小学体育与健康人教版三至四年级小足球《5.脚内侧运球》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.了解和体会脚内侧运球的技术动作。
2. 学生能初步掌握脚内侧触球后中部的基本动作,发展学生灵敏、协调等身体素质。 3. 愉快地参加学习和练习,大胆尝试,培养学生团队合作的意识。
2学情分析
本次课的授课对象是小学四年级学生,好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧,自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣,开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排自由自主练习,在课堂上为学生创设活动的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生由学习,在观察思考中得到启示,得到锻炼,多表扬,少批评和责。同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来成功的喜悦,获胜了的开心和自豪,正确引导学生,弱化、扭转不良的心理倾向。
3重点难点
重点:明确触球的部位;难点:身体与球的合理距离
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
一、课堂常规 二、准备活动 (运球慢跑)
1.教师整队,将学生带入场地 2.师生问好 3.安排见习生
4.教师宣布本课学习内容及要求
1.教师播放音乐,组织学生有序运球慢跑,注意提醒学生运球的速度与队列的整齐 2.教师带领学生充分活动身体各关节
3.辅助性练习,教师带领学生原地体会脚内侧运球的脚触球部位 ①原地双脚横拨球
学生
1.听音乐有序运球,准备活动充分到位,防止运动损伤 2.跟教师一同体会脚内侧运球的脚触球部位 基本部分
一、学习脚内侧运球 1.试一试
学生根据教师引导,尝试各种形式的脚内侧运球 2.练一练
提醒学生运球时身体不要后仰,重心要跟随球,保持人与球的最佳距离 3.转一转
以一脚为轴,另一脚脚内侧向内运球 学生
1.学生认真观看,明确游戏方法规则 2.积极配合教师进行示范
3.遵守规则积极参与比赛,相互鼓励
二、足球“高尔夫”
在足球场地上放置标志物代替球洞,将同学分成人数相等的若干组,每组一个球,集中在指定的开球地点,用脚内侧运球代替高尔夫球杆,球到达标志物绕盘一圈,才能被判入穴 重点:脚触球的准确性 学生
1.学生认真观看,明确游戏方法规则 2.学生大胆尝试 3.按照要求,相互鼓励
三、击掌运球
以“高尔夫”运球为基础,碰到相同点的同学就几个掌,目的培养学生运球抬头观看前方的能力。
巡视提醒学生:抬头运球,眼看前方,有目的的运球。 引导学生学会配合,相互提醒。 督促学生相互鼓励,相互学习。 学生
1.教师讲解示范游戏的规则和方法
2.语言提示,实力与心理的较量 3.组织学生体验,多激励多鼓励
四、运球接力
将学生分成人数相等的若干组,站在指定区域,听到哨音各组排头同时出发依次运球绕盘运球到标志桶绕过回头把球交给下一名同伴,以此类推,循环转圈练习 1.启发学生发挥想象,尝试脚内侧运球 2.巡回观察、指导,发现问题及时提出 3.教师讲解示范脚内侧运球的动作方法
4.组织学生自主尝试触球后中部的脚内侧运球方法 5.巡回观察、指导,发现问题及时提出 6.教师讲解示范脚内侧绕标志盘运球 7.组织学生自主练习脚内侧绕标志盘运球 学生
1.开动脑筋,大胆尝试 2.有问题及时向老师请教
3.听教师讲解技巧动作方法并观看示范 4.了解动作要求,积极参与练习,态度认真
5.有互评、互助的进行练习,在教师指导下纠正错误提高动作正确性及规范性 6.认真观察动作方法,知道运球的后中部 7.按要求练习,上下肢协调配合,动作正确
游戏队形:
XXX X O O O
XXX X O O O
XXX X O O O
XXX X O O O
小学体育与健康人教版三至四年级小足球《5.脚内侧运球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
