课题：吹塑纸版画
教学目标 :
1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。
2、让学生体会颜色的和谐之美， 并创造出一些很有趣味的绘画内容。
教学重点：
吹塑纸版画的制作过程
教学难点 ：
制版和上色
教具准备：
水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。
学具准备：
水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。
教学过程 ：
一、出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？
板书：吹塑纸版画
二、简介版画：
版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画， 它不同于一般绘画， 刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。三、引入吹塑纸版画的印制方法：
（一）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画（板）
（二）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画（板）
四、吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：
（一）自画
（二）自刻 （三）自印 ( 板)
五、画前提示：
不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好， 新买的吹
塑纸有一层油性物质， 而粉印版画是水性颜料， 往版子上涂色时会因
为油水分离而产生水珠现象， 因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进
行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，
擦拭后再涂
色时，颜色就会附上。
六、讲解吹塑纸版画
1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、 5B 铅笔或自制粗细不同的
硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法， 直接刻画出所需要表现
的内容。
2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，
3 人为一组制
作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色（一般以黑色为好）。 教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。
3、印制过程：
A、 固定一端。
B、 涂上颜色，颜色不要涂得太多， 注意留出轮廓线， 颜色要浓要稠。
C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，
如印的效果不理想，可以重印。
（注： 1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂
好； 2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特殊的肌
理效果。）
学生动手涂色。
七：简介油墨印吹塑纸版画
教学反思：
课题：藏书票
教学目标：
1、 让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
2、 学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。
3、 培养学生的创造力和动手能力。
教学重难点：
1、掌握藏书票的基本特征。
2、藏书票的印制过程。
教具学具： 绘画工具、纸板、剪刀、刻刀、报纸、水彩色、毛笔
教学过程：
一、引导阶段
1、出示一张藏书票引入： 这是什么？一般放在什么地方？有什么用？
小结：藏书票是用在藏书上的一种标志， 它是将图画与文字刻在木板
上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。
藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。
2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征
欣赏课本中的藏书票，提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么
共同的特征？一般用什么方式进行制作的？
二、发展阶段：
1、讲解示范藏书票的制作步骤
先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案， 然后用小刀把镂空部分
刻掉，最后涂上颜色，再印在自己的作业纸上
2、藏书票可以用以下几种方法制作：
（ 1）绘画（一次只能绘制一张，重复性小） （ 2）用蜡笔拓印
（ 3）制版印制（一次制版印制的张数较多） 3、学生设计初稿，老师巡视指导
三、学生作业，教师辅导：
制作制版的同学注意确定好需刻掉的部分， 刻好后涂颜色时要保证画
面干净、整洁， 最后要写上藏书票的标志 --EXLIBRIS ，还要注意使用
刻刀的安全。
四、作业展评
教学反思：
新版人教版小学美术四年级美术下册全册教案
