第四单元 近代以来世界的科学发展历程
【考试说明】
1、伽利略、牛顿对经典力学所作的贡献？
2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史作用？ 3、达尔文创立生物进化论？
4、蒸汽机的发明和电气技术的应用？ 5、科学技术进步对社会发展的作用？
【知识梳理】
第一、经典力学 1．奠基
(1)背景： 运动不仅解放了人们的思想，也对科学研究产生了重要影响。 (2)人物： (3)成就：发现了 等物理学定律。 (4)影响：
①开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 ②为 的创立和发展奠定了基础。 2．建立
(1)标志： 年，牛顿出版了《 》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。 (2)特征：
①以 为基础。 ②以 为表达形式。 3．意义
(1)这一体系对解释和预见物理现象，具有决定性意义。 (2)根据万有引力定律，人们发现了 等。 总结：经典力学在近代科学理论发展中的地位
(1)牛顿的发现以及他开创的科学研究方法，是人类思想史上的伟大成就之一，标志着物理学的真正开端。
(2)牛顿力学体系是人类对自然规律进行的第一次理论性概括和总结，它以实验为基础、以数学为表达形式。
(3)它是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。
二、相对论的创立
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11课 物理学的重大进展
1．背景
经典力学无法解释遇到的一些新问题。 2．创立
20世纪初 提出，包括狭义相对论和广义相对论。 3．内容
(1)狭义相对论：物体运动时， 会随着物体运动速度增大而增加。空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。
(2)广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的运动情况及其本身的 状态。 4．意义
(1)是物理学领域的一次重大革命。
(2)否定了经典力学的 ，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。 (3)发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到新的高度。
三、量子论的诞生与发展 1．背景
(1)19世纪末20世纪初，人们对物质的认识深入到了 内部。 (2)实验表明，微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。 2．过程
(1)1900年，德国物理学家 提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。 (2)爱因斯坦利用量子理论成功地解释了 。 (3)丹麦物理学家 提出了有关原子的量子理论。 (4)20世纪30年代，量子力学建立起来。 3．意义
(1)使人类对 的基本认识取得革命性的进步。
(2)与相对论一起构成了现代物理学的基础，弥补了经典力学认识世界方面的不足。 (3)开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的 和方式。
【当场消化】(2012·广州期末)牛顿刻苦钻研，废寝忘食，每天在实验室里工作17～18个小时，以至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经不很正常的家伙”。正是由于他这种全身心投入的精神，使得他不断地取得新成果，这些新成果应该包括( ) ①运动三大定律 ②万有引力定律 ③微积分 ④自由落体定律 A．②③④ C．①②③
B．①③④ D．①②④
【当场消化】1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年写了一篇文章，对牛顿的一生作出如下评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上的一幕才能理解他。”这主要说明牛顿( )
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A．推动了天文学的发展 B．促进了人类的思想解放 C．使人类彻底摆脱神学影响 D．使人类开始关注现实世界
【当场消化】(2011·广东高考)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。这一具有“科学革命”意义的理论是( ) A．日心说 C．相对论
B．量子论 D．经典力学
【当场消化】“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一“发现”指的是( ) A．经典力学 C．相对论
B．进化论 D．量子论
第12课 探索生命起源之谜
一、教会的禁锢 1．原因：
（1）在古代，人们相信神创造了人类和 。
（2）在欧洲封建社会， 是封建统治的精神支柱。 2．表现：
（1）基督教宣扬，世界上的一切，都是由 创造的。 （2）教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“ ”。
（3）生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对 进行具体的研究。 二、拉马克和早期生物进化思想 1．条件：
（1） 以后，面向现实世界、重视实践、 的追求蔚然成风。
（2）17～18世纪，资产阶级革命和 相继发生，人们的视野不断拓宽，思想更加开放。 （3） 的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 2．提出：19世纪初，法国生物学家 。 3．内容：
（1）观点：生物从 向 发展进化。 （2）原则：“ ”和“ ”。 4．影响：早期的 思想开始形成。 三、达尔文与进化论 1．创立标志：：
1859年，英国科学家达尔文发表《 》。 2．内容：“物竞天择，适者生存，自然选择”。
（1）生物进化：生物不是上帝创造的，也不是一成不变的，而是进化而来的，经历了由低级向 、由 到复杂的发展过程。
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第四单元近代以来世界的科学发展历程
