最新花城版音乐一年级上册教学计划

一、学生情况分析

1、总情况：一年级段总共2个班，绝大多数接受过学前教育，会唱好多歌曲。学生为启蒙儿童，6周岁左右，大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。

2、学习习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

二、总目标

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

1～2年级应充分注意这一年段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

（一）感受与鉴赏

感受自然界和生活中的各种声音。能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。 （二）表 现

知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。学习常见的打击乐器。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

（三）创造

能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。能够运用人声、乐器或其他音

源，创作１～２小节节奏或旋律。

（四）音乐与相关文化

能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。能够用简明的表演动作表现音乐情绪。能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。

三、 教材分析

本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

一年级上册共编成16个主题单元，《今天我们上学罗》、《去同学家》、《国旗飘飘》、《小进行曲》、《学唱好听的歌》、《动物世界》、《听听声音的高低》、《感知音的高低》及期末测验《到这里来享受音乐》《感知音乐来力度1》《感知音的高低2》《小兔子乖乖》《吟唱古诗词》《学童谣唱儿歌》《冬天的节日》《迎春的节日》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

此设计力图体现《课标》的理念，体现音乐学科特点，以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。

四、 教学措施

1、要求从听入手，从感性入手，从感受入手，以聆听、欣赏、鉴赏为中心来展开教学活动。还应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的份量。同时启发学生在积极体验的状态下，

充分展开想象，保护鼓励学生在音乐体验中的独特见解。

2、丛情境和情感入手，以感受美、表现美和创造美为核心来展开教学。 3、注意多运用综合室的教学课题，尽量避免单纯唱歌、演奏或欣赏某一单一课型。

4、建立一种民主、开放、平等、交流、互动的师生关系与教学关系。 5、教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。

6、充分提供开放式和趣味性的音乐学习情境，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。

五、教学进度表 周次 课题/课时 课题 开学常规训练 第１周 开学常规训练（1课时） 第一课 我今天上学啰（1课时） 学习音的长短××和×× 第2周 第一课我今天上学啰（1课时） 第3周 第二课1、唱歌《国旗国旗真美丽》 1、唱歌《国旗国旗真美丽》 第4周 第三课 小进行曲 第三课 小进行曲 第5周 第四课 学唱好听的歌曲 第6周 第四课学唱好听的歌曲 继续学习音的长短××和×× 学乐器:响板和碰铃） 学乐器:响板和碰铃） 歌曲<<小列兵>> 律动<<小列兵>> 歌曲<<小列兵>> 律动<<小列兵>> 唱《雁群飞》；律动《雁群飞》 【国庆休假】 【国庆休假】 学唱《雁群飞》；律动《雁群飞》 第7周 第五课 动物世界 第五课 动物世界 第8周 第六课 听听声音的高低 第六课听听声音的高低 第9周 第七课听听声音的高低(一) 第七课 感知音的高低(一) 学唱《在农场里》；律动《在农场里》 学唱《在农场里》；律动《在农场里》 唱《青蛙合唱》,低音DO和高音DO 唱《青蛙合唱》,低音DO和高音DO 复习《青蛙合唱》；<<青蛙合唱>> 唱《布谷叫,春天道》；3(MI)5(SOL)短曲 第10周 第八课 到这里来享受音乐（1课复习《顽皮的杜鹃》；听《顽皮的杜鹃》 时） 期中复习（1课时） 第11周 第九课 到这里来享受音乐(一) 第九课到这里来享受音乐(一)） 第12周 第十课 感知音的高低(二) 第十课 小兔子乖乖 第13周 第十一课 吟唱古诗词 期中复习 唱《是谁在敲》；《我们歌曲》 唱《是谁在敲》；《我们歌曲》 唱《左手和右手》；《敲起音条3、5、6》 复习《小兔子乖乖》；唱游小兔子乖乖 唱《咏鹅》；唱游《咏鹅》乐器演奏《咏鹅》 第十一课 吟唱古诗词 唱《咏鹅》；唱游《咏鹅》乐器演奏《咏鹅》 第14周 第十二课 学童谣 唱《梅花鹿》；歌曲《爷爷过生日》歌曲《我的头和我的肩》 第十二课 学童谣 唱《梅花鹿》；歌曲《爷爷过生日》歌曲《我的头和我的肩》 第15周 冬天的节日 第16周 冬天的节日 第17周 迎春的节日 唱《祝你圣诞快乐》歌曲《新年好》 唱《祝你圣诞快乐》歌曲《新年好》 管弦乐曲《春节序曲》《过新年》《行花街》 第18周 复习 复习【元旦休假】 第19周 期末考试 第20周 期末考试 第21周 机动 第22周 机动

