专题五 物质的检验、除杂与提纯
一、选择题
1．(2016云南中考)下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( D )
选实验目实验方
A除NaC溶液中NC加适量稀硫B除Ca中CaC加水溶解，过将混合气体通HC气C除C中NaO溶 加适量AgN溶液中D 除KNKCl
溶液，过
2.(2017苏州中考)除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂正确的是( A ) A．CaCO粉末(CaCl粉末)——水 B．CaO粉末[Ca(OH)粉末]——水 C．KCl溶液(KOH)——稀硝
23
2
酸
D．NaOH溶液(NaCO)——稀盐酸 3．(2017扬州中考)下列鉴别方法可行的是( B )
32
A．用燃着的木条鉴别CO和N B．用水鉴别NaOH固体和CaCO固体 C．用酚酞溶液鉴别稀盐酸
22
3
和氯化钠溶液
D．用NaCO溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 4．(2017南京中考)除去下列物质中混有的少量杂质(括
32
号内为杂质)，拟定的实验方案不可行的是( B )
(CuCl) ——加入过量的铁粉，过滤A．FeCl溶液 (KClO)——加入少量的二氧化锰，并加热
22
B．KCl固体 (CO)——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥C．CO气体 ) ——加入过量的氢氧
3
2
化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性D．NaCl溶液(MgCl) ( A (括号内为杂质)，所选用的
2
试剂与方法正确的是20175．(广东中考)除去下列物质中的杂质 ): 通过浓硫酸洗气A．CO(水蒸气 溶液洗气CO(HCl): 通过饱和NaOHB． ：溶于水、过滤、洗涤、干燥固体(沙子)C．NaCl 溶
2
液充分反应后过滤：加入稀HSOD．铁粉(锌粉)) 借助括号内的试剂，不能将组内物质鉴别出来
42
的是( D 6．(2017襄阳中考)) 木炭粉(稀硫酸A．固体：铁粉 氧化铜 ) (水．固体：NaCl NaOH NHNOB) 气体Ca(OH) 盐酸(CO．溶液：CNaOH )
34
22
盐酸(AgNO溶液 D．溶液：KNO MgCl) ( B (2017连云港中考)下列实验方法能达到实验目的的
332
是．7 选项 A B C 1
实验目的 KClO除去KCl固体中的 鉴别硬水和软水 比较人体吸入气体和呼出气体中 3 实验方法 固体，加热MnO加入少量情况 将带火星的木条分别插入两种气 2 滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫 的 O的含量 应 2 体中 向反应后溶液中加入 D 溶液 AgNO)
溶液是否完全NaOH探究稀盐酸和 反 3 D 下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是( 8.(2017长沙中考) KNO NaOH A．CuSO NaNOAgNO B．FeCl BaCl HCl C．NaCONaCl
34
333
223
COK D．CaCl ) ( C 2017苏州中考)鉴别下列各组物质，不能达到目的的是9．( A．黄铜片和
322
纯铜片：相互刻划比较硬度 B．棉线和羊毛线：灼烧后闻气味 C．硫酸铵固体和氯化铵固体：加熟石灰混合研磨后闻气味 D．氢氧化钠固体和硝酸铵固体：加水溶解后测温度) ( B 2017鄂州中考)除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂或方法不正确的是10．(
除杂试剂与方法选项 混合物 适量碳酸钠溶液A 烧碱溶液中混有少量熟石灰 适量氢氧化钠溶液B 硫酸溶液中混有少量硫酸铜 用足量水溶解后，过滤，蒸发结晶C 氯化钾中混有少量二氧化锰 通过浓硫酸干燥D 二氧化碳气体中混有水蒸气)
D )下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是( 11.(2017广州中考
实验操作)
除杂试剂 选项 物质(括号内为杂质 溶解、过滤) 水 A CaO(CaCO 洗气灼热CuO HB (CO) 过
3
2
量BaClC NaCl(NaSO)
224
过滤 溶液
蒸发结晶足量稀盐酸 D NaCl(NaCO)
32
)
物质 CO(CO) 2 )( A )下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质12.(2017甘肃中考 选项 A B C ) 除杂试剂(足量 氢氧化钠溶液 32 操作方法 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 加入稀盐酸、蒸发、结晶 加入锌粉并过滤 (KCl) KCO稀盐酸 44 ) FeSO(CuSO锌粉 D )
Zn(Fe) 稀硫酸 加入稀硫酸，过滤 ( B )(2017长沙中考除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是13. 序号 A B C CO( Na) D )
C ( )201714.(重庆中考下列相关实验方法能达到目的的是
2
32 ) 混合物(括号内为杂质 (Cu) 粉Fe 沙子) NaCl( 溶液 SONa (CO) CO2 42 除杂试剂或方法 溶液CuSO 点燃 4 加水溶解，过滤、蒸发结晶 过量稀盐酸 选项 A B C D ＋＋＋2
实验目的 鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液 鉴别氢气和甲烷 除去KCl固体中的MnO 2 实验方法 滴加酚酞 点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯 溶解、过滤和蒸发 32 CO 除去NaCl溶液中少量的Na 加入足量的石灰水，过滤 、、K：H、Cu)15.甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相
－－
同的离子。若两厂单独排放都会造成严重的污染；若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一、OHNO)
3
( C 种溶质的无色澄清溶液，此溶液可作化肥。下列关于污水的分析，正确的是厂和CuA．OH
＋＋2
－＋
＋＋
＋－2
来自同一工
B．Cu和K来自同一工厂 K和OH来自同一工厂．C K来自同一工厂D．H和)
