阶段考查八 现代生物科技专题
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题
1．[2012·湖北部分重点中学月考]下列关于生物工程的叙述中，不正确的是( ) A．利用胚胎移植技术，可以加快优良种畜的繁育
B．经诱导融合得到的杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株
C．人工合成法获得的人胰岛基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同 D．利用DNA探针可检测出苯丙酮尿症和21三体综合征
解析：DNA分子探针用于检测DNA序列，即基因上的问题。而21三体综合征属染色体异常遗传病，不能用DNA探针检测。
答案：D
2．[2012·江西师大附中月考]下列有关细胞工程的叙述，正确的是( ) A．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
B．利用植物体细胞杂交的方法培育新品种过程中，遗传物质传递不遵循孟德尔定律 C．生物导弹就是一种单克隆抗体
D．动物细胞培养时，为使动物细胞从培养瓶壁上脱离，可使用胃蛋白酶
解析：植物组织培养利用了细胞的全能性，而动物细胞培养的理论基础是细胞增殖，A项错误；生物进行有性生殖的过程中才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交不属于有性生殖，故在此过程中不遵循孟德尔的遗传定律，B项正确；单克隆抗体与抗癌药物结合可制成“生物导弹”，定向杀死癌细胞，C项错误；使动物细胞从培养瓶壁上脱离，使用的是胰蛋白酶，D项错误。
答案：B
3．[2012·兰州一中月考]下列关于蛋白质工程的说法，正确的是( ) A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
解析：蛋白质工程是通过改变编码蛋白质的基因而创造出改变了性状的新型蛋白质，它是在分子水平上对基因直接进行操作。蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程正好相反。
答案：B
4．[2011·南通、扬州、泰州4月模拟]iPS细胞是利用病毒将四个基因(Oct4、Sox2、Klf4和c－Myc)导入动物体细胞使其转化为类似胚胎干细胞的一种细胞。在 iPS细胞培育过程中( )
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A．运用了基因工程、动物细胞培养等现代生物技术 B．病毒的作用只是通过侵染将基因导入体细胞 C．使用的工具酶主要有DNA 聚合酶和DNA连接酶 D．仅有Oct4、Sox2、Klf4和c－Myc能够转录、翻译
解析：病毒作为运载体，除了将目的基因导入体细胞，还能将目的基因整合到受体细胞的DNA分子中，B项错误；使用的工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶，C项错误；动物体细胞中的原有基因也会表达，D项错误。
答案：A
5．[2011·杭州长河高中二模]土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒(如图所示)，在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是( )
A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca处理细菌
C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养技术培养成具有抗旱基因的植物
D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功
解析：能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，并能成功表达出抗旱性状，才说明基因工程项目获得成功。
答案：D
6．[2011·南京市二次模拟]下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是( )
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的
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B淋巴细胞 ③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养 ④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞 ⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 ⑥从小鼠腹水中提取抗体
⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合 A．实验顺序应该是②①⑦⑤④③⑥
B．③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆 C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖
D．利用细胞融合技术生产单克隆抗体过程中要经过多次筛选
解析：利用促细胞融合因子促使细胞融合时，可得到三种两两融合的细胞：瘤—瘤细胞、B—B细胞、瘤—B细胞，其中的B—B细胞不能无限增殖。
答案：C
7．[2011·江西六校联考]我国西北一些地区年降雨量小于450 mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以至到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了( )
A．物种多样性原理 C．系统整体性原理
B．协调与平衡原理 D．物质循环再生原理
解析：生物种类需适应当地环境，遵循协调与平衡原理可避免系统的失衡和破坏。 答案：B
8．[2012·浙江元济高中月考]下列有关胚胎工程叙述正确的是( ) A．培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞分裂分化 B．进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同时期的胚胎 C．只有当胚胎发育达到囊胚时才可以进行胚胎移植
D．通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品
解析：胚胎干细胞培养时，加饲养层细胞是为了提供更好的营养促进干细胞分裂，抑制细胞的分化，A项错误；胚胎发育到桑椹胚或囊胚时就可进行胚胎移植，C项错误；由于细胞质中也含有基因，所以核移植培育出的个体与细胞核供体不是完全相同的复制品，D项错误。
答案：B
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题
9．[2012·福建普高毕业班质检]人外周血单核细胞能合成白介素2(IL－2)。该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL－2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL－2生理功能、且不易降解的IL－2－HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答：
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(1)培养人外周血单核细胞的适宜温度为____________℃；图中②表示____________过程。 (2)表达载体1中的位点____________，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2。
(3)表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL－2蛋白对应的碱基序列不能含有____________(起始、终止)密码子，才能成功表达出IL－2－HSA融合蛋白。
(4)应用____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL－2－HSA融合蛋白。
解析：(1)人体的体温是37 ℃左右，因此培养人体细胞的最适宜温度就是37 ℃。由mRNA到cDNA过程是逆转录过程。
(2)根据图解可知目的基因的两端分别是由限制酶EcoRⅠ、BglⅡ切割的，一般用同一限制酶切割才能形成相同的黏性末端，表达载体1中的位点a具有EcoRⅠ的识别位点，因此位点a应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2。
(3)mRNA中如果含有终止密码子，则会导致翻译终止，不能合成出目的蛋白。
(4)抗原、抗体的结合具有特异性，抗原—抗体杂交技术可以迅速检测出酵母菌是否表达出IL－2－HSA融合蛋白。
答案：(1)37(或36.5±0.5) 反(或逆)转录 (2)a (3)终止 (4)抗原—抗体
10．[2012·江西盟校二联]马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过____________和____________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有____________。
(2)为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。
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其过程大致如下图所示。
①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了____________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的____________上，然后通过农杆菌的转化作用，使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的____________上。导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有__________________________，还要用____________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。
②该转基因马铃薯产生的配子中____________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。 解析：(1)植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，在其过程中，离体组织细胞需要经过脱分化和再分化过程。
(2)分析图示可知：采用了农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞中，此方法将目的基因连接到了质粒的T－DNA上后，将其插入到植物染色体DNA上；构建基因表达载体时，需要限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶，还要用Ca处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，完成转化过程；目的基因只整合到了同源染色体的一条染色体上，转基因植株相当于是杂合子，其产生的配子中不一定含有目的基因。
答案：(1)脱分化 再分化 全能性
(2)①农杆菌转化 T－DNA 染色体DNA 限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶 Ca ②不一定
11．[2012·江西南昌一模]人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：
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高考生物一轮复习 现代生物科技专题阶段考查 新人教版
