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专题提升(九) 以全等为背景的计算与证明

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专题提升(九) 以全等为背景的计算与证明

(人教版八上P44习题第11题)

如图,点B,F,C,E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD.求证:AB=DE,AC=DF.

【思想方法】 (1)证明两条线段相等,可证它们所在的两个三角形全等;(2)由平行线可得同位角或内错角相等;(3)要完成一般三角形全等的证明,必须以SAS,ASA,AAS,SSS作为依据.

1.[2024·山西]已知,如图,点B,D在线段AE上,AD=BE,AC∥EF,∠C=∠F,求证:BC=DF.

2.[2024·铜仁]如图,已知点A,D,C,B在同一条直线上,AD=BC,AE=BF,CE=DF,求证:AE∥FB.

3.[2024·南充]如图,点O是线段AB的中点,OD∥BC且OD=BC. (1)求证:△AOD≌△OBC;

(2)若∠ADO=35°,求∠DOC的度数.

4.[2024·温州]如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AB边上一点,过点C作CF∥AB交ED的延长线于点F.

(1)求证:△BDE≌△CDF;

(2)当AD⊥BC,AE=1,CF=2时,求AC的长.

5.[2024·孝感]如图,已知∠C=∠D=90°,BC与AD交于点E,AC=BD.求证:AE=

BE.

6.[2024·南京]如图,D是△ABC的边AB的中点,DE∥BC,CE∥AB,AC与DE相交于点F.求证:△ADF≌△CEF.

7.[2017·温州]如图,在五边形ABCDE中,∠BCD=∠EDC=90°,BC=ED,AC=AD. (1)求证:△ABC≌△AED;

(2)当∠B=140°时,求∠BAE的度数.

8.[2024·桂林]如图,AB=AD,BC=DC,点E在AC上. 求证:(1)AC平分∠BAD; (2)BE=DE.

如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且

AE=CF.

(1)求证:Rt△ABE≌Rt△CBF; (2)若∠CAE=30°,求∠ACF的度数.

参考答案(完整答案和解析见

PPT课件之课时作业)

【教材母题】 略

【中考变形】 1.略 2.略 3.(1)略 (2)35° 4.(1)略 (2)3 5.略 6.略 7.(1)略 (2)80° 8.(1)略 (2)略 【中考预测】 (1)略 (2)60°

专题提升(九) 以全等为背景的计算与证明

专题提升(九)以全等为背景的计算与证明(人教版八上P44习题第11题)如图,点B,F,C,E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD.求证:AB=DE,AC=DF.【思想方法】(1)证明两条线段相等,可证它们所在的两个三角形全等;(2)由平行线可得同位角或内错角相等;(3)要
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