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九、2：30——3：10 帮助教师护理幼儿起床、穿衣、整理床铺、梳洗 十、3：30开始 1、搞好区角环境卫生、扶栏、杯子、拖地等清洗消毒工作 2、协助老师管好离园前幼儿的安全工作。
幼儿一日生活行为规范细则
2011-04-16 18:00:11来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 幼儿一日生活行为规范细则 一、总则 1、 萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，尊敬国旗、升国旗时立正，行注目礼； 2、 愿意与人交流，
幼儿一日生活行为规范细则 一、总则
1、 萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，尊敬国旗、升国旗时立正，行注目礼； 2、 愿意与人交流，待人文明大方，有礼貌，能察觉并尊重他人的情绪和需要，注意倾听别人说话；
3、 爱父母、爱老师、尊敬长辈、关心他人，不随便乱发脾气，愿意帮助别人做力所能及的事；
4、 喜欢上幼儿园、能与同伴友好相处，会自己收拾整理玩具、活动材料、愿意与共同分享；
5、 求知欲强，喜欢提问，善于思考问题，爱动手动脑；
6、 爱护眼睛和牙齿，不长时间看电视，不用脏手揉眼睛，不吮手指，早晚刷牙，饭后漱口；
7、 卫生习惯良好，饭前便后洗手，爱洗澡、爱理发、爱剪指甲，会正确使用餐具，毛巾、和纸巾；
8、 爱惜粮食，多吃青菜，不挑食；爱惜衣物，不挑穿。外出时不随意要他人买东西。 9、 爱劳动，自己的事情自己做，有始有终，知道应对自己的行为负责； 10、爱护公物，不攀摘花草树木，爱护环境，不乱扔果皮纸屑，不损坏别人东西。
体弱儿管理制度
2011-04-16 18:00:10来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 体弱儿管理制度 1、对新入园贫血的幼儿与家长联系，采取药物治疗和食物疗法。2、对体弱儿进行登记，分析原因，采取措施，及时掌握身体健康
体弱儿管理制度
1、对新入园贫血的幼儿与家长联系，采取药物治疗和食物疗法。
2、对体弱儿进行登记，分析原因，采取措施，及时掌握身体健康情况，做好记录。 3、了解患儿的发病原因，家园配合加强护理。 4、疾病治疗后 ，及时结案转为健康系统管理。
5、保健人员对体弱儿生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责，给予必要的照顾。
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健康教育制度
2011-04-16 18:00:09来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 健康教育制度 一、对教职人员进行健康培训 1. 讲究公共卫生，不随地吐痰，自觉遵守卫生法规，给幼儿做典范。 2. 培养儿童早、晚能正确
健康教育制度
一、对教职人员进行健康培训
1. 讲究公共卫生，不随地吐痰，自觉遵守卫生法规，给幼儿做典范。
2. 培养儿童早、晚能正确刷牙，饭后漱口，幼儿在书写或阅读时，纠正指导正确的姿势，以保护幼儿的视力。
3. 健康教育形象化，通过游戏、儿歌等向不同年龄的幼儿进行卫生保健宣传教育。 二、对幼儿及家长健康宣传教育 1. 预防常见病、传染病、多发病等。 2. 健康教育使家长重视各种计划免疫接种。 3. 宣传营养科学知识，合理膳食的重要性。 三、卫生保健宣传方式
1. 随时口头宣传卫生知识，面对面的指导。
2. 各班组织家长会，可以自由提问，互相讨论，使家长受教育更深刻。 3. 保健与健康以宣传栏形式向家长进行卫生科普宣传资料或发给家长一封信。
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消毒隔离制度
2011-04-16 18:00:09来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 消毒隔离制度 一、 园内设隔离床，配专用物品，用后彻底消毒。 二、 儿童及工作人员传染病后应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒，通风，
消毒隔离制度
一、 园内设隔离床，配专用物品，用后彻底消毒。
