文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！
二0一一学年第二学期五年级课外阅读练习
一、段的训练
（ 一）
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢
快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。 1．写近义词 。
确实——（ ） 似乎——（ ） 2．在文章中找出下面词语的反义词。
矮小——（ ） 稀疏——（ ）
3．校园的老槐树有多高？有多粗？ 用“ ”画出有关的句子。 4．短文是围绕哪一句话来写的？请用“====”画出来。
5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？
（二）
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。 1、写出下面词语的反义词。（1分）
短暂－（ ） 奉献－（ ）
2、用“――”画出文中的比喻句，用 “====”画出文中的拟人句。（2分） 3、用“ ”画出作者联想的句子。（1分） 4、作者为什么把露珠比作老师（3分）
_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5、这段话赞美了什么？（2分）
1 / 9
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！
_________________________________________________________________
（三）
今天，妈妈爸爸和我在厨房里包饺子，爸爸擀皮，妈妈包，我来摆，桌子上出现了一排排洁白的“小鸭子”。它们排着整齐的队伍乖乖地站在那里等着命令。妈妈像指挥官似地喊了一声“下”，它们就挤挤拥拥，不分先后地跳进了锅里。这时，水面上一只饺子也找不到了，只看见一圈圈的波纹。一会儿，它们又都鼓着圆圆的肚皮浮上来了，上下翻滚着。又过了一会儿，妈妈就用漏勺把它们盛到盘子里，说：“你们到另一个世界去吧！”一股饺子的香气扑到我的鼻子里，我夹起一个饺子，咬了一口，啊！好香的饺子！ 1．这篇短文按记述的顺序可以分为几层？用│划出来。(3分) 2．用列小标题的方法概括每一层意思。(3分)
3．“另一个世界”指什么？(2分)
_____________________________________________________________________
4．把文中用联想的方法写得生动形象的句子用横线画出来。(8分)
（四）
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、这篇文章中有些词语用得挺好的，我要把它给记下来。（2分） ___________________________________________________________
2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_________、_________、________、________四个方面景物。（4分）
3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，原因是：（2分） _________________________________________________________ 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3分） ___________________________________________________________
2 / 9
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！
二、篇的训练
（一）我爱落叶
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶（沙沙、哗哗、簌簌）地飘到地上。当它们还高高挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗了身上的灰尘，夕阳轻轻地为它们抹上了一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树枝上悄悄地落下来了。它们（ ）没有一些哀怨，（ ）不感到一点悲哀。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片绿阴，把大地（修饰、化装、打扮）成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶（沙沙、哗哗、簌簌）的飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。是啊，它们落到地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬，埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点《埋怨、怨恨、憎恨》，也不感到一点悲伤，因为它们深深懂得（ ）自己已化入泥土，（ ）会换来更加美好的春光。
啊，朋友，如果你爱嫩绿的芽，你也一定会爱这深秋的落叶！ 1、划出（ ）里正确的词语。 2、在（ ）里填上适当的关联词语。 3、缩句。
枯黄的树叶从相伴了一个春夏的树枝上悄悄地落了下来。
4、第一句话在文中起什么作用？
5、这篇文章歌颂了落叶的献身精神。找出文中最能反映这个中心思想的句子，用“ ” 在文中画出来。
6、用“//”把文章分成三段，并写出各段大意。
3 / 9
二0一一学年第二学期五年级课外阅读练习
