四年级语文下册第五单元测试卷
一、看拼音,写词语。
二、用合适的词语填空。
( )地感动 ( )地感受 ( )地穿梭 ( )地答应 坚硬的( ) 巨大的( ) 明媚的( ) 突如其来的( ) 三、照样子,把句子写具体。
例:小女孩在花香中流连。
这个美丽的小女孩整天在浓郁的花香中流连。 1.安静的双手伸向月季花。
2.飞蛾在我手中挣扎着。
3.在一个夜晚,他们踏上了去新奥尔良的路。
四、用关联词把下面两句话合成一句。
1.我们死后的身体能有助于他人恢复健康。
我们的死是有意义的。
2.安静是个盲童。 安静在花丛中走得很流畅。
3.这篇文章使我深受感动。 这篇文章引发了我的思考。
4.我们遇到多大的困难。 我们不能放弃生命。
5.母亲去世了。 我内心笼罩着巨大的悲痛。
五、在正确的描述后面画“√”,错误的画×”。
1.“手不释卷”讲的是三国时期鲁肃的故事。 ( ) 2.“雨时停时下,太阳一直没露面儿”是一个拟人句。 ( )
3.《永生的眼睛》一课讲述了琳达和她的父母为他人捐赠角膜的故事。 ( ) 4.盲女孩安静是一个热爱春天、热爱生命的孩子。 ( ) 六、根据课文内容填空。
1.学习了本组课文,我懂得了生命是砖缝中 的瓜苗,是花丛中 的盲童安静,是冷风冷雨中 的小花。我认为,生命还是 。
2.“谁都有生活的 ,谁都可以创造一个属于自己的 。”这句话出自《 》。
3. 曾说过:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 ,在于 ,而不是 ,也不是在于 。
4.杏林子在《 》中写道:“虽然生命 ,但是,我们却可以让 的生命体现出 的价值。” 七、阅读短文,回答问题。
的牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本性。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。( )她缠得牢,攀得紧,( )风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生都在攀登。一天,两天,一月,两月,直到霜打叶落,到了生命的最后一息才罢休。到了深秋,她( )枯萎了,( )留下了一粒粒饱满的种子。来年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。 1.查字典填空。
“乐于”的“乐”字用音序查字法,应查 ,再查音节 。“乐”在字典中的解释有:①快乐,欢喜,快活;②乐于;③笑;④使人快乐的事情。在文中应选第 种解释。“乐”还有一个读音是 ,可以组词 。
2.在短文中的括号里填上合适的关联词。 3.从短文中找出合适的词填空。 ( )的种子 ( )的毅力 ( )的牡丹 ( )的茉莉 ( )的茎蔓 ( )的叶片 4.用“
”画出第3自然段的中心句。
2024最新部编人教版小学四年级语文下册第五单元测试卷