期末考试 期末考试 机动 机动 电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002智能建筑工程质量验收规范G50339-200综合布线系统工程验收规范GB50312200玻璃幕墙工程质量检验标准JGJ/T139-2001安全卫生建筑施工安全检查标准JGJ-59-9施工企业安全生产评价标准JGJ/T77-2003建筑施工土石方工程安全技术规范JGJ180-200建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001施工现场机械设备检查技术规程JGJ160-2008建设工程施工现场供用电安全规范GB50194-93施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005液压滑动模板施工安全技术规程JG65-8建筑施工模板安全技术规范JGJ162-200建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范JGJ128-2000建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（2002版）JGJ130-2001建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范JGJ166-200建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146-200410施工组织与管理建设工程监理规范GB50319-2000建设工程项目管理规范GB/T50326-2006建设工程文件归档整理规范GB/T50328一2001建设项目工程总承包管理规范GB/T5035一2005工程建设施工企业质量管理规范GB/T50430一2007建筑施工组织设计规范GB/T5050一2009工程网络计划技术规程JGI/T12一99建设电子文件与电子档案管理规范CJJ/T117一2007十三工程资料管理制度工程资料按照区实际情况，分为日常资料和备案资料分别考虑。日常资料包含方案管理、工作联系函、技术核定单、会议纪要、甲方来文、图纸管理；备案资料主要包括工程管理与验收资料、施工管理资料、施工技术资料、施工测量资料、施工物资资料、施工记录、施工试验资料、施工质量验收记录八个类别。项目经理部设置专职资料工程师，负责整个项目施工资料的管理工作，包括所有施工资料的收集、整理、归档工作；项目总工程师负责对施工资料的审核、把关。一、日常资料的流程．工作联系函．方案管理．技术核定单．会议纪要及甲方来文．图纸管理二、备案资料管理流程所有备案资料都经过：资料形成→签证→归档整理三个过程，具体分工如下表所示。序号资料类别形成部门签证跟踪移交存档施工管理资料工程部、安质部（质量）资料室资料室施工技术资料工程部资料室资料室施工测量资料测量室资料室资料室施工物资资料物资部物资部资料室施工记录工程部资料室资料室施工试验资料试验室试验室资料室过程验收资料工程部资料室资料室竣工质量验收资料工程部资料室资料室工程部、测量室各类资料均需在工程完成当天形成资料，并移交资料室；试验室、物资部资料无法当天完成的，应在资料完成（出报告）当天移交。在资料完成当天资料的具体管理事项由资料室负责，并建立资料管理台账，每周一、周五12:00以前交总工程师审核。三、竣工文件管理（一）竣工文件流程接到变更通知→在电子版图纸上修改并标记→分部工程现场施工并验收→移交资料室备案（二）竣工文件要求．项目经理部是各施工项目的主编单位，要按合同约定的时间按时提供完整的竣工资料。．竣工文件应在工程正式验交前半个月全部编制完成，验交前七天，送交业主，以便组织工程的交验。．