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〔小学五年级英语教案（多篇汇编）〕
目录
第一篇：小学五年级英语教案 第二篇：pep小学五年级英语教案
第三篇：小学五年级英语教案unit4hataeyuding 第四篇：小学五年级英语教案unit6afieldtip 第五篇：小学五年级英语教案unit3ybithday 更多相关范文
正文
第一篇：小学五年级英语教案 教学重点：表示颜色单词hite,blak,bn,pink,ange的学习。
教学难点：1、hite一词中元音字母i发的音不易到位，blak,bn的发音也较难，且学生不易区分。 2、let’sd部分的指令语，听懂、会做即可。 教具准备：
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1教师准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸壳制作的小雨伞。
2教师准备有颜色的纸板制作的指令牌。 3教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。 4学生准备一张白纸。
5教师准备配套教材的录音带。 6教师准备一个小球。 教学过程：
1热身、复习(a-up/evisin) （1）师生相互问候
t:hell,/hi,/gdning,/gdaftenn,bysandgils. s:hell,/hi,/gdning,/gdaftenn,teahe. t:haeyu?
s:veyell,thanks. （2）游戏：接力问候赛
教师拿出准备好的小球，建议道：let’splayagae.引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语geat！教师将球抛给一名学生说：hell./hi./gdning./gdaftenn.haeyu?接球的学生回答：fine,thankyu.。之后，由第一个学生抛球并问：hell./hi./gdning./gdaftenn.haeyu?第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同，如：veyell,thanks.。以此类推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮。回答不上来
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的学生没权力投球。
（3）教师建议：t:let’ssingasng.s:geat. 师生同唱歌曲“teddybea”，边唱边做动作。 （4）游戏：猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。（颜色以学过的为主blue,geen,yell,ed,puple） 2呈现新课(pesentatin)
（1）在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。如：hite，教师在出示白彩笔之后带读hite，学生跟读。hite一词中元音字母i发的音不易到位，教师要提示学生张开口，发好音。 （2）教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，学习
blak,bn,pink,ange。方法：教师举起粉色水彩笔或蜡笔说：pink,pink,thisispink.边说边举，边听边看，训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的（转载自第一http://，请保留此标记。）能力。注意blak,bn的发音，适当提示，切忌盲目纠音。
（3）利用颜色卡片，教师再次带读
hite,blak,bn,pink,ange，提示hite,blak,bn的发音。 （4）学生听let’slean的录音，指着书上的图跟读。
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边说边指，边听边看，也训练了学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。 （5）游戏bing
教师让学生将自己喜欢的9种颜色的蜡笔，按三行三列的方法摆在桌面上，教师任意说颜色，学生如果听到教师说到自己所摆的蜡笔的颜色，则在蜡笔上放一小张纸片，当摆出的纸片，有三个成为一条线时说：bing，为游戏的胜利者，教师可发小奖品。 3趣味操练(patie) （1）认读所学颜色的卡片
blue,geen,yell,ed,puple,hite,blak,bn,pink,ange
（2）教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸壳制作的小雨伞。边说英语边在上面涂颜色，制作好后将雨伞和陀螺转动，说说看到的颜色。
（3）让学生听let’sd部分的录音，根据录音做动作，说到颜色时就手中举起蜡笔，左右会懂。
（4）教师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。如：
教师举白色牌子时，学生说：hite,hite,教师说：standup.学生做起立的动作。
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4课堂评价(assessent)
做活动手册本单元第5部分的练习。 5扩展性活动(add-ativities)
让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。并让学生将所做的物品转动起来，说说所看的颜色。这时，教师可充分发挥学生的能力，做事情、说英语。 板书设计： 教案点评：
本课时let'slean部分学习hite,blak,bn,pink,ange等颜色单词。热身、复习环节，主要复习所学的各种问候语和颜色单词。呈现新课时，教师接着第一环节中猜颜色的游戏，有意在最后出示一个学生没学过的颜色，从而引出新颜色单词的教学。教学新知时，教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，学习blak,bn,pink,ange。再利用颜色卡片，教师带读单词，同时要提示hite,blak,bn等的发音。bing游戏可复习所学的全部颜色单词。在学生基本掌握新单词之后，教师可以让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。最后，教师让学生将所做的物品转动起来，说说所看到的颜色。通过此种活动形式，教师可充分发挥学生的能力，做事情、说英语。 探究活动
1.仔细观看下面的图。
2.然后在表格中勾出各种东西对应的颜色。
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()小学五年级英语教案（多篇汇编）
