《生活与哲学》的教材结构
《生活与哲学》共四个单元：第一单元讲哲学综述；第二单元讲世界是啥；第三单元讲世界咋样；第四单元讲社会咋样。整个教材总体思路是以“人”为本！在实践的基础上人们认识世界和改造世界最终实现人生的价值！
具体而言：
第一单元哲学综述主要讲：哲学与世界观、方法论、具体知识；哲学的基本问题、基本派别；哲学的意义作用、马克思主义哲学的意义作用。
第二单元世界是啥主要讲：世界是物质的；世界是有规律的；社会生活的本质是实践；实践中，产生并发展；意识、认识、能动性。
第三单元世界咋样主要讲：世界是普遍联系的；世界是不断发展的；世界是充满矛盾的；树立创新意识。
第四单元社会咋样主要讲：物质性：社会存在与社会意识；规律性：社会的基本矛盾及基本规律；能动性：人民群众的历史地位；实践中树立并创造价值。
文科高考备考哲学按模块掌握唯物论（第4、5课）马克思主义哲学辩证唯物主义物质与意识规律与能动性从实际出发联系、发展、矛盾、否定观实践认识辩证法（第7、8、9、10课）认识论（第6课）社会存在与社会意识历史唯物主义（第11、12课）社会的基本矛盾与规律人民群众的历史地位价值观
辩证唯物主义的重要原理（世界观）和方法论
唯物论 世界观 物质决定意识，物质运动是有规律的 方法论 一切从实际出发，实事求是 意识有能动作用，正确（错误）的意识对改重视精神的作用，树立正确的意识 造世界起积极（消极）的推动（阻碍）作用 规律具有客观性和普遍性 在客观规律面前，人并不是无能为力 尊重客观规律，按客观规律办事 发挥主观动能性，认识和利用规律
实践是认识的基础 认识论 世界观 方法论 必须立足实践，重视调查研究 认识对实践起反作用，正确（错误）认识对实践树立正确的认识—真理、科学理论 起积极（消极）的推动（阻碍）作用， 真理具体的有条件的，真理与谬误相伴而行 探索真理的过程中，要正确对待错误 实践决定认识，认识具有反复性和无限性。 与时俱进，开拓创新，在实践中追求和发展真理
联辩 系 世界观 联系的普遍性：一切事物和周围事物联系着 ； 事物内部各部分、要素相互联系 ；世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题 方法论 联系的客观性：联系是客观的，是事物本身所要从事物固有的联系中把握事固有的，是不以人的意志为转移的 物，切忌陷入主观随意性和诡辩论 联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物把握事物存在和发展的条件，一的联系也是多种多样。 切以时间、地点为转移。 证 的观法 点 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部树立全局观念，立足整体，选择
辩证唯物主义重要原理和方法论