竣工文件编审完后，书写竣工文件清册一式六份装箱，由项目部负责办理竣工文件的工程师妥善保管。正式交接验收前，将全部竣工文件送交建设单位。对竣工文件资料中不移交的备查资料，负责安排整理成卷，妥善保存至工程保修完后根据具体情况决定存档或销毁。．竣工文件的整理除满足国家标准《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）和工程所在地地方标准规定外，其他应按如下要求整理：（）封面：用word文档制作。（）文件名称：单位工程用设计的工程名称为竣工文件的名称。（）文件编号：用竣工图的图号。（）在中铁二局股份有限公司编制的制样上加盖中铁二局股份有限公司的公章。（）竣工图根据设计图、变更设计和施工情况绘成竣工草图，经复核审查后，用utoCA绘制竣工图（注意底图的长宽尺寸要比图纸的长宽尺寸各大0mm），图标内应签字的人员，要一一签字。．竣工文件编制的审核工作，由各项目部资料人员先行自审后，再送项目技术负责人进行审核，主要审核竣工文件的资料是否齐全、完整、有无漏项；数量是否正确；竣工底图是否标准、透视是否正确；发现问题及时补充、修改。．竣工文件全部编制完成后，项目经理部应主动与业主协商，确定交接日期后逐件移交。四、施工影像资料管理施工影像资料由工程部负责收集，每月刻录光盘存档。十四技术资料签字制度一、施工组织设计、施工方案及技术交底按照《施工技术管理办法》规定的封面、格式执行并进行统一编号，编制或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日期。二、原始记录按不同类别建立统一格式并进行统一编号，记录或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日期。三、技术检查记录中检查人与被检查人均要签字齐全并标注签字日期。四、按单位工程建立工程日志，专人负责逐日记录（采用黑色签字笔），字迹应工整不潦草、不涂改，每页要有记录人、复核人签字；工程日志格式及内容根据业主及监理工程师要求另行确定。五、测量记录使用专用记录本公司下发的全站仪记录薄、水准仪记录薄用铅笔记录，记录项目应正规完善包括：名称、部位、日期、天气、地点、人员、仪器编号等，每页记录应签字齐全，不得撕毁缺页；采用非手工记录的，测量后要及时将相关数据打印输出，签字齐全并留存备查。六、需要编入工程竣工文件的工程质量保证资料均应符合与建设单位签订的合同条款及国家、行业的相关文件规定，各类表格应填写完善、文字清晰、签章齐全。七、资料由相关技术人员负责收集，资料员负责整理归档保管。十五技术数据复核及检算制度一、重大施工方案编制：各项方案中安全计算，由主管工程师计算，工程部长复核，项目总工复核审核，项目负责人审批。二、技术交底：工程师负责交底编制，主管负责复核，现场负责人、领工员、安全员、施工班组接受签字。三、现场收方单、收方数量计算单：现场主管负责计算，工程部长负责复核，项目总工负责审核。四、测量记录：测量记录因现场作业条件所限，应在返回室内后核对记录，避免错误产生。主镜测量人员记录、测量主管工程师复核。五、测量技术交底：测量主管工程师负责交底编制，工程部长负责复核，现场负责人、领工员、施工班组接受签字。六、试验记录：试验员负责计算，试验室主任负责复核。十六设计变更洽商管理制度设计变更涉及工程造价、技术、质量，变更主要以技术核定单的形式提出，阐明现状、分析原因、提出变更措施，各单位签字盖章确认后，以复印件和电子扫描件的方式发送工程部、预算部、质检等相关部门，严格按变更内容指导施工。设计变更具体事务由工程部实施，变更前及批复后均必须由总工程师审核。具体流程见资料管理中，技术核定单流程图十七测量管理复核制度由项目测量工程师负责日常具体的测量工作管理，包括现场测量定位、测量报验、测量控制点的移交和接收等工作，同时及时填报相关测量资料及做好测量资料归档工作。