活动记录
活动内容 儿童画创作 活动准备 儿童绘画作品 指导学生在创作的过程中注意造型中线条的粗细，曲直的变化，使图形边线更有节奏，让学生体验到线条变化所产生的艺术魅力。 1、教师讲解线条的基本构成和基本的组合样式。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的线条，体验线条特殊的美感，在游戏与探索中捕捉创作的灵感，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，互相启发，培养学生团结合作，群策群力活 动 过 程 的团队精神 时间 第 周 地点 美术室 训练要求 活动情况记录
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活动内容 美丽的宇宙 活动准备 时间 第 周 地点 美术室 水彩笔、太空的资料：图书、录像、电脑 训练要求 诱发学生对太空的探究和好奇心，培养幼儿的创造力和想象力 1、感知太空。 2、构思太空城。 3、 建造太空城。 4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。 5、活动延伸 活 动 过 程 在区域中绘画或搭建“未来太空城”。 活动情况记录
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活动内容 儿童画创作 活动准备 水彩笔 时间 第 周 地点 美术室 训练要求 认识多种艺术表现形式，体会不同表现形式给人带来的不同美感 1、出示学生集体合影，背景为歌曲《童年》，引导学生谈谈自己对童年有哪些新的理解。 2、教师出示范画，童年有很多乐趣，用绘画的形式可以表现出来。 3、学生每人创作一幅自己童年的图画，要求：构图饱满，主题突出，涂色均匀。 4、教师巡回辅导。 5、学生作业讲评。 活 动 过 程 活动情况记录
美术兴趣小组活动备课记录
活动内容 色彩拼贴画 时间 第 周 地点 美术室 活动准备 五颜六色的彩纸、广告纸、胶水 学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅活动目标 有趣的画。 1、出示范作，激发兴趣。 （1）观察比较这幅作品与其他绘画作品有什么不同，谈谈感受。 2、探究技法，启发创意。 （1）撕法探究： 交流、小结：一种是撕出具体的物体形象（撕的纸片是事物的每一个部件），然后组合而成。这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕；另一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴。 ③还有没有其他撕纸的方法？（如：撕成几何形状、长条形、不规则形等。） 活 动 过 程 （2）贴法探究： ①自习教材中的“撕贴步骤”，想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。 ②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼。 ③贴：一种是先打底后层层遮盖拼贴；一种是根据形象的轮廓线拼接粘贴。可以有背景，也可以在有色纸上拼贴。 ④添加，修改。 （3）过程选择： 可以边撕边贴，也可以全部撕好后先拼再贴，可根据学生制作的习惯而定。 3、设想内容，选择主题。 （1）可根据范作临摹一幅撕贴画。 （2）基础好的同学要求创新。 （3）互相交流自己选用的纸张、撕贴方法，以及要表现的主题。 4、综合训练，创作表现。 （1）要求学生多观察纸的花纹和颜色，进行丰富的联想和构思，能巧妙地利用彩纹和设色，设计出理想又新奇的画面形象，经过撕、拼、贴，形成一幅美丽的画。 （2）学生制作，教师巡视指导。对作业有困难的同学，进行个别辅导。 5、展示作品，师生评价。 （1）介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。 （2）小组评、集体评和教师评相结合。 6、提供主题，拓展思路。 （1）教师小结。 （2）提供探索性的主题：尝试完成一幅其他材料的拼贴画。 活动情况记录
美术兴趣小组活动记录