二、 儿童及工作人员传染病后应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒，通风，必要时给予预防投药或应急接种，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。
三、 对患传染病幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿，工作人员进行检疫，检疫期间不收新孩子，不混班、不串班。
四、 幼儿离园一个月以上或离开本市返回时，应向家长询问传染病接触史，并进行化验检查方可回班。
五、 保健室每周一高压消毒锅消毒医疗器械。
六、 隔离室室内通风良好。地面、桌椅、床等每日用消毒水擦拭，每周用紫外线灯消毒空气一次，患儿被褥随走随换，换下的床单、枕套、被套及时消毒，被褥日晒。 七、 工作人员和幼儿家中有传染病人要及时报告，离家半小时后方可入园。并定期检查。 八、 消毒制度：
1. 喝水杯每日用消毒柜消毒60分钟。
2. 餐桌每日用2‰消毒液擦拭三遍，清水再擦拭一遍。 3. 厕所地面每日用5‰消毒液浸泡擦拭一次。 4. 毛巾每日用消毒柜消毒60分钟。 5. 餐具用蒸箱消毒20～30分钟，每日三次。 6. 卧室每日用紫外线消毒40分钟。
膳食制度
2011-04-16 18:00:09来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 膳食制度 1、儿童伙食实行民主管理，成立伙食委员会，由园领导、保健医、保教人员、炊管、财会人员及幼儿家长代表组成，定期召开会议，研
膳食制度
1、儿童伙食实行民主管理，成立伙食委员会，由园领导、保健医、保教人员、炊管、财会人员及幼儿家长代表组成，定期召开会议，研究伙食问题，征求家长意见，不断改进工作，提高伙食质量。
2、制定采购验收制度，建立出入库帐目，伙食费要专款专用，计划开支、合理使用，每月结算并公布帐目。
3、工作人员要准确掌握幼儿出勤人数，每天向伙房报数，做到每天按人按量供应主副食，不浪费，不吃隔日剩饭菜。
4、膳食要合理，制定带量食谱，食谱每两周调换一次，每三个月进行一次营养测算，计算幼儿进食量，营养摄入量，进行分析、研究，做到营养量稳定、平衡，达到规定标准，保证各种营养素的供给量。
5、坚持按食谱做饭。开饭时间要有合理间隔，两餐间隔3.5一4小时，幼儿进餐时间不少于20一30分钟，并准时开饭。提倡幼儿园自制糕点，午餐做到两菜一汤，饭菜分开，保证幼儿吃饱、吃好。
6、注意调配花样，提高烹调技术，保持食物的营养成份。 7、膳食营养计算，区妇幼中心每年抽检两次。
幼儿生活制度
2011-04-16 18:00:09来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 幼儿生活制度 1、根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。 2、幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三
幼儿生活制度
1、根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。 2、幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时。 3、保证充足睡眠，午睡2-2.5小时。
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4、每天有充足的户外活动时间，每天不少于2小时 活动形式：集体与分散相结合。
饮食制度
2011-04-16 18:00:07来源于：亲宝网 我要评论(0) 下载此教案 我要挑错 我要收藏
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导读： 饮食制度 1、每周制定代量食谱，每季进行一次营养计算。2、饭菜做到\四搭配\即（干稀、甜咸、荤素、粗细），烹调过程中要掌握火候，防止维
饮食制度
1、每周制定代量食谱，每季进行一次营养计算。
2、饭菜做到\四搭配\即（干稀、甜咸、荤素、粗细），烹调过程中要掌握火候，防止维生素的破坏和损失。
3、饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。 4、各班老师要按时提饭，按要求使用餐具，并向幼儿介绍饭菜。
5、各班老师要照顾好幼儿的进餐，掌握每名幼儿的进餐量，教育幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。
6、个别幼儿遇特殊情况，炊事员可为患儿做病号饭。
保育老师一日工作流程