一、测量管理流程及要求测量管理流程图二、测量复核测量工作质量控制的核心是测量复核制度，其运作依靠自检、外检和抽检以及验收制度。测量人员必须严格遵守测量复核制度。本项目复核签认制度：外业测量，一般部位由各施工队测量人员施测，项目部测量组进行复测，工程部部长复核检验；重要施工环节部位和施工控制测量由项目部测量人员进行施测，测量负责人进行复测，并由项目总工进行复核检验。内业测量资料由项目测量组二人独立计算，相互校核最后由测量主管复核签字确认，内业资料需定期送项目总工审核检查。．控制网的复测：（）平面控制网复测时由项目部测量组负责平面控制网的复测工作，各工区测量队提供协助，平面控制网复测采用方向观测法和测回法施测，并且更换测量人员进行复测。导线复测工作应尽快完成，只有当复测成果批准后，方可以定位放线，在复测时，由项目测量组负责复测成果的比较、衡量、评定，对每个测站的复测值与反算值进行比较平差计算，严格控制较差。最后成果报项目总工审核。平面控制网建立起来后每月要进行一次复测。（）高程控制网由项目部组织测量采用往返闭合线路进行测量，成果资料由项目部测量组人独立计算整理。最后成果报项目总工审核。高程控制网建立起来后每月要进行一次复测。．基础工程测量和复核（）轴线控制桩校测：在建筑物基础施工过程中，对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移，影响正常施工及工程测量的精度。采用测角精度″的全站仪，根据场区控制网进行投测。（）轴线投测方法：轴线投测采用″级全站仪用方向线交会法来投测轴线，引测投点误差不应超过3m，轴线间误差不应超过2mm。对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移而影响到正常施工及轴线投测的精度。根据场区平面轴线控制桩，将全站仪架设在控制桩位上，经对中、整平后、后视同一方向桩轴线标志点，当同一轴线上只有一个控制点时，可以某一距离远视线好的控制点做后视，然后转角度到轴线方向上，将所需的轴线投测到施工的平面层上，在同一层上投测的纵、横轴线不得少于条，以此作为角度、距离的校核。精度要求：边长误差小于1/10000，测角精度小于′。经校核无误后方可在该平面上拉尺放出其它相应的设计轴线及细部线，控制线弹墨线标明作为测量放线的依据，然后在该平面上测出轴线及细部线。控制线投点间距不应大于10m，细部线应弹出梁、墙、柱、门、洞口边线及50c控制线。弹墨线时要对准点位，小线要拉紧。框架柱要弹轴线立线至顶，以控制梁位置。所有弹线均要求墨线清晰，并用红三角标注。（）基础施工标高控制、复测①高程控制点联测：在施工过程中每月对场内高程控制点进行一次复测，雨季前后复测一次，在结构施工至±0.000时进行一次整体校核。②标高测量：为了保证竖向控制的精度要求，楼层标高基准点必须正确测设，在同一施工层上，所引测的高程点不得少于三个。并进行相互校核，校核后三点间的校核差不得超过3mm，取平均值作为该楼层平面施工中标高控制的基准点。并用红色油漆画三角作标志，同时标明绝对高程和相对标高。③施工过程中使用时先检测基准点的准确性，无误后，再检测几个基准点同一标高的校核误差，当校核误差小于3mm时方可作为施工层标高抄测的依据。．楼层平面测量与复核（）地下一层放线验收合格后，将控制轴线引测至建筑物内，引测轴线等级不得低于建筑物控制等级。根据施工前布设的控制网基准点及施工过程中流水段的划分，在建筑物内底板上埋设内控点，每一流水段至少应埋设个内控基准点。轴线竖向投测前，应对首层轴线控制网钢板基准点进行校测，校测精度不得低于建筑物平面控制网的精度，以确保轴线竖向传递精度。施工层放线时，应先在结构平面上校核投测轴线，闭合后再测设细部轴线。（）高程传递和复核