；有的认为组织文化是一种奋斗精神；有的认为，大家彼此尊重，和谐相处就是建设组织文化；有的则认为，生产出好的产品，也是一种组织文化建设；还有的提出，打扫好环境卫生，修建更美的厂区也是组织文化建设。大家众说纷纭，莫衷一是。 ?学生分析与决策 ⑴你是否赞成上述的各种说法？ ⑵你认为组织文化应包括哪些内容？ 一、组织文化的概念与结构 1．组织文化的概念、结构、功能 组织文化建设的基本内容: 精神文化建设 制度文化建设 物质（行为）文化建设 组织文化的类型 精品文档

?根据企业的状态和作风进行分类。日本学者河野丰弘从这一角度出发把企业文化分为三种类型： ⑴有活力的企业文化。⑵停滞的企业文化。⑶官僚的企业文化 ?根据企业的价值取向或行为标准进行划分。 ⑴民族文化 ⑵市场文化 ?根据企业所在国别或民族进行划分 ⑴美国的企业文化。 ⑵日本的企业文化 ⑶中国的企业文化 三、组织文化的建设 组织文化建设的基本要求 ?组织文化建设坚持以马克思主义为指导，与社会主义精神文明相协调。 ?组织文化建设要立足国情，把传统文化精华与最先进的时代特征紧密地结合起来。 ?组织文化建设要服务于组织的宗旨和战略目标，并形成自身特色。 ?组织文化建设要有科学的程序和方法，并注重实效。 ?组织文化建设要形成以组织精神为核心的文化体系。 组织文化建设的阶段 ?识别与规划阶段。变革与发展阶段。确立与巩固阶段；培育与强化阶段。 组织文化建设的方法 ?正面灌输法 规范法 激励法 示范法 实践法 暗示法 感染法 管理情景---团队建设 1.培养从组织文化的视角分析企业中管理矛盾与问题的能力； 2.认识东西方文化的差异，增强对不同文化分析比较的能力； 3.培养运用组织文化强化软管理的能力。 【作业】 根据所学知识以及对实际企业所获得的信息资料，研讨并设计本公司的管理理念与组织文化。 2.本公司应树立哪些先进的管理理念； 3.对本公司的文化建设提出设想与举措，并制定建设方案。 三、教学小结与反思： 1、通过课堂讲解，使学生对企业文化的建设与发展，基本内涵有了初步了解。 2、使学生对中美日企业文化的内涵有了深入了解。 精品文档

章 节 名 称 授 课 安 排 教 学 目 的 教学 重点 教学 难点 第四章 管理职能---计划职能 授 课 时 数 授 课 方 法 2 讲 授 授 课时 间 授 课 教 具 2018.5.15-5.16 多媒体 掌握计划的基本概念与技术(战略分析的方法) 环境分析方法:swot分析方法，竞争战略分析法， 掌握SWOT分析法，波特五力模型 一、导入课程 对上节课知识要点回顾 二、授课内容 第四章 计划 装订线?计划职能概述 ?单元一 环境分析与问题的界定 ?单元二 创新与运筹能力 ?单元三 决策能力 单元四 编制计划能力 管理四职能（本书观点） ?计划:为组织确定任务、宗旨、目标；实现目标的战略、措施、程序；以及实现目标的时间表和预算。 ?组织:根据组织的目标、战略和内外环境设计组织结构，并为不同岗位配置人力资源的过程； ?领导:对组织成员施加影响，以推动其实现组织目标的过程； ?控制:衡量和纠正下属活动，以保证事态发展符合计划要求的过程。 管理职责与实务 ⒈必须明确地制定本部门切实可行的工作目标，这是所有工作的出发点与归宿； ⒉要科学制定目标与计划，就必须认真分析所处的内外部环境，做到心中有数； ⒊经常碰到各种各样问题，要有效地解决这些问题，就必须首先分析与界定这些问题； ⒋无论是制定计划还是解决问题，都必须善于运用创造性思维，形成富有创意的“点子”； 精品文档