D (16．威海中考)下列关于混合物提纯的方法正确的是(
．除去二氧化碳中混有的少量氯化氢——将气体通入氢氧化钠溶液A ．除去生石灰中混有的少量碳酸钙——将混合物溶于水后过滤B ．除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钠——蒸发结晶后过滤C D．除去铜粉中混有的少量氧化铜——加入适量稀盐酸充分反应后过滤的混合气体依次通过足量的下列物质：①浓硫酸，②饱和，HN气)和，HCl，HO(将17．(达州中考)CO，CO)
2222
A 氢氧化钠溶液，③灼热的氧化铜粉末，充分反应后的剩余气体是(
N O B．，A．N、COH 、HCl D．NCONC．、 二、填空与简答 物质的鉴别、分离和提纯是重
2222
222
要的基本实验操作。内江中考)．18(2017 )。鉴别氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，不可选择(1)__B__(填字母 ．稀硫酸 A．氯化钡溶液B．硝酸钠溶液 C除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾，可加入适量的硝酸钡溶液，充分反应后过滤即可。写出反应的化学(2) 方程式 __Ba(NO)＋__↓＋2KNO。KSO===BaSO
323424
工业提纯粗盐的 等杂质，
22
流程如图所CaCl)(长沙中考海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl、19． 示：
。__引流__中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是(1)步骤④操作a中操作的名称是：__有(3)__氯化钙
。蒸发__b(2)步骤⑥
__。如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含 某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性
学习，请回答下列问)(20．陕西中考 题：小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程(1) 。__SO↓＋2NaOH===Cu(OH)＋式：__CuSONa
4422
3
如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程： (2)。__硫酸亚铁中的溶质是，溶液过滤__操作Ⅰ的名称是__B__ 4
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下
一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公 开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月127四 王志忠生物圈10月137五 赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋 季生物教研组工作计划化学生物教研组 的工作计划生 物教研组工作计划下 学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组 计划20X年化 学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期生物教 研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英 语教研组工作计划一．指导 思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工 作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 ．主要工作及活动：． 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教 材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。． 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十 项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组 的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并 组织好听课、评课等工作。三．具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英语教学 研讨活动。、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。、高三英 语复习研讨会。五月份：、组织好高三 第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我 校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、 收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚 持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标 二、工作素养。观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对文教师 、进一步加强语队伍建动。能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教 、师开展切实有效的说、评课务。教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真发展。提高学语文的、过关展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、 施具体措工作及 三、主要”。一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（
水平。熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2年级）则继续进行识字教学的有效性。分层、有序地开展动，使范作用学科带 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师
云南专版届中考化学复习第二编专题5物质的检验除杂与提纯精练练习
