三一文库(www.31doc.com)/教学资源/教育教学方案
〔小学五年级英语教案(多篇汇编)〕
目录
第一篇:小学五年级英语教案 第二篇:pep小学五年级英语教案
第三篇:小学五年级英语教案unit4hataeyuding 第四篇:小学五年级英语教案unit6afieldtip 第五篇:小学五年级英语教案unit3ybithday 更多相关范文
正文
第一篇:小学五年级英语教案 教学重点:表示颜色单词hite,blak,bn,pink,ange的学习。
教学难点:1、hite一词中元音字母i发的音不易到位,blak,bn的发音也较难,且学生不易区分。 2、let’sd部分的指令语,听懂、会做即可。 教具准备:
第 1 页 共 27 页
1教师准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘,和用硬纸壳制作的小雨伞。
2教师准备有颜色的纸板制作的指令牌。 3教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。 4学生准备一张白纸。
5教师准备配套教材的录音带。 6教师准备一个小球。 教学过程:
1热身、复习(a-up/evisin) (1)师生相互问候
t:hell,/hi,/gdning,/gdaftenn,bysandgils. s:hell,/hi,/gdning,/gdaftenn,teahe. t:haeyu?
s:veyell,thanks. (2)游戏:接力问候赛
教师拿出准备好的小球,建议道:let’splayagae.引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语geat!教师将球抛给一名学生说:hell./hi./gdning./gdaftenn.haeyu?接球的学生回答:fine,thankyu.。之后,由第一个学生抛球并问:hell./hi./gdning./gdaftenn.haeyu?第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同,如:veyell,thanks.。以此类推,直到不同的答语说完为止,再进行一轮。回答不上来
第 2 页 共 27 页
的学生没权力投球。
(3)教师建议:t:let’ssingasng.s:geat. 师生同唱歌曲“teddybea”,边唱边做动作。 (4)游戏:猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。(颜色以学过的为主blue,geen,yell,ed,puple) 2呈现新课(pesentatin)
(1)在猜颜色游戏中,教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色,引出新单词的教学。如:hite,教师在出示白彩笔之后带读hite,学生跟读。hite一词中元音字母i发的音不易到位,教师要提示学生张开口,发好音。 (2)教师让学生拿出蜡笔和水彩笔,学习
blak,bn,pink,ange。方法:教师举起粉色水彩笔或蜡笔说:pink,pink,thisispink.边说边举,边听边看,训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的(转载自第一http://,请保留此标记。)能力。注意blak,bn的发音,适当提示,切忌盲目纠音。
(3)利用颜色卡片,教师再次带读
hite,blak,bn,pink,ange,提示hite,blak,bn的发音。 (4)学生听let’slean的录音,指着书上的图跟读。
第 3 页 共 27 页
边说边指,边听边看,也训练了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。 (5)游戏bing
教师让学生将自己喜欢的9种颜色的蜡笔,按三行三列的方法摆在桌面上,教师任意说颜色,学生如果听到教师说到自己所摆的蜡笔的颜色,则在蜡笔上放一小张纸片,当摆出的纸片,有三个成为一条线时说:bing,为游戏的胜利者,教师可发小奖品。 3趣味操练(patie) (1)认读所学颜色的卡片
blue,geen,yell,ed,puple,hite,blak,bn,pink,ange
(2)教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘,和用硬纸壳制作的小雨伞。边说英语边在上面涂颜色,制作好后将雨伞和陀螺转动,说说看到的颜色。
(3)让学生听let’sd部分的录音,根据录音做动作,说到颜色时就手中举起蜡笔,左右会懂。
(4)教师举起准备好的指令牌,让学生说指令牌的颜色,教师说指令,学生做动作。如:
教师举白色牌子时,学生说:hite,hite,教师说:standup.学生做起立的动作。
第 4 页 共 27 页
4课堂评价(assessent)
做活动手册本单元第5部分的练习。 5扩展性活动(add-ativities)
让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。并让学生将所做的物品转动起来,说说所看的颜色。这时,教师可充分发挥学生的能力,做事情、说英语。 板书设计: 教案点评:
本课时let'slean部分学习hite,blak,bn,pink,ange等颜色单词。热身、复习环节,主要复习所学的各种问候语和颜色单词。呈现新课时,教师接着第一环节中猜颜色的游戏,有意在最后出示一个学生没学过的颜色,从而引出新颜色单词的教学。教学新知时,教师让学生拿出蜡笔和水彩笔,学习blak,bn,pink,ange。再利用颜色卡片,教师带读单词,同时要提示hite,blak,bn等的发音。bing游戏可复习所学的全部颜色单词。在学生基本掌握新单词之后,教师可以让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。最后,教师让学生将所做的物品转动起来,说说所看到的颜色。通过此种活动形式,教师可充分发挥学生的能力,做事情、说英语。 探究活动
1.仔细观看下面的图。
2.然后在表格中勾出各种东西对应的颜色。
第 5 页 共 27 页
()小学五年级英语教案(多篇汇编)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)