坚持以《幼儿园教育指导纲要》市、区教研工作精神为指导，细化、规范教育教学常规
管理，重点抓好户外体育游戏的开展和有效实施
, 围绕重点开展好户外体育游戏活动的专题教
研 , 努力创设轻松、愉快的教研氛围，在分享、合作、交流中助推教师的专业成长。
二、主要目标：
1. 细化、规范教育教学常规管理，各项工作规范操作，完善落实常规听课机制。
2. 构建分层次、 梯队式的教研组团体， 分层、分责，有计划地开展教研活动， 建立合作、融合、互动、开放的教研氛围， ，每次活动有重点、有过程、有目标，有思考，切实提高教研 的实效性。
3. 重视户外体育游戏的开展，结合园情，有计划地实施，确保幼儿有一定的户外体育游戏时间，并能有针对性地进行专题研讨，逐步提高户外体育游戏活动的质量。
4. 做好“十二五课题”的中期评估工作。 三、措施
1. 加强师德建设，提升教师的师德修养。
结合“第五个师德建设月”活动，围绕师德建设，组织教师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒教师的专业成长意识与职业理想，并在此基础上开展怎样做个好老师
的大讨论活动， 通过演讲身边人平凡的故事， 感受体验脚踏实地、 甘于奉献的良好师德师风，增强教师团队的凝聚力、倡导和谐、团结、协作的良好园风精神。
2. 加强常态下的随堂听课 , 完善并落实常态听课机制 .
园长、教研组长、年级组长深入班级一线进行随堂听课，每周至少听课
式以推门听课与预约听课相结合，对
1-2 节，听课形
1-2 年的新教师实施跟踪听课，并进行现场的交流与反
《常州市幼儿园保教质量评估体系》
以及《常 让全体教
馈，促使青年教师能够进一步提高常态课的质量，同时建立师徒结对机制，通过传帮带来促 动教师快速成长。 我们将组织全体教师认真学习
州市幼儿园评价标准体系》 ，对照文件要求， 我们将逐步规范一日活动的有效组织， 师树立规范意思、标准意识，责任意识，领会文件精神。
3. 完善教研制度，提高教研的实效性。
园本教研是教师成长的快车道，教师的成长离不开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动研究，我们将逐步规范教研活动的流程，细化教研组长的职责，要求教研组长能够抓住重点，关注教师的教研需求，善于发现教育教学中存在的共性问题，开展基于问题的针对性教研活动，重视对每次教研活动的策划，精心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，重视教研工作的记录和思考，引导教师在教研中进行思维的碰撞，切实提高教研活动的质量。
4. 关注青年教师的成长。
为青年教师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干教师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动，提高新教师的课堂教学的执教能力，同时通过风采展示活动，技能展示活动，促进新教师的快速成长。
2020幼儿园教师班级管理工作计划.docx